2013版人教版语文八年级上册多媒体教学课件17奇妙的克隆.ppt

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1、17 奇妙的克隆首个利用体细胞的核克隆出的动物首个利用体细胞的核克隆出的动物“多利多利”羊羊克隆动物图片展克隆动物图片展 我国成功繁殖克我国成功繁殖克隆兔体形要比普通兔隆兔体形要比普通兔大许多。大许多。1.1.整体感知课文，了解课文内容。整体感知课文，了解课文内容。2.2.了解本文运用的说明顺序和说明方法。了解本文运用的说明顺序和说明方法。3.3.培养学生收集、筛选、利用资料的能力；培养学培养学生收集、筛选、利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。谈家桢，浙江宁波人，遗传学谈家桢，浙江宁波人，遗传学家。曾领导猕猴辐射遗传的研究及

2、家。曾领导猕猴辐射遗传的研究及组织分子遗传学和植物遗传工程等组织分子遗传学和植物遗传工程等研究，均取得了重要成果。历任复研究，均取得了重要成果。历任复旦大学副校长，中国遗传学会会长，旦大学副校长，中国遗传学会会长，遗传学报遗传学报主编，美国、意大利主编，美国、意大利国家科学院外籍院士，第三世界科国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士和纽约科学院名誉终身院学院院士和纽约科学院名誉终身院士。士。2020世纪后半期，科学家发展了克世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法隆技术，这便是用人工方法“制造制造”生命。生命。2020世纪世纪5050年代，我国科学家朱年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性

3、繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了殖了后代，产生了“没有外祖父的癞没有外祖父的癞蛤蟆蛤蟆”。19961996年英国爱丁堡罗斯林研年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊第一只雌性克隆羊“多利多利”。这只羊。这只羊不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是受精的产物，而是“换核卵换核卵”一步一一步一步发展的结果。克隆羊的诞生，在全步发展的结果。克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。世界引起了轰动。繁繁 衍衍 蟾蟾 蜍蜍 匍匍 匐匐 性性 腺腺 分分 泌泌 囊囊 胚胚 期期

4、濒濒 临临 孵孵 化化 胰胰蛋白蛋白酶酶一、读一读一、读一读y y n nn n n n pipichch n n chch p p xixi n ny y m m i im m bnbnff繁繁 衍：衍：接接 纳：纳：就就 绪：绪：夭夭 亡：亡：事事 先：先：居居 然：然：拍案叫绝：拍案叫绝：相安无事：相安无事：二、记一记二、记一记指彼此相处平安和睦，没有什么争执或冲突。指彼此相处平安和睦，没有什么争执或冲突。形容非常赞赏。形容非常赞赏。表示出乎意料；竟然。表示出乎意料；竟然。事前。事前。夭折。夭折。事情安排妥当。事情安排妥当。接受（个人或团体参加组织、参加活动等）。接受（个人或团体参加组织

5、、参加活动等）。逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。请用一句话概括请用一句话概括“什么是克隆什么是克隆”？最初：克隆就是无性繁殖；最初：克隆就是无性繁殖；时至今日：凡来自一个祖先，经过无性繁殖时至今日：凡来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。出的一群个体，也叫克隆。生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。扩大来繁衍后代叫无性繁殖。课文中提到了哪些克隆的事例？课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来）请按顺序把它们列出来）细细 菌菌葡葡 萄萄仙人掌仙人掌草草 莓莓植植 物物鲫鲫 鱼鱼蟾蟾 蜍蜍黑斑蛙黑斑蛙“鲤鲫鱼鲤鲫

6、鱼”小灰鼠小灰鼠绵羊绵羊“多利多利”动动 物物（鱼类）（鱼类）（两栖类）（两栖类）（异种鱼）（异种鱼）（哺乳类）（哺乳类）一、跳读课文一、跳读课文 列举克隆事例列举克隆事例 低级低级高级高级自读自读课文，思考下列问题：课文，思考下列问题：1.1.为了说明为了说明“克隆是什么克隆是什么”，作者运用了哪些说，作者运用了哪些说明方法？明方法？2.2.克隆鲫鱼是怎样克隆出来的？克隆鲫鱼是怎样克隆出来的？3.3.“克隆鲫鱼出世前后克隆鲫鱼出世前后”这节是按什么线索来说这节是按什么线索来说明明“克隆试验克隆试验”呢？这样安排有何好处？呢？这样安排有何好处？4.4.“克隆羊克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起

7、的诞生，为什么在全世界引起“轰轰动动”？5.5.克隆技术给人类带来哪些好处？克隆技术给人类带来哪些好处？二、细读课文二、细读课文 探究文本内容探究文本内容 1.1.为了说明为了说明“克隆是什么克隆是什么”，作者运用了哪些说，作者运用了哪些说明方法？明方法？举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把深奥的科学知识说得简明易懂。把深奥的科学知识说得简明易懂。释义：对克隆一词溯源并解释。释义：对克隆一词溯源并解释。引用：引引用：引西游记西游记中拔毛变猴的故事，生中拔毛变猴的故事，生动形象说明。动形象说明。细胞核细胞核无核鲫鱼卵细胞无核鲫鱼卵细胞取取 出出植植入入得

