新人教版——九年级物理(全一册)课件-第十五章-第一节-两种电荷ppt.ppt

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1、两种电荷两种电荷 第十五章第十五章 第第节节义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 九年级（全一册）九年级（全一册）用摩擦的方法使物体带电，叫做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电。做一做做一做电荷间的相互作用电荷间的相互作用一、两种电荷一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥排斥的带电体，的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引吸引。实验与观察实验与观察同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引异种电荷互相吸引1自然界只有两种电荷自然界只有两种电荷规定：规定：用用丝绸丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正

2、电荷正电荷；用用毛皮毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷负电荷。2电荷间的相互作用：电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。荷互相吸引。3电荷的多少电荷的多少叫做叫做电荷量电荷量。单位：单位：库仑库仑，简称：，简称：库库，符号：，符号：C 一、两种电荷一、两种电荷两个电荷量分别为两个电荷量分别为1库仑库仑的带电体，相距的带电体，相距1千千米，相互作用力约为米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个可见：库仑是一个很大的单位。很大的单位。丝绸带什丝绸带什么电？么电？毛皮带什毛皮带什么电？么电？用验电器来检验物体是否带电。用验

3、电器来检验物体是否带电。金属球金属球绝缘垫绝缘垫金属杆金属杆金属箔金属箔金属罩金属罩接线柱接线柱验电器验电器的构造的构造原理：原理：同种电荷互相排斥。同种电荷互相排斥。验电器的验电器的工作原理工作原理1自制一个小球验电器自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。2使这个验电器带上正电。使这个验电器带上正电。做一做做一做1常见物质是由常见物质是由分子、原子分子、原子构成的。构成的。原子原子核外电子核外电子 原子核原子核质子质子中子中子电中性电中性带正电带正电+带负电带负电-不带电不带电带正电带正电+2分子分子、原子结构原子结构二、原子及其结构二、

4、原子及其结构分子分子电中性电中性氢原子示意图氢原子示意图锂原子示意图锂原子示意图不同物质的不同物质的原子核原子核束缚电子的本领不同。束缚电子的本领不同。3分子原子显中性，为什么分子原子显中性，为什么摩擦使物体带上了电呢摩擦使物体带上了电呢？失去电子失去电子的物体因为缺少电子而的物体因为缺少电子而带正电带正电；实质：实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体荷从一个物体转移转移到另一个物体，到另一个物体，使正、负电荷使正、负电荷分开。分开。得到电子得到电子的物体因为有了多余电子而带的物体因为有了多余电子而带等量的等量的负电负电。1实验研究实验研究实验实验1

5、：用用橡胶棒橡胶棒连接验电器连接验电器验电器验电器A、B金属金属箔的张角箔的张角没有变化。没有变化。验电器验电器A的电荷量没有变化，的电荷量没有变化，验电器验电器B仍不带电。仍不带电。三、导体和绝缘体三、导体和绝缘体AB实验现象实验现象实验分析实验分析实验实验2：验电器验电器A的金属箔张开的金属箔张开的的角度减小角度减小，B的金属箔由的金属箔由闭合变为闭合变为张张开。开。用用金属棒金属棒连接两验电器连接两验电器 验电器验电器B上也带了电。上也带了电。有一部分电荷通过金属棒有一部分电荷通过金属棒从从A移动到了移动到了B，电荷发生了电荷发生了定向移动定向移动。电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中

6、可以定向移动，说明金属是可以说明金属是可以导电的。导电的。实验现象实验现象实验分析实验分析实验结论实验结论AB2导体导体（1）容易导电的物体，容易导电的物体，叫做叫做导体。导体。（2）常见的导体：）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液食盐水溶液等。等。（3）导体导电的原因：）导体导电的原因：导体中存在导体中存在自由电荷自由电荷金属：金属：自由电子自由电子食盐溶液：食盐溶液：阴离子阴离子（正电荷）（正电荷）阳离子阳离子（负电荷）（负电荷）3绝缘体绝缘体（1）不容易导电的物体不容易导电的物体，叫做，叫做绝缘体。绝缘体。（2）常见的绝缘体：）常见的绝缘体：橡胶、玻璃

7、、塑料、空气、油等。橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不易导电的原因：）绝缘体不易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。那么水是导体吗？那么水是导体吗？水不是导体，水由分子构成，没有可以移动的水不是导体，水由分子构成，没有可以移动的自由电荷。自由电荷。1关于绝缘体，下列说法正确的是关于绝缘体，下列说法正确的是()A绝缘体在任何情况下都不能导电绝缘体在任何情况下都不能导电B绝缘体不容易导电，也不能带电绝缘体不容易导电，也不能带电C绝缘体不容易导电，但能够带电绝缘体不容易导电，但能够带电D绝缘体内没有电子，因此它不容易导电绝缘体内没有电

8、子，因此它不容易导电C练一练练一练2通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）组是（）A人人 体、大体、大 地、铜钥匙地、铜钥匙B橡橡 皮、煤皮、煤 油、塑料袋油、塑料袋C铅笔芯、盐铅笔芯、盐 水、玻璃杯水、玻璃杯 D瓷瓷 瓶、空瓶、空 气、钢板尺气、钢板尺B练一练练一练为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想一想想一想物体带电情况分析：物体带电情况分析：（1）两个物体相互排斥，则都带电，且为同）两个物体相互排斥，则都带电，且为同种电荷，可同带正电或负电种电荷，可同带正电或负电。（2）

9、两个物体相互吸引，一则都带电，为异）两个物体相互吸引，一则都带电，为异种电荷；二则一个不带电，另一个带电，可带种电荷；二则一个不带电，另一个带电，可带正电或负电。正电或负电。1做一做动手动脑学物理第做一做动手动脑学物理第1题（题（P35）问：两个物体相互排斥或者相互吸引，它们的带电问：两个物体相互排斥或者相互吸引，它们的带电情况如何呢？情况如何呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2如图用一段细铁丝做一个支架如图用一段细铁丝做一个支架和转动轴，把一根中间戳有一个孔和转动轴，把一根中间戳有一个孔（没有戳穿）的饮料吸管放在

10、转动（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动，轴上，吸管能在水平面上自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？动手动脑学物理动手动脑学物理摩擦摩擦起电起电两种两种电荷电荷导体与导体与绝缘体绝缘体课堂小结课堂小结