2013年八年级语文上册 第六单元 30诗四首 归园田居课件 新人教版12899.ppt

《2013年八年级语文上册 第六单元 30诗四首 归园田居课件 新人教版12899.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年八年级语文上册 第六单元 30诗四首 归园田居课件 新人教版12899.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、陶陶 渊渊 明明Z H A N J I A N G D I Y I Z H O N G X U E 归 园 田 居教学目的 1、了解陶所处的时代背景、陶的生活经历体会诗中的思想感情，全面理解陶渊明其人。2、分析体会诗的平谈质朴的语言。3、初步学会诗歌分析、诗歌赏鉴的技巧。陶渊明：（陶渊明：（365427），字元亮，一说名潜，字），字元亮，一说名潜，字 渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年代大有到他时已家境没落。陶少年代大有“大济苍生大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。

2、陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为是高官，尚被当时之人讥骂为“小人小人”、“溪狗溪狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在又时隐时仕。在39岁时，为彭泽县令，在官八十岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了

3、归田的道路。死后，友人私谥的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖节靖节”，世称，世称“靖节先生靖节先生”。（五柳先生）。（五柳先生）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。适：适应，迎合。韵：气质，本性。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。羁鸟：笼中鸟。拙：愚拙。荫：遮盖。暧暧：昏暗、模糊。依依，轻柔缓慢的上升。墟：集市户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。既可理解为自然界，又可理解为田园生活。研究、思考、讨论一、陶渊明笔下的田园风光美在哪里？这里描写的一切，是

4、极为平常的。你看：土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。在这画面上，田园风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造作的天然之美，呈现在我们面前，使人悠然神往。这不是有点儿像世外桃源的光景吗?这些描写初读起来，只觉得自然平淡，其实构思安排，颇有精妙。“方宅十余亩，草屋八九间”“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，是简笔的勾勒的近景，以此显出主人生活的简朴清雅。虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是远景，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量

5、的干扰。从近景转到远景，犹如电影镜头慢慢拉开，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。画面是很淡很淡很淡，味道却是很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡。这景象太过清静，似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点，请听，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一下子，这幅美好的田园画不是活起来了吗?因为这鸡犬之声相闻的动景与静景有机结合，才最富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。二、这首诗表现了诗人怎样的心情？是如何表现的？表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。诗人用“误落尘网中，一去三十年”、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里，复得返自然”这些诗句来表现他的心情。他把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示

6、他对官场的厌恶，把自己比作“羁鸟”、“池鱼”，把园田生活比作“旧林”、“故渊”，显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。晋 陶渊明 田园诗派南朝宋 谢灵运 山水诗派唐 王 孟 山水田园诗派 山水田园诗山水田园诗派发展脉络派发展脉络 归园田居归园田居（其三）（其三）陶渊明陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。注注兴：起身。荒秽：指野草之类。兴：起身。荒秽：指野草之类。带：作带：作“戴戴”、披。、披。长：丛生。长：丛生。“归去来兮，田园将芜胡

7、不归？归去来兮，田园将芜胡不归？悟已往之不谏，知来者之可追。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。实迷途其未远，觉今是而昨非。”注注 胡：为什么。胡：为什么。谏：挽回。谏：挽回。追：补救。追：补救。陶渊明陶渊明归去来兮辞归去来兮辞 土土地地平平旷旷，屋屋舍舍俨俨然然，有有良良田田美美池池桑桑竹竹之之属属。阡阡陌陌交交通通，鸡鸡犬犬相相闻闻。其其中中往往来来种种作作，男男女女衣衣 著著（着着）悉悉如如外外人人，黄黄发发垂垂髻髻，并并怡怡然然自自乐乐。陶陶渊渊明明 桃桃花花源源记记.这组诗约作于从彭泽弃官归隐的第一年，时年四十二岁。.韵：风度。.三十年：当作十三年。陶潜自太元十八

8、年（）为江州祭酒，至彭泽弃官，共十二年。次年作这诗。正好十三年。.羁鸟：束缚在笼里的鸟。.故渊：鱼儿原来生活的水潭。.方：傍。.暧暧：依稀不明。.依依：轻柔的样子。墟里：村落。.虚室：空寂的屋子，比喻内心明净洞澈的境界。本篇是归园田居五首中的第一首。诗歌描写了诗人重归田园时的新鲜感受和由衷喜悦。在诗人的笔下，田园是与浊流纵横的官场相对立的理想洞天，寻常的农家景象无不是现出迷人的诗情书意。诗人在用白描的手法描绘田园风光的同时，也巧妙地在其间融入自己的生活理想、人格情操。如果说那洒遍浓荫的庭院就象是诗人“复得返自然”之后的恬静心境，那么在材落上空缓缓弥漫的炊烟就象是诗人对故乡田园的依恋之情。甚至那

9、几声最普通不过的鸡鸣狗吠也以其特有的乡土气息传达着诗人对淳朴、宁静的生活理想的追求。以田园之景写胸中之意，是此诗的显著特色。这首诗显现的画面很有层次。近处，宅院、林木，亲切可即；远处量村落、炊烟，给人以悠长的遐思。一近一远，使画面具有纵深感。诗歌的语言就象那茅舍一样质朴无华；其间的意趣就象那缕炊烟一般高速。诗人以叙家常的笔调吐露胸襟，整首诗宛如一条涓涓溪流，以其从容不迫的流动，将作者带入一个“豪华落尽见真淳”的艺术境界。诗人采用了一种与朴实淳厚的田园生活本身完全谐调的艺术形式，从而使诗歌具有自然真挚之美。而这正是陶诗独具的魅力。归园田居 陶渊明陶渊明 “靖节先生”“五柳先生”个性与人生路的冲突个性与人生路的冲突 “古之隐逸诗人之宗”两种生活之间的过渡两种生活之间的过渡 -钟嵘诗 品 摆脱冲突、咏唱风光摆脱冲突、咏唱风光 “馈以梁肉，挥之而去”呼应开头、揭示主旨呼应开头、揭示主旨 -萧统陶渊明本课到此结束，谢谢各位！