8、得到到克隆鲫鱼克隆鲫鱼人工人工 培育培育“换核卵换核卵”由去核卵细胞与鲫由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成鱼囊胚期细胞细胞核组成鲫鱼囊胚期细胞鲫鱼囊胚期细胞2.2.克隆鲫鱼是怎克隆鲫鱼是怎样克隆出来的？样克隆出来的？“克隆试验克隆试验”按两条线索说明：按两条线索说明：一是从一是从中国中国的写到的写到外国外国的，的，突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；二是从二是从鱼类鱼类、两栖类两栖类再到再到哺乳类哺乳类，体现体现“对科学的追求是永无止境的对科学的追求是永无止境的”，为下，为下文克隆羊的诞生做铺垫。文克隆羊的诞生做铺垫。3.3.“克隆鲫鱼出世前后克

9、隆鲫鱼出世前后”这节是按什么线索来说这节是按什么线索来说明明“克隆试验克隆试验”呢？这样安排有何好处？呢？这样安排有何好处？4.4.“克隆羊克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起的诞生，为什么在全世界引起“轰动轰动”？一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力，也就是说，动物细胞与植物细胞一体的潜在能力，也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性；二是它既可能是人类的

10、福音，样，也具有全能性；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。也可能成为人类的凶兆。5.5.克隆技术给人类带来哪些好处？克隆技术给人类带来哪些好处？第一，克隆可以有效地繁殖具有第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。重要意义。一、克隆的含义一、克隆的含义二、克隆的探索二、克隆的探索三、克隆的发展三、克隆的发展四、克隆的应用四、克隆的应用逻逻辑辑顺顺序序从全文来看，采用了怎样的说明顺序？从全文来看，采用了

11、怎样的说明顺序？三、默读课文三、默读课文 理清说明顺序理清说明顺序 课文使用小标题有什么作用？课文使用小标题有什么作用？课文使用小标题使全文内容层次分明，条理课文使用小标题使全文内容层次分明，条理清晰。小标题简明扼要的归纳了本部分的内容，清晰。小标题简明扼要的归纳了本部分的内容，又使文章省略了过渡照应的语句。又使文章省略了过渡照应的语句。四、研读课文四、研读课文 研究文章标题研究文章标题 五、推敲语言五、推敲语言 学习科学精神学习科学精神 从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。态度与精神的句子。1.1.“用鲫鱼囊胚期的细胞

12、进行人工培养，经过用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385385天天5959代连续传代连续传代培养后，用直径代培养后，用直径1010微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。吸出细胞核。”2.2.“在在189189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过终只有一条幼鱼渡过难关，经过8080多天培养后长成多天培养后长成8 8厘米长的鲫厘米长的鲫鱼。鱼。”3.3.“依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中

13、取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。了细胞核的卵细胞内。”现在要进行一场辩论会现在要进行一场辩论会正方：支持克隆人正方：支持克隆人反方：反对克隆人反方：反对克隆人要求：观点显明，理由充分，要求：观点显明，理由充分，语言准确。语言准确。1.1.“不让我们克隆人，就是不让我不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？这样构造吗？”纽约时报书评纽约时报书评 2.2.“当然应该当然应该克隆克隆人，如果谁人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正第一个掌

14、握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。的、也是唯一的竞争对手。”比尔比尔盖茨盖茨 3.3.“克隆人绝对是科学上了不起的克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造进步，克隆技术必将创造2121世纪的辉煌。世纪的辉煌。”麻省理工学院教授约翰麻省理工学院教授约翰布洛克布洛克 支持克隆支持克隆人人 1 1克克隆隆技技术术现现在在还还不不成成熟熟，克克隆隆人可能有很多先天性生理缺陷。人可能有很多先天性生理缺陷。2 2克克隆隆人人的的身身份份难难以以认认定定，他他们们与与被被克克隆隆者者之之间间的的关关系系无无法法纳纳入入现现有有的的伦理体系。伦理体系。3 3克克隆隆技技术术有有可可能能被被滥滥用用，成成为为恐怖分子的工具。恐怖分子的工具。4 4从从生生物物多多样样性性上上来来说说，大大量量基基因因结结构构完完全全相相同同的的克克隆隆人人，可可能能诱诱发发新新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。反对克隆反对克隆人人奇妙的奇妙的克隆克隆克隆含义克隆含义克隆鲫鱼克隆鲫鱼克隆绵羊克隆绵羊克隆造福克隆造福线索清晰线索清晰虚实结合虚实结合语言准确语言准确生动活泼生动活泼当今科技界对量子生命科学的研究竞争很激烈，惟有人才的优势，才能使中国取胜。谈家桢