数据库原理及应用课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第七章表 单 设 计 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 本章教学计划n n 目的：了解对象的基本概念和面向对象程了解对象的基本概念和面向对象程序设计的思想，掌握用表单设计器和向导建序设计的思想，掌握用表单设计器和向导建立表单立表单n 重点：控件应用，表单属性控件应用，表单属性n 难点：事件代码事件代码 n n 课时：课堂讲授课堂讲授4 4 课时、上机实验课时、上机实验6 6课时课时n n 方式：课堂讲授、上机

2、实验课堂讲授、上机实验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能本章纲要 面向对象程序设计方法 创 建 表 单 表 单 控 件 设 计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 面向对象程序设计已成为当前应用软件发面向对象程序设计已成为当前应用软件发展的主流，它与传统的结构化程序设计有很大展的主流，它与传统的结构化程序设计有很大的区别。的区别。Visual FoxPro不仅支持面向过程的编不仅支持面向过程的编程技术，而且支持面向对象的编程技术。程技术，而且支持

3、面向对象的编程技术。7.1 7.1 面向对象程序设计方法面向对象程序设计方法 结构化程序设计以对数据进行操作的过程结构化程序设计以对数据进行操作的过程作为程序的主体，将一个待求解的问题自顶向作为程序的主体，将一个待求解的问题自顶向下分解成一个个简单独立的子问题，然后用子下分解成一个个简单独立的子问题，然后用子程序或函数解决这些子问题。程序或函数解决这些子问题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 面向对象程序设计以对象作为程序的主体。面向对象程序设计以对象作为程序的主体。程序由若干对象组成，对象是将数据与对该数据程序由若

4、干对象组成，对象是将数据与对该数据的操作代码封装在一起的实体，的操作代码封装在一起的实体，对象之间通过发对象之间通过发送消息来实现程序的功能。送消息来实现程序的功能。Visual FoxPro主窗口（表单）由若干个对象主窗口（表单）由若干个对象组成，通过单击主窗口的关闭按钮向系统发送消组成，通过单击主窗口的关闭按钮向系统发送消息，完成关闭主窗口的操作。程序中的对象由类息，完成关闭主窗口的操作。程序中的对象由类产生，类是同类对象的特征和行为的综合描述。产生，类是同类对象的特征和行为的综合描述。面向对象的程序设计不需要考虑程序代码的面向对象的程序设计不需要考虑程序代码的全部流程，只需根据系统预先提

5、供的类，考虑如全部流程，只需根据系统预先提供的类，考虑如何创建对象及创建什么样的对象。何创建对象及创建什么样的对象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7 7.1.1 1.1 面向对象的基本概念面向对象的基本概念1.对象对象 在在Visual FoxPro 中，对象是将数据和中，对象是将数据和对该数据的操作代码封装在一起的程序模块，对该数据的操作代码封装在一起的程序模块，即对象是包含属性和方法的实体。即对象是包含属性和方法的实体。2.类类（1）类的定义）类的定义 对具有相同属性和行为的对象对具有相同属性和行为的对象集合的

6、一种综合描述。类是对象的抽象描述，集合的一种综合描述。类是对象的抽象描述，对象是类的具体化和实例化。同类对象都具对象是类的具体化和实例化。同类对象都具有所属类的方法和属性，但每个对象的属性有所属类的方法和属性，但每个对象的属性值可以不同。值可以不同。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）基类和子类）基类和子类基类是基类是Visual FoxPro 内部定义的类。内部定义的类。子类是以其他类定义为起点创建的新类，它继子类是以其他类定义为起点创建的新类，它继承父类的特征和方法，又具有自己的特征和方法。承父类的特征和方法，

7、又具有自己的特征和方法。（3）类的特性）类的特性封装性封装性 将一个数据和与这个数据有关的操作将一个数据和与这个数据有关的操作集合在一起，形成一个有机的实体集合在一起，形成一个有机的实体对象。对象。继承性继承性 是类（基类）创建新类（子类）的过是类（基类）创建新类（子类）的过程。子类程。子类(派生类派生类)自动共享其父类自动共享其父类(基类基类)中的所有中的所有属性和方法，但子类可定义自己属性和方法。属性和方法，但子类可定义自己属性和方法。多态性多态性 当不同的对象收到相同的消息时产生当不同的对象收到相同的消息时产生不同的动作。不同的动作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

