2014届高三生物一轮复习课件：3.2.2人体生命活动的调节(一)(苏教版必修3).ppt

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1、第二节 人体生命活动的调节(一)基础知识的掌握是形成学科能力的源头。本栏目内容在高基础知识的掌握是形成学科能力的源头。本栏目内容在高考时虽不直接考查，但考题无不由此而生。感觉简单未必掌握，考时虽不直接考查，但考题无不由此而生。感觉简单未必掌握，认为掌握未必精准。化主干梳理为问题式梳理，变知识再现为认为掌握未必精准。化主干梳理为问题式梳理，变知识再现为能力提升。问题式梳理，创新记忆模式，提升复习效果！高考能力提升。问题式梳理，创新记忆模式，提升复习效果！高考成败，根基在此，不可小觑！成败，根基在此，不可小觑！一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1.1.写出图中标号代表的含义写

2、出图中标号代表的含义_，_，_，_，_，_。2.2.图中有图中有_个神经元个神经元3.3.直接刺激直接刺激，能够引起肌肉收缩，这属于反射吗？，能够引起肌肉收缩，这属于反射吗？_不属于不属于3 3感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器神经节神经节【点拨点拨】(1)(1)具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射。如含羞草受到刺激时叶子合拢以及草履虫受胞动物没有反射。如含羞草受到刺激时叶子合拢以及草履虫受到刺激时的反应不是反射。到刺激时的反应不是反射。(2)(2)反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要

3、适宜的刺激。反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导1.1.动作电位和静息电位动作电位和静息电位(1)(1)未兴奋区的电位称为静息电位，其特点是未兴奋区的电位称为静息电位，其特点是_，由，由_引起。引起。(2)(2)兴奋区的电位称为动作电位，其特点是兴奋区的电位称为动作电位，其特点是_，由，由_引起。引起。外正内负外正内负K K外流外流外负内正外负内正NaNa内流内流2.2.局部电流局部电流(1)(1)在膜外，局部电流的方向是由在膜外，局部电流的方向是由_区域向区域向_区域传导。区域传导。(2)(2)在膜内，局部电流的方向是由在

4、膜内，局部电流的方向是由_区域向区域向_区域传导。区域传导。3.3.神经纤维上兴奋传导的特点是神经纤维上兴奋传导的特点是_传导传导【点拨点拨】在一个神经元内有一处受到刺激产生的兴奋，可迅速传至在一个神经元内有一处受到刺激产生的兴奋，可迅速传至整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。未兴奋未兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋未兴奋未兴奋双向双向三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递1.1.写出图中标号代表的结构写出图中标号代表的结构_，_，_，_，_，_。轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间

5、隙突触后膜突触后膜2.2.突触间隙内的液体为突触间隙内的液体为 _(_(填内环境成分填内环境成分)3.3.单向传递的原因单向传递的原因神经递质只存在于神经递质只存在于_内，只能由内，只能由_释放，作用于释放，作用于_。四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能1.1.脑的组成及功能脑的组成及功能(1)(1)大脑：大脑皮层是大脑：大脑皮层是_的结构基础，有的结构基础，有_、_、_、_等高级中枢，调节人体各项生命活动。等高级中枢，调节人体各项生命活动。(2)(2)小脑：重要的小脑：重要的_中枢，起协调、平衡运动的作用。中枢，起协调、平衡运动的作用。(3)(3)脑干：有许多重要的生命活动中枢，如脑干：有许

6、多重要的生命活动中枢，如_等。等。心血管中枢、呼吸中枢心血管中枢、呼吸中枢组织液组织液突触前膜内的突触小泡突触前膜内的突触小泡突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜高级神经活动高级神经活动运动调节运动调节语言语言听觉听觉视觉视觉运动运动2.2.特有高级功能区特有高级功能区语言中枢语言中枢【点拨点拨】V V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见；区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见；H H区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。中中 枢枢 名名 称称 受受 损损 症症 状状 _语言中枢语言中枢(V)(V)失读症失读症 书写性语言中枢书写性语言中

