4337范仲淹-岳阳楼记2.ppt

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1、岳阳楼记教学目标教学目标 复习记文复习记文名楼佳联名楼佳联 名楼名诗名楼名诗作者名词作者名词 正音朗读正音朗读课文分析课文分析 课文主旨课文主旨课堂训练课堂训练1 1 2 2教学目标教学目标1、叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。2、语言凝练，骈散结合的写法。3、理解作者写作意图，体会用警句表现主旨的写法。复习记文复习记文 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。例如，小石潭记桃花源记始得西山宴游记醉翁亭记满井游记峡江寺飞泉亭记核舟记等。名楼佳联名楼佳联1、四面河山归眼底，万家忧乐到心头2、后乐先忧，范希文庶几知道 昔闻

2、今上，杜少陵始可言诗3、一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关表，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然而下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。名楼名诗名楼名诗泊岳阳城下泊岳阳城下 杜甫江国逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南不可料，变化有鲲鹏。登岳阳楼登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。作者名词作者名词 渔家傲渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四

3、面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。正音朗读正音朗读谪衔晖浩浩汤汤霪霏怒号樯楫薄暮谗翔集芷汀兰偕赋zh xinhushngynfihoqingjbchnxingzhtngxif课文分析课文分析 第第3段：总写段：总写 第第4段：分写段：分写 第第5段：分写段：分写写景写景：巴陵胜状：巴陵胜状楼之大观楼之大观 淫雨霏霏，连月不开淫雨霏霏，连月不开 春和景明，波澜不惊春和景明，波澜不惊 衔远山，吞长江衔远山，吞长江 阴风怒号，浊浪排空阴风怒号，浊浪排空 上下天光，一碧万顷上下天光，一碧万顷 借借 浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，

4、横无际涯 日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形 沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳 景景 朝晕夕阴，气象万千朝晕夕阴，气象万千 商旅不行，樯倾楫摧商旅不行，樯倾楫摧 岸芷汀兰，郁郁青青岸芷汀兰，郁郁青青 抒抒 薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮冥冥，虎啸猿啼 长烟一空，皓月千里长烟一空，皓月千里 情情 浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧 暗暗 明明 情情人物人物：迁客骚人迁客骚人 登楼者登楼者 景景 悲悲 喜喜 交交抒情抒情：览物之情得无异乎：览物之情得无异乎 去国怀乡，忧谗畏高去国怀乡，忧谗畏高 心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘 融融 满目萧然，感极而悲满目萧然，感极而悲 把酒临风，其喜洋洋把酒

5、临风，其喜洋洋课文主旨课文主旨 这篇文章融叙事、写景、抒情、议论于一体，借景抒情，情景交融，语言简洁凝练，骈散结合，全文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。课堂训练课堂训练第1段，讨论：范仲淹为什么要写这一篇文章？1、这一节运用了什么语言表达方式？2、掌握重点字词：谪 守 具 乃 制 赋 属 作文 以3、翻译“越明年”。4、这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？记叙 前两句写了重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝中保守派的利益，被罢夺参

6、知政事，贬放邓州（今河南邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上洞庭晚秋图，从而成就了千古名篇岳阳楼记。课堂训练课堂训练1、这段文字运用了什么语言表达方式？2、解释下面句中的“或”：或以钱币乞之 而或长烟一空 或异二者之为3、“二者之为”指上文所说的（）（）两种心情。4、“居庙堂之高”和“处江湖之远”运用了（）修辞方法，分别指（）和（）。5、与“是进亦忧，退亦忧”中“是”用法相同的是（）A故天降大任于是人也 B 是天时不如地利也C二是宾客无不变色离席D不耻下问，是以谓之“文”也6、“进亦忧，退亦忧”中“进”指（），“退”指（）。7、“吾谁与归”是特殊句式中的（）；文中（）是互文。8、找出这段文字中反映课文主旨的句子。阅读第5段，完成下面题目议论有人有时或许、也许悲喜借代在朝廷做官不在朝廷做官B居庙堂之高处江湖之远宾语前置不以物喜，不以己悲谢谢！