8、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.容器类和控件类容器类和控件类 （1）容器类：由容器类衍生出来的对象可以包含其）容器类：由容器类衍生出来的对象可以包含其他对象，并允许访问所包含的对象。他对象，并允许访问所包含的对象。容容器器类类及及可可包包含含的的对对象象容容容容 器器器器容容容容 器器器器 包包包包 含含含含 的的的的 对对对对 象象象象表表表表单单单单集集集集表表表表单单单单、工具条、工具条、工具条、工具条表表表表单单单单任意控件任意控件任意控件任意控件容器容器容器容器任意控件任意控件任意控件任意控件选项选项选项选项按按按按钮组钮组钮组钮组选项选项选项选项按按按按

9、钮钮钮钮命令命令命令命令组组组组命令按命令按命令按命令按钮钮钮钮页页页页框框框框页页页页面面面面表格表格表格表格表的列等表的列等表的列等表的列等表格列表格列表格列表格列表表表表头头头头、文本框等控件、文本框等控件、文本框等控件、文本框等控件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）控件类）控件类 控件类比容器类封装得更为完整。控件控件类比容器类封装得更为完整。控件类创建的对象，在设计和运行时作为一个整类创建的对象，在设计和运行时作为一个整体，不能再包含其它控件对象。控件类包括体，不能再包含其它控件对象。控件类包括标签、命

10、令按钮、文本框、编辑框、列表框、标签、命令按钮、文本框、编辑框、列表框、组合框、计时器、形状、复选框、图片、线组合框、计时器、形状、复选框、图片、线条、超联接等。条、超联接等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.对象的属性、方法和事件对象的属性、方法和事件 属性、方法、事件是构成对象的三大要素。把属性、方法、事件是构成对象的三大要素。把属性看作对象的特征，把事件看作对象的响应，把属性看作对象的特征，把事件看作对象的响应，把方法看作对象的行为。方法看作对象的行为。（1）属性）属性 是指对象的特征，每个对象都有自己的属性

11、如是指对象的特征，每个对象都有自己的属性如表单具有标题表单具有标题(Caption)、背景颜色、背景颜色(Backcolor)、可、可移动移动(Movable)等属性。它们有一个对应值，可在等属性。它们有一个对应值，可在属性窗口设置，也可在运行时改变。属性窗口设置，也可在运行时改变。如：如：thisform.caption=“数据维护数据维护”thisform.movable=.f.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）方法是指对象执行的一个操作，是与对象相）方法是指对象执行的一个操作，是与对象相关联的过程，它是对象

12、的函数成员。关联的过程，它是对象的函数成员。方法程序可出现在对象的事件中，也可独立方法程序可出现在对象的事件中，也可独立于事件单独存在。如：于事件单独存在。如：Box,Circle,Hide,Release等等 方法程序可以无限扩展，而事件集合是固定方法程序可以无限扩展，而事件集合是固定的，用户不能创建新的事件，却可创建新的方法的，用户不能创建新的事件，却可创建新的方法和属性。和属性。方法的表示：如方法的表示：如 thisform.release thisform.show为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）事

13、件）事件 事件是一种预先定义好的特定动作，由用户或事件是一种预先定义好的特定动作，由用户或系统激活，一般情况是由用户的交互操作产生。系统激活，一般情况是由用户的交互操作产生。事件作用于对象。如：单击鼠标事件（事件作用于对象。如：单击鼠标事件（click)click)、调入事件（调入事件（load)load)、初始化事件（、初始化事件（init)init)。我们需要对事件编写对应代码，当系统响应我们需要对事件编写对应代码，当系统响应用户的动作时，将自动触发事件对应的代码。用户的动作时，将自动触发事件对应的代码。例例如，用户单击窗口（表单）中如，用户单击窗口（表单）中“关闭关闭”按钮，产按钮，产生