7、枢(W)(W)_语言中枢语言中枢(H)(H)听觉性失语症听觉性失语症 运动性语言中枢运动性语言中枢(S)(S)_视觉性视觉性听觉性听觉性失写症失写症运动性失语症运动性失语症【思维判断思维判断】1.1.反射弧不完整就不能发生反应。反射弧不完整就不能发生反应。()()【分析分析】反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。器仍能反应，但该过程不叫反射。2.2.传出神经元末梢构成效应器。传出神经元末梢构成效应器。()()【分析分析】效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成。效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺

8、体构成。3.3.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。是传出神经受损伤。()()【分析分析】除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而反射弧的任一环节受损伤都能导致无受损伤也不能产生感觉；而反射弧的任一环节受损伤都能导致无运动功能。运动功能。4.4.兴奋在突触小体的转换形式是电信号兴奋在突触小体的转换形式是电信号化学信号。化学信号。()【分析分析】分清突触和突触小体的信号转换形式，突触上是电信号分清突触和突触小体的信号转换形式，突

9、触上是电信号化学信号化学信号电信号，而突触小体上是电信号电信号，而突触小体上是电信号化学信号。化学信号。神经调节的结构基础和调节过程神经调节的结构基础和调节过程1.1.神经元的基本结构神经元的基本结构(如图所示如图所示)(1)(1)神经元神经元(2)(2)神经纤维：由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘神经纤维：由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成。共同组成。(3)(3)神经元的功能：受到刺激后能产生兴奋，并且传导兴奋。神经元的功能：受到刺激后能产生兴奋，并且传导兴奋。细胞体细胞体突起突起树突：数条、短、分支多树突：数条、短、分支多轴突：一条、长、分支少轴突：一条、长、分支少

10、 兴奋传导兴奋传导结构特点结构特点功能功能结构破坏对功能的影响结构破坏对功能的影响相互联系相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必须保证反射弧反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必须保证反射弧的完整性的完整性 神经元轴突末梢的神经元轴突末梢的特殊结构特殊结构内外界刺激的信息内外界刺激的信息转变为神经的兴奋转变为神经的兴奋既无感觉又无效应既无感觉又无效应感觉神经元感觉神经元将兴奋由感受器传将兴奋由感受器传入神经中枢入神经中枢既无感觉又无效应既无感觉又无效应调节某一特定生理调节某一特定生理功能的神经元群功能的神经元群对传入的兴奋进行对传入的兴奋进行分析与综合分析与综合既无感觉又无

11、效应既无感觉又无效应运动神经元运动神经元将兴奋由神经中枢将兴奋由神经中枢传至效应器传至效应器只有感觉无效应只有感觉无效应运动神经末梢和它所运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体支配的肌肉或腺体对内外界刺激发生对内外界刺激发生相应的活动相应的活动只有感觉无效应只有感觉无效应感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器2.2.神经调节的结构基础神经调节的结构基础反射弧反射弧 【技巧点拨台技巧点拨台】判断传入神经和传出神经的三种方法判断传入神经和传出神经的三种方法(1)(1)根据是否具有神经节判断：有神经节根据是否具有神经节判断：有神经节(C)(C)的是传入神经的是传入神经(

12、B)(B)。(2)(2)根据突触结构判断：图示中与根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经相连的为传入神经(B)(B)，与，与“”相连的为传出神经相连的为传出神经(E)(E)。(3)(3)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位远离中枢的位置置)，肌肉不收缩，而刺激向中段，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置近中枢的位置)，肌肉收缩，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。则切断的为传入神经，反之则为传出神经。【典例训练典例训练1 1】(2011(2011上海高考上海高考)如图如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导表示麻醉剂阻断神经冲动

