诗歌鉴赏——题材.ppt

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1、诗歌鉴赏诗歌鉴赏诗歌题材及思想情感鉴赏诗歌题材及思想情感鉴赏古代诗歌的抒情方式：一、直接抒情二、间接抒情 1、借景抒情 2、借物抒情（托物言志）3、借事抒情（因事缘情）4、借古抒怀三、直接抒情与间接抒情相结合分清诗歌题材，把握诗歌内容和思想感情一、山水田园诗情感：表达对现实的不满和对田园生活的向往热爱；或表达归隐田园之乐。例：陶渊明归园田居 王维山居秋暝 山水田园诗山水田园诗谢灵运谢灵运 陶渊明陶渊明 王维王维 孟浩然孟浩然 清新清新 清幽清幽 恬静恬静 隐逸隐逸边塞诗二、边塞诗1、报效国家、建功立业的豪情 破阵子2、赞颂边疆战士的战斗和奉献精神 3、将士的乡愁、家中亲人的离恨 渔家傲 秋思4

2、、表现塞外生活的艰辛，控诉战争的残酷。陇西行5、描摹边塞奇异风光，歌颂祖国大好山河白雪歌送武判官归京 陇陇 西西 行行誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。三、咏物言志诗三、咏物言志诗要理解所写之“物”的特征，知人论世，分析诗人寄寓的理想。例：于谦石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。鉴赏要求鉴赏要求：所咏之：所咏之物的特点物的特点，咏物中的，咏物中的寄托寄托。鉴赏时注意的几个问题：鉴赏时注意的几个问题：1.1.注意所咏物的形态、色泽、特征。注意所咏物的形态、色泽、特征。2.2.注意分析所咏物的写作技巧。注意分析所咏物的写作技巧。（一

3、般地说，咏物诗从修辞上看，多用拟人、比（一般地说，咏物诗从修辞上看，多用拟人、比喻；从描写方法上看，除正面描写外，还常用喻；从描写方法上看，除正面描写外，还常用侧面烘托）侧面烘托）无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子卜算子咏梅咏梅3.3.注意作者在描摹事物中所寄托的感情。注意作者在描摹事物中所寄托的感情。如：陶渊明写菊以寄托他悠然闲适，不慕富贵的心如：陶渊明写菊以寄托他悠然闲适，不慕富贵的心境。境。托物言志诗托物言志诗梅花梅花 王安石王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。作者用梅花来比喻人的品格，寄寓了诗人怎

4、样作者用梅花来比喻人的品格，寄寓了诗人怎样的思想感情？的思想感情？明确：本诗托物言志，借梅花的高贵品质表明明确：本诗托物言志，借梅花的高贵品质表明自己坚忍不拔、在逆境中洁身自好的心态。自己坚忍不拔、在逆境中洁身自好的心态。课堂练习课堂练习四、咏史怀古诗四、咏史怀古诗1、喟叹朝代兴亡变化，物是人非2、借古讽今，批判现实3、仰慕古人成就，自己渴望建功立业或功业无成4、面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老的感慨例：张养浩山坡羊 潼关怀古泊秦淮泊秦淮（杜牧）（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。苏轼念

5、奴娇 赤壁怀古五、羁旅思乡诗五、羁旅思乡诗1、对故乡的思念2、旅途的艰辛和痛苦王维九月九日忆山东兄弟2.2.注意特殊意象、特殊节日注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思中寄托的情思 如大雁、折柳等；如大雁、折柳等；如除夕、元宵节、中秋节、如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。重阳节等。六、赠友送别诗六、赠友送别诗六、赠友送别诗六、赠友送别诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面：1、表达离愁别绪，多迷恋、伤感。、表达离愁别绪，多迷恋、伤感。雨雨霖铃霖铃 2、表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达深情厚谊，多赞美、留恋。赠赠汪伦汪伦 3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。、表达诗人豁达的胸襟

6、和豪放的气度。送杜少府之任蜀州海内存知己，天涯若比邻。七、爱情怨女诗七、爱情怨女诗七、爱情怨女诗七、爱情怨女诗 思想内容思想内容1、描写、歌颂男女之间深厚的爱情、描写、歌颂男女之间深厚的爱情 2、表达闺中生活的孤寂、对丈夫、家人的表达闺中生活的孤寂、对丈夫、家人的思念。思念。3、对青春易逝的哀怨、对青春易逝的哀怨4、被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借、被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。此表示自己不被朝廷重用等。一剪梅一剪梅李清照李清照王昌龄闺怨闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。A A关注注释和题目关注注释和题目B.B.描写了什么景象描写了什么

7、景象C C营造了什么意境营造了什么意境D D抒发了什么情感抒发了什么情感E E运用了什么手法运用了什么手法 鉴赏思想内容的步骤鉴赏思想内容的步骤 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注：冬至，二十四节气之一，唐朝时是注：冬至，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。一个重要节日。简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。首先明确这首诗从题材上看是一首羁旅思乡诗，再具体分析。答：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，由灯自然引出了影，而影和

8、身又用伴字相连，显得“形影相吊”，充分表现出作者思家时的一种孤寂心情。例例2 2 阅阅读读下下面面一一首首古古诗诗，然然后后回回答答问问题。题。田园乐田园乐（其六）（其六）王王 维维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）王维诗素有“诗中有画”之誉，这首诗是如何体现这一特点的？（2）试分析诗中“未”“犹”二字的表达效果。（1）以色绘形：抓住桃花之红、柳丝之绿描摹春天柳暗花明的景象。层层渲染：以雨滴点染桃花，突出春色柔和可爱，空气清新；以朝烟点染丝笼，突出春色的朦胧迷人；以落花未扫、鸟鸣声中山客犹眠突出春色中人的闲适。这一切宛如一幅图画。（2）“未”，落花遍地家童却听之任之；“犹”，莺啼声声山客却酣眠不起；描绘了平和安逸，顺其自然的生活状态，表达出闲适恬淡的生活情调。