14、单击（生单击（Click）事件，则执行）事件，则执行Click事件中预先编事件中预先编好的关闭窗口代码，以关闭窗口。好的关闭窗口代码，以关闭窗口。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7 7.1.2 1.2 对象创建和引用对象创建和引用1.对象的创建对象的创建 在程序设计中可用在程序设计中可用CREATEOBJECT函数来函数来直接生成基于某个类的对象。直接生成基于某个类的对象。格式：格式：=CREATEOBJECT（）功能：由类创建对象。功能：由类创建对象。说明：说明：表示创建的对象名称，是合法标识：表示创建的对象名称，

15、是合法标识符。符。：表示类的名称，由系统指定。：表示类的名称，由系统指定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.对象的引用对象的引用 在面向对象程序设计中，常常需要引用对象在面向对象程序设计中，常常需要引用对象来设置对象的属性、事件及调用方法程序。对某来设置对象的属性、事件及调用方法程序。对某个对象的属性、事件或方法的归属层次的描述就个对象的属性、事件或方法的归属层次的描述就是对象的引用。是对象的引用。（1）对象引用规则）对象引用规则在在Visual FoxPro中经常用以下关键字和属性：中经常用以下关键字和属性：Th

16、isformset：表示当前表单集：表示当前表单集Thisform：表示当前表单表示当前表单This：表示当前对象表示当前对象Parent：表示包含当前对象的容器对象表示包含当前对象的容器对象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 引用格式是在引用关键字后跟一个点号，再写引用格式是在引用关键字后跟一个点号，再写出被引用对象或者对象的属性、事件或方法，引用出被引用对象或者对象的属性、事件或方法，引用方法有绝对引用和相对引用两种。方法有绝对引用和相对引用两种。绝对引用：绝对引用：从最高容器开始逐层向下直到某个从最高容器开始逐层

17、向下直到某个对象为止的引用方式，在引用时需要将对象所处位对象为止的引用方式，在引用时需要将对象所处位置的完整容器层次全部指出。置的完整容器层次全部指出。相对引用：相对引用就是从正在为编写事件代码相对引用：相对引用就是从正在为编写事件代码的对象出发，通过逐层向高一层或低一层直到另一的对象出发，通过逐层向高一层或低一层直到另一对象的引用。对象的引用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）对象属性访问与对象方法调用）对象属性访问与对象方法调用对象属性访问以及对象方法调用的基本格式如下：对象属性访问以及对象方法调用的基本格式

18、如下：.(参数列表参数列表)【例例7.6】基于基于Visual FoxPro的的Form类生成一个对类生成一个对象，然后访问该对象的一些属性和方法，可在命象，然后访问该对象的一些属性和方法，可在命令窗口输入以下命令：令窗口输入以下命令：Form1=CREATEOBJECT(Form)Form1.Show Form1.Caption=“演示演示”Form1.Release为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)执行对象事件执行对象事件 事件过程代码设计好后，运行时可以由用户事件过程代码设计好后，运行时可以由用户使用鼠标操

19、作产生单击和移动等事件调用其代码，使用鼠标操作产生单击和移动等事件调用其代码，也可在运行中由程序通过命令调用其代码。也可在运行中由程序通过命令调用其代码。执行对象的事件的命令格式为：执行对象的事件的命令格式为：.(参数表参数表)【例例7.7】用命令执行表单事件和命令按钮事件。用命令执行表单事件和命令按钮事件。Thisform.Active Thisform.Command1.Click表示对象名称及其引用表示对象名称及其引用表示对象的事件名称及相关参数表示对象的事件名称及相关参数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.2