13、传导的可能位置。如果病人有感觉，但手的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是不能动，那么阻断的位置是()()A.B.A.B.C.D.C.D.【解题指南解题指南】1.1.知识储备：知识储备：(1)(1)有感觉无效应原因：传出神经或效应器受损。有感觉无效应原因：传出神经或效应器受损。(2)(2)明确产生感觉的部位是大脑皮层，产生运动的部位是效应器。明确产生感觉的部位是大脑皮层，产生运动的部位是效应器。2.2.题眼：题眼：“病人有感觉，但手不能动病人有感觉，但手不能动”，据此推测兴奋不能传，据此推测兴奋不能传到手部肌肉。到手部肌肉。【解析解析】选选C C。病人有感觉，说明传入神经、神

14、经中枢正常，但。病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是传出神经。传出神经。兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导1.1.兴奋产生机制兴奋产生机制(1)(1)过程：过程：(2)(2)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。2.2.特点特点双向性，即刺激神经纤维上的任何一点，所

15、产生的神经冲动可双向性，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。沿神经纤维向两侧同时传导。【典例训练典例训练2 2】如图表示一段离体神经纤维的如图表示一段离体神经纤维的S S点受到刺激而兴奋点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，正确的是，正确的是()()【解题指南解题指南】1.1.考查实质：兴奋在神经纤维上的传导特点。考查实质：兴奋在神经纤维上的传导特点。2.2.解题关键：解题关键：(1)(1)离

16、体神经纤维上兴奋双向传导。离体神经纤维上兴奋双向传导。(2)(2)局部电流始终从正电荷指向负电荷。局部电流始终从正电荷指向负电荷。【解析解析】选选C C。细胞膜电位在未受到刺激时。细胞膜电位在未受到刺激时(静息电位静息电位)是是“内负内负外正外正”，当受到刺激时，膜电位变为，当受到刺激时，膜电位变为“内正外负内正外负”，兴奋在神，兴奋在神经元之间单向传递，而在离体的神经纤维上可以由经元之间单向传递，而在离体的神经纤维上可以由“兴奋点兴奋点”同时向两端传导。同时向两端传导。兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递1.1.突触突触一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或一般情况下

17、每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：树突形成接点，由此可分为两类：2.2.传递过程传递过程突触间隙突触间隙离子通道离子通道受体受体线粒体线粒体突触小泡突触小泡神经递质神经递质突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙(1)(1)过程：轴突过程：轴突突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜。突触后膜。(2)(2)不同部位的信号转化形式：不同部位的信号转化形式：突触小体：电信号突触小体：电信号化学信号；化学信号；突触后膜：化学信号突触后膜：化学信号电信号。电信号。3.3.传递特点：单向传递传递特点：单向传递4.4.突触有关问题归纳突触有关问题归纳(1)(

18、1)神经递质的释放方式为外排，体现了生物膜的结构特点神经递质的释放方式为外排，体现了生物膜的结构特点流动性。流动性。(2)(2)神经递质被突触后膜上的受体神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白糖蛋白)识别，其作用效果有识别，其作用效果有两种：兴奋或抑制。两种：兴奋或抑制。(3)(3)神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失活或神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。被移走而迅速停止作用。(4)(4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。5.5.兴奋传导与电流计指针偏转问题分析兴奋传导与电流计指针偏转

19、问题分析(1)(1)在神经纤维上：在神经纤维上：刺激刺激a a点，点，b b点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，电流计指针发生两次方向点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转，先向左偏转，然后向右偏转。相反的偏转，先向左偏转，然后向右偏转。刺激刺激c点点(bccd)，b点和点和d点同时兴奋，电流计指针不发生偏点同时兴奋，电流计指针不发生偏转。转。(2)(2)在神经元之间：在神经元之间：刺激刺激b b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，传导速度，a a点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，电流计指针发生两次方向点后兴奋，电流计

20、指针发生两次方向相反的偏转。相反的偏转。刺激刺激c c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a a点，点，a a点不兴奋，点不兴奋，d d点兴奋，电流计点兴奋，电流计指针只发生一次向右偏转。指针只发生一次向右偏转。【高考警示钟高考警示钟】1.1.兴奋在神经元之间的传递速度远远慢于在神经纤维上的传导兴奋在神经元之间的传递速度远远慢于在神经纤维上的传导速度，其原因主要与神经递质需经释放并作用于突触后膜有关。速度，其原因主要与神经递质需经释放并作用于突触后膜有关。2.2.在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递，突触数

