感恩父母-少先队活动课说课ppt.ppt

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1、感恩父母感恩父母马楼小学马楼小学 王翠红王翠红少先队活动课说课少先队活动课说课一、设计背景：一、设计背景：学校里，我学校里，我们经常可以看到常可以看到这样的画面：的画面：早上上学或傍晚放学早上上学或傍晚放学时，孩子，孩子们潇洒地走在前洒地走在前面，理所当然地把手中的面，理所当然地把手中的书包扔包扔给来接的爸爸来接的爸爸妈妈。感恩父母感恩父母1 1、通过活动，引导学生感受亲、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。母、知恩图报。2 2、丰富学生的生活和情感积累，、丰富学生的生活和情感积累

2、，感受中华民族的传统美德。感受中华民族的传统美德。活动预期目标：活动预期目标：1 1、让我们一起来分享爱的故事，一起聆听、让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手韩红的歌曲歌手韩红的歌曲天亮了天亮了。让学生谈谈。让学生谈谈自己的体会。自己的体会。2 2、成立小队并组织实施，成立、成立小队并组织实施，成立4 4个小队，个小队，每队一名队长。每队一名队长。3 3、准备了一些关于父母的小问题，作为调、准备了一些关于父母的小问题，作为调查查 。活动准备：活动准备：活动过程活动过程整个队会活动由五个环节构成：整个队会活动由五个环节构成：一、队会仪式一、队会仪式二、模拟情景，发现亲情二、模拟情景，发现亲情三

3、、升华感情，深入亲情三、升华感情，深入亲情四、付诸行动，感恩亲情四、付诸行动，感恩亲情五、画龙点睛，延伸感恩五、画龙点睛，延伸感恩环节一：队会仪式环节一：队会仪式 1、整队、报告人数、整队、报告人数 2、出旗敬礼、唱队歌、出旗敬礼、唱队歌 3、宣布仪式开始、宣布仪式开始 在少先队活动中，我始终坚持将队会在少先队活动中，我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。队员进行组织教育的一种有效形式。环节二：模拟情境，发现亲情环节二：模拟情境，发现亲情 1

4、、同学们、同学们:知道自己生日的请举手！知道自己生日的请举手！说说自己的生日是几月几日？说说自己的生日是几月几日？2、你知道自己父母的生日是几月几、你知道自己父母的生日是几月几日吗？日吗？M（many很多）很多）给了我很多很多给了我很多很多O（old年老）年老）为我操心，白发已爬上了您的头为我操心，白发已爬上了您的头T（tears眼泪）眼泪）为我流过不少泪为我流过不少泪 H（heart心）心）有一颗慈祥温暖的心有一颗慈祥温暖的心 E（eyes眼睛）眼睛）注视我的目光总是充满着爱注视我的目光总是充满着爱R（right正确）正确）从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情从不欺骗我们，教导我们去做正确的

5、事情 出示英语单词出示英语单词 mother 的解释的解释互动环节回到小时候互动环节回到小时候 1 1、组织全体全体队员一起一起轻轻地低下地低下头，闭上眼睛，搜索上眼睛，搜索记忆，回，回忆从小到大父母从小到大父母给予予的点点滴滴。的点点滴滴。2 2分分钟后先在小后先在小组中分享，再集中分享，再集体交流。体交流。2 2、让队员们重新重新认识了身了身边最最普通的最最普通的父母之父母之爱，又在心里激起了，又在心里激起了层层涟漪，激漪，激发了了队员的感恩意的感恩意识。1、图片、图片出示在平常生活中，爸妈对我们出示在平常生活中，爸妈对我们做做过的最多的但又最平凡的事。过的最多的但又最平凡的事。让学生感受