21、量的多少决定着该反射活的传导和神经元之间的传递，突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。动所需时间的长短。【典例训练典例训练3 3】(2011(2011江苏高考江苏高考)如图是反射弧的模式图如图是反射弧的模式图(a(a、b b、c c、d d、e e表示反射弧的组成部分，表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分表示突触的组成部分)，有关说法正确的是，有关说法正确的是()()A.A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.B.切断切断d d，刺激，刺激b b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩C.C.兴奋在结构兴奋在结构c c和结构和结构b b

22、中的传导速度相同中的传导速度相同D.D.处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号化学信号化学信号电信号电信号 【解题指南解题指南】1.1.知识储备：知识储备：(1)(1)突触之间信号形式的转换：电信号突触之间信号形式的转换：电信号化学信号化学信号电信号；电信号；(2)(2)神经元之间神经冲动的传递特点：单向传递；神经元之间神经冲动的传递特点：单向传递；(3)(3)根据神经节判断传入神经和传出神经。根据神经节判断传入神经和传出神经。2.2.题眼：图中神经节的位置。题眼：图中神经节的位置。【解析解析】选选A A。A A项，反射弧中的突触结构决定了兴奋的单向传项，反射弧中的突触结构决定了兴奋

23、的单向传导。导。B B项，切断项，切断d d，刺激，刺激b b，会引起效应器收缩。，会引起效应器收缩。C C项，兴奋在结项，兴奋在结构构c c的传导速度比在的传导速度比在b b处慢。处慢。D D项，项，处发生的信号变化是化学信处发生的信号变化是化学信号号电信号。电信号。利用电位计判断神经冲动的传递方向利用电位计判断神经冲动的传递方向反射弧中受损部位的判断反射弧中受损部位的判断【案例案例】(2009(2009重庆高考重庆高考)如图是反射弧结构模式图，如图是反射弧结构模式图，a a、b b分分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨

24、骼肌；肌；c c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。(1)(1)用用a a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(“(“属于属于”或或“不属于不属于”)反射。反射。(2)(2)用用b b刺激骨骼肌，刺激骨骼肌，_(“_(“能能”或或“不能不能”)在在c c处记录到处记录到电位。电位。(3)(3)正常时，用正常时，用a a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用受

25、损时，用a a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：下列判断实验：如果如果_，表明传出神经受损。，表明传出神经受损。如果如果_，表明骨骼肌受损。，表明骨骼肌受损。如果如果_，表明部位，表明部位d d受损。受损。【命题人透析命题人透析】(1)(1)电位计发生偏转的条件：电位计发生偏转的条件：电位计发生偏转的基本条件是电位计两端形成电位差。若电位电位计发生偏转的基本条件是电位计两端形成电位差。若电位计位于神经纤维上，当神经纤维受到刺激后，电位计就会发生计位于神经纤维上，当神经纤维受到刺激后，电位计就会发生偏转；若电位计位于突触的两端，

26、只有刺激突触的上一神经元，偏转；若电位计位于突触的两端，只有刺激突触的上一神经元，电位计才会偏转。电位计才会偏转。(2)(2)判断反射弧中受损部位：判断反射弧中受损部位：判断传出神经是否受损：电位计位于神经纤维上，当神经纤判断传出神经是否受损：电位计位于神经纤维上，当神经纤维受到刺激时，若电位计不发生偏转说明受损部位是神经纤维；维受到刺激时，若电位计不发生偏转说明受损部位是神经纤维；若电位计发生偏转，受损的部位可能是骨骼肌或突触。若电位计发生偏转，受损的部位可能是骨骼肌或突触。判断骨骼肌是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收缩，说明判断骨骼肌是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收缩，说明受损的部位是骨

27、骼肌。受损的部位是骨骼肌。判断突触是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌收缩，说明骨骼判断突触是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌收缩，说明骨骼肌正常，然后刺激神经，若电位计偏转，但骨骼肌不收缩，则肌正常，然后刺激神经，若电位计偏转，但骨骼肌不收缩，则说明受损的部位是突触。说明受损的部位是突触。【标准答案标准答案】(1)(1)不属于不属于 (2)(2)不能不能(3)(3)用用a a刺激神经，在刺激神经，在c c处不能记录到电位处不能记录到电位用用b b刺激骨骼肌不收缩刺激骨骼肌不收缩用用a a刺激神经，在刺激神经，在c c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b b刺激骨刺激骨骼肌收缩

28、骼肌收缩【阅卷人点评阅卷人点评】得分要点得分要点(3)(3)必须体现必须体现“刺激部位、测电位部位及电位计变化刺激部位、测电位部位及电位计变化”。必须必须体现体现“刺激部位及骨骼肌的反应情况刺激部位及骨骼肌的反应情况”。失分案例失分案例(1)(1)错答为错答为“属于属于”，误认为反射弧接受刺激后骨骼肌收缩就是反，误认为反射弧接受刺激后骨骼肌收缩就是反射，实际上反射的完成必须具备三个条件：射，实际上反射的完成必须具备三个条件：“有刺激、有反应、有刺激、有反应、有完整的反射弧有完整的反射弧”。(2)(2)错答为错答为“能能”，忽视了在突触部位神经冲动只能单方向传递。，忽视了在突触部位神经冲动只能单

29、方向传递。(3)(3)错答为错答为“用用b b刺激刺激,在在c c处没有记录到电位处没有记录到电位”，忽视了神经冲，忽视了神经冲动不能由动不能由b b传递到传递到c c；或错答为；或错答为“用用b b刺激骨骼肌不收缩刺激骨骼肌不收缩”。1.1.如图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是如图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是()()A.A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜乙神经元的细胞膜作为突触前膜B.B.神经递质由甲神经元释放，经过血液运输到乙神经递质由甲神经元释放，经过血液运输到乙C.C.刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元D.D.甲神经元

30、的神经递质自由扩散到突触间隙甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙【解析解析】选选C C。A A项中，轴突比较长，一般一条，树突比较多。项中，轴突比较长，一般一条，树突比较多。突触前膜由轴突膜构成，即甲神经元的细胞膜作为突触前膜。突触前膜由轴突膜构成，即甲神经元的细胞膜作为突触前膜。B B项中，神经递质不经血液运输。项中，神经递质不经血液运输。C C项中，兴奋能够从轴突传到树项中，兴奋能够从轴突传到树突，刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元。突，刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元。D D项中，神经递质项中，神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐。释放到突触间隙的方式是胞吐。2.(20122.(2012

31、淮安模拟淮安模拟)如图所示的生理过程不能表示如图所示的生理过程不能表示()()A A突触小体释放神经递质突触小体释放神经递质B B垂体细胞分泌生长激素垂体细胞分泌生长激素C C神经细胞排出钠离子神经细胞排出钠离子D D效应效应T T细胞分泌干扰素细胞分泌干扰素【解析解析】选。神经细胞通过主动运输方式排出钠离子，不是选。神经细胞通过主动运输方式排出钠离子，不是通过外排方式。通过外排方式。3.3.如图为神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，如图为神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的电流方向是在神经纤维内外的电流方向是()()A.A.都是由左向右都是由左向右B.B.

32、都是由右向左都是由右向左C.C.膜内由左向右，膜外由右向左膜内由左向右，膜外由右向左D.D.膜内由右向左，膜外由左向右膜内由右向左，膜外由左向右【解析解析】选选C C。局部电流的方向在膜内和兴奋方向一致，从兴奋。局部电流的方向在膜内和兴奋方向一致，从兴奋部位传到未兴奋部位；在膜外局部电流的方向和兴奋方向相反，部位传到未兴奋部位；在膜外局部电流的方向和兴奋方向相反，从未兴奋部位传到兴奋部位。从未兴奋部位传到兴奋部位。4.4.下列关于突触的叙述中，正确的是下列关于突触的叙述中，正确的是()()A.A.神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端