6、父母的让学生感受父母的爱爱。2、想想父母、想想父母说过的最多的说过的最多的但被我们当作唠但被我们当作唠叨的叨的话。话。谈谈自己的感想。谈谈自己的感想。3、话锋一转，、话锋一转，我们又是怎样对待自己的父我们又是怎样对待自己的父母的呢？让队员们分组讨论，母的呢？让队员们分组讨论，再再进行汇报，总结。进行汇报，总结。环节三：升华感情，深入亲情环节三：升华感情，深入亲情创设情景，我情景，我们做一个小做一个小测验，请队员们如如实回答能回答能够答答对几个。几个。如果知道的不到五如果知道的不到五项的的话，这就就说明你需明你需要多跟父母交流一下了。要多跟父母交流一下了。也也许你你们以前做的以前做的还不不够好，

7、那么今后你好，那么今后你打算怎么做呢？打算怎么做呢？环节三：升华感情，深入亲情环节三：升华感情，深入亲情现场小调查：现场小调查：1 1、你妈妈的生日是哪天？、你妈妈的生日是哪天？2 2、你爸爸的生日是那一天？、你爸爸的生日是那一天？3 3、你知道父亲节是哪一天吗？你知道父亲节是哪一天吗？4 4、你爸爸今年多少岁？属什么？、你爸爸今年多少岁？属什么？5 5、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？6 6、你知道母亲节是哪一天吗？、你知道母亲节是哪一天吗？7 7、你给爸爸买过生日礼物吗？、你给爸爸买过生日礼物吗？8 8、你平常在家里帮父母做多少家务？、你平常在家里帮父母做多少家务？9

8、 9、你了解父母的爱好、兴趣吗？、你了解父母的爱好、兴趣吗？1010、你爸爸妈妈的结婚纪念日是哪天？、你爸爸妈妈的结婚纪念日是哪天？在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围中，让队员们在讨论交流中明白：感恩的氛围中，让队员们在讨论交流中明白：感恩不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、暖人的话、一个简单的动作、一首别样

9、的小诗、一段开心的表演一段开心的表演只要有心，感恩无处不在！只要有心，感恩无处不在！环节四：付诸行动，感恩亲情环节四：付诸行动，感恩亲情 心心动不如行不如行动，号召全体，号召全体队员拿出卡拿出卡纸、彩色笔等工具分小彩色笔等工具分小组讨论,并制做感恩承并制做感恩承诺我的我的爱说给你听你听，并，并让队员们回家交回家交给爸爸爸爸妈妈。一份承一份承诺书表的是表的是队员们的决心，同的决心，同时又又是一种鞭策，是一种鞭策，让这一份承一份承诺书时时提醒自己不提醒自己不忘感恩，把感恩付忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延践，使感恩一直延续。环节四：付诸行动，感恩亲情环节四：付诸行动，感恩亲情环节四：付诸行动，

10、感恩亲情环节四：付诸行动，感恩亲情 让队员们把自己的想法把自己的想法说出来，出来，进而，而，进一步激一步激发他他们的感恩情的感恩情怀。感感动来自生活，在来自生活，在这样的情感基的情感基础上，上，顺势让队员们自己在生活中捕捉到的自己在生活中捕捉到的爱的的镜头，配以深情的表白，冲配以深情的表白，冲击着孩子着孩子们的心田，打开的心田，打开了了队员们的心的心门，感恩之情油然而生，并不断，感恩之情油然而生，并不断升升华。活动进行到这里，相信在孩子们的活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩父母的种子，但是，心里已经埋下了感恩父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活感恩绝不仅仅只限于自

11、己的父母，生活中处处需要感恩。学会感恩，不要再认中处处需要感恩。学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然，其实所有为所有的事情都是理所当然，其实所有的一切都来之不易。的一切都来之不易。最后在优美的旋律中，集体朗诵最后在优美的旋律中，集体朗诵感恩感恩 环节五：画五：画龙点睛，延伸感恩点睛，延伸感恩 “赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”，在我们的成长道路，在我们的成长道路上，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢上，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他他们带领我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩祖国，感们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。同学们，让我谢她为我们创造了良好的学习环境。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。结束语结束语退旗，结束。退旗，结束。