33、膨大形成突触小体成突触小体B.B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定方式突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定方式形成突触形成突触C.C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触成突触 【解析解析】选选B B。A A项中，轴突末梢膨大形成突触小体。项中，轴突末梢膨大形成突触小体。B B项中，突项中，突触前膜是突触小体的膜，突触后膜是与突触前膜相对应的后一触前膜是突触小体的膜，突触后膜是与突触前膜相对应的后一个神经元

34、的细胞体膜或树突膜。个神经元的细胞体膜或树突膜。C C项和项和D D项中，在电子显微镜下项中，在电子显微镜下可观察到突触的亚显微结构，由突触前膜、突触间隙和突触后可观察到突触的亚显微结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。膜三部分构成。5.5.某人因受外伤而成为某人因受外伤而成为“植物人植物人”，处于完全昏迷状态，饮食，处于完全昏迷状态，饮食只能靠只能靠“鼻饲鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()()A.A.脑干和脊髓脑干和脊髓 B.B.小脑和脊髓

35、小脑和脊髓C.C.小脑和脑干小脑和脑干 D.D.只有脊髓只有脊髓【解析解析】选选A A。“植物人植物人”失去所有高级神经活动，说明大脑皮失去所有高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常，脑干要通过调控脊必要的生命活动还在进行，说明脑干正常，脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。6.(20126.(2012南京模拟南京模拟)如图是较为复杂的突触结构，在如图是较为复杂的突触结构，在a a、d d两点两点

36、连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是(多选多选)()()A A图示的结构包括图示的结构包括3 3个神经元，含有个神经元，含有2 2个突触个突触B B如果如果B B受刺激，受刺激，C C会兴奋；如果会兴奋；如果A A、B B同时受刺激，同时受刺激，C C不会兴奋，不会兴奋，则则A A释放的是抑制性神经递质释放的是抑制性神经递质C Cb b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位负电位负电位D D若若ababbdbd，如果刺激，如果刺激c c点，则电流计的指针会偏转点，则电流计的指针会偏转2 2

37、次次【解析解析】选选A A、B B、C C。B B受刺激，受刺激，C C兴奋，而兴奋，而A A、B B同时受刺激，同时受刺激，C C则不兴奋，说明则不兴奋，说明A A抑制了抑制了B B的活动。的活动。c c点受刺激，因突触的传递特点受刺激，因突触的传递特点是单向传递，所以点是单向传递，所以d d点能兴奋，点能兴奋，a a、b b点均不会兴奋，所以指针点均不会兴奋，所以指针只偏转只偏转1 1次。次。7.7.如图所示，分别将灵敏电流计按图连接。如图所示，分别将灵敏电流计按图连接。(甲图为神经纤维，甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中乙图含有突触结构，甲、乙图中abab间长度相同间长度相同)

38、，据图回答下列，据图回答下列问题。问题。(1)(1)静息时，神经纤维膜内外的电位状态是静息时，神经纤维膜内外的电位状态是_，在这一电，在这一电位状态时，膜外位状态时，膜外_浓度高于膜内，膜内浓度高于膜内，膜内_浓度高于浓度高于膜外。膜外。(2)(2)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位？改进才能测到静息电位？_。(3)(3)如甲图所示，当如甲图所示，当a a处受到刺激时，电流计将怎样偏转？处受到刺激时，电流计将怎样偏转？_。(4)(4)现同时在甲、乙图中现同时在甲、乙图中a a处给予一个有效刺激，观察指针摆

39、动，处给予一个有效刺激，观察指针摆动，指针反应时间落后的是指针反应时间落后的是_图，原因是图，原因是_。【解析解析】神经纤维处于静息状态时，由于细胞内钾离子浓度高神经纤维处于静息状态时，由于细胞内钾离子浓度高且可以通过细胞膜外流，而外部虽然钠离子浓度高但不能通过且可以通过细胞膜外流，而外部虽然钠离子浓度高但不能通过细胞膜，膜外的其他阳离子不能进入，内部的阴离子又无法运细胞膜，膜外的其他阳离子不能进入，内部的阴离子又无法运出，导致神经细胞膜出现外正内负的静息电位，这种电位的强出，导致神经细胞膜出现外正内负的静息电位，这种电位的强弱与膜两侧的阳离子浓度差有关，要测量其大小，需要将电流弱与膜两侧的阳

40、离子浓度差有关，要测量其大小，需要将电流计的接线柱分别接在细胞膜的两侧。若按甲图的连接方式，在计的接线柱分别接在细胞膜的两侧。若按甲图的连接方式，在a a处进行刺激，则会测到方向相反的两次偏转，由于兴奋在突触处进行刺激，则会测到方向相反的两次偏转，由于兴奋在突触部位是以化学信号的形式进行的，传递速度较慢，因此乙图反部位是以化学信号的形式进行的，传递速度较慢，因此乙图反应时间落后。应时间落后。答案：答案：(1)(1)外正内负外正内负 NaNa K K (2)(2)把灵敏电流计的一个电极插入膜内把灵敏电流计的一个电极插入膜内(3)(3)发生两次方向相反的偏转发生两次方向相反的偏转(4)(4)乙乙

41、甲的兴奋在神经纤维上传导，乙的兴奋经过了突触间的甲的兴奋在神经纤维上传导，乙的兴奋经过了突触间的化学信号传递化学信号传递 实验方法实验方法 探究或验证兴奋的传导方向探究或验证兴奋的传导方向 【理论指导理论指导】(1)(1)研究对象：神经纤维或反射弧中兴奋的传导方向。研究对象：神经纤维或反射弧中兴奋的传导方向。(2)(2)常用方法：常用方法：手术切断或药物阻断：观察效应器对刺激的反应；手术切断或药物阻断：观察效应器对刺激的反应；电流表测向法。电流表测向法。【典例分析典例分析】如图所示为反射弧结构模式图。请利用刺激电极、电流表等设如图所示为反射弧结构模式图。请利用刺激电极、电流表等设备，验证以下问

42、题：备，验证以下问题：(1)(1)神经冲动在神经纤维上的单向传导。神经冲动在神经纤维上的单向传导。(2)(2)在神经元之间的单向传递。在神经元之间的单向传递。【分析分析】应用电流表测向法应用电流表测向法(1)(1)方法设计：电刺激图方法设计：电刺激图处，观察处，观察A A的变化，同时测量的变化，同时测量处的处的电位有无变化。电位有无变化。结果分析：结果分析：若若A A有反应，且有反应，且处电位改变，说明神经冲动在神经处电位改变，说明神经冲动在神经纤维上的传导是双向的；若纤维上的传导是双向的；若A A有反应而有反应而处无电位变化，则说明处无电位变化，则说明神经冲动在神经纤维上的传导是单向的。神经

43、冲动在神经纤维上的传导是单向的。(2)(2)方法设计：先电刺激图方法设计：先电刺激图处，测量处，测量处的电位变化；再电刺处的电位变化；再电刺激激处，测量处，测量处的电位变化。结果处的电位变化。结果分析：分析：若两处都有电位改若两处都有电位改变，则说明神经冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处变，则说明神经冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明神经冲动在神经元间的传递是单向的。电位改变，则说明神经冲动在神经元间的传递是单向的。【拓展拓展】某种药物可以起到麻醉作用，请结合题图设计实验，探究该药某种药物可以起到麻醉作用，请结合题图设计实验，探究该药物的作用部位是神经纤维还是突触。物的作用部位是神经纤维还是突触。提示：提示：将药物放于图中将药物放于图中B B处，若刺激处，若刺激处，处，A A处无反应，则说明处无反应，则说明该药物的作用部位是神经纤维；将该药物放于突触处，刺激该药物的作用部位是神经纤维；将该药物放于突触处，刺激处，若处，若处无电位变化，则说明该药物的作用部位是突触。处无电位变化，则说明该药物的作用部位是突触。