20、 7.2 创创 建建 表表 单单 表单的创建是一个全新的领域。创建表表单的创建是一个全新的领域。创建表表单的创建是一个全新的领域。创建表表单的创建是一个全新的领域。创建表单的过程，就是定义控件的属性，确定事件单的过程，就是定义控件的属性，确定事件单的过程，就是定义控件的属性，确定事件单的过程，就是定义控件的属性，确定事件或方法、代码的过程。或方法、代码的过程。或方法、代码的过程。或方法、代码的过程。表单就是一个容器，它可以容纳多个控表单就是一个容器，它可以容纳多个控表单就是一个容器，它可以容纳多个控表单就是一个容器，它可以容纳多个控件。件。件。件。一般可以使用表单向导和表单设计器两一般可以使用

21、表单向导和表单设计器两一般可以使用表单向导和表单设计器两一般可以使用表单向导和表单设计器两种方式创建表单。种方式创建表单。种方式创建表单。种方式创建表单。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.2.1 表单设计器表单设计器 用表单设计器创建表单的操作步骤：用表单设计器创建表单的操作步骤：用表单设计器创建表单的操作步骤：用表单设计器创建表单的操作步骤：文件文件新建新建表单表单表单设计器表单设计器显示显示表单控件表单控件属性属性代码代码保存保存运行运行为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

22、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.表单设计器窗口表单设计器窗口为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.属性设置窗口属性设置窗口 在在“属性属性”窗口设置对象属性，首先选中要窗口设置对象属性，首先选中要设置的对象，打开设置的对象，打开“属性窗口属性窗口”，设置该对象属，设置该对象属性。性。对象组合框对象组合框属性列表框属性列表框属性设置框属性设置框属性说明消息属性说明消息选项卡选项卡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4.数据环境数据环境 如

23、同查询和视图的设计一样，如同查询和视图的设计一样，Visual FoxPro 表单的主要任务是对数据库中数据进行操表单的主要任务是对数据库中数据进行操作，这些操作包括查询、修改和插入。表单上的作，这些操作包括查询、修改和插入。表单上的对象和库中数据的联系是通过数据环境完成的。对象和库中数据的联系是通过数据环境完成的。数据环境包含与表单有联系的表和视图以及表之数据环境包含与表单有联系的表和视图以及表之间的关系，它指明表单的数据的来源。用户可以间的关系，它指明表单的数据的来源。用户可以通过数据环境设计器来设置表单的数据环境。通过数据环境设计器来设置表单的数据环境。为深入学习习近平新时代中国特色社会

24、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.表单控件操作表单控件操作 打开表单设计器后，可以在打开表单设计器后，可以在“表单控件表单控件”工工具栏中选择合适的控件，向表单中添加控件；设置具栏中选择合适的控件，向表单中添加控件；设置控件的属性和编写事件代码，设置控件布局和调整控件的属性和编写事件代码，设置控件布局和调整Tab次序。次序。“表单控件表单控件”工具栏是表单设计的主要工具。工具栏是表单设计的主要工具。默认包含默认包含21个控件、个控件、4个辅助按钮，个辅助按钮，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

25、中小学图书室育人功能6.保存和运行表单保存和运行表单（1）保存表单）保存表单 表单设计完成后，选择表单设计完成后，选择“文件文件”菜单中的菜单中的“保存保存”命令，表单将保存在扩展名为命令，表单将保存在扩展名为.SCX的表的表单文件和扩展名为单文件和扩展名为.SCT的表单备注文件中。的表单备注文件中。表单中所有对象的属性设置和程序代码都表单中所有对象的属性设置和程序代码都保存在保存在.SCT表单备注文件中，该文件可用文本编表单备注文件中，该文件可用文本编辑器打开。辑器打开。（2）运行表单）运行表单 在表单设计器打开时，用系统主菜单或快在表单设计器打开时，用系统主菜单或快捷菜单方式可以运行表单，

26、另外以命令方式运行捷菜单方式可以运行表单，另外以命令方式运行表单，格式为：表单，格式为：Do form.scx为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.表单设置表单设置（1）表单常用属性）表单常用属性 Caption：设置表单的标题。默认为：设置表单的标题。默认为“Form1”。Height和和Width：设置表单的高度和宽度。：设置表单的高度和宽度。Forecolor：设置表单标题文本颜色。：设置表单标题文本颜色。BackColor：设置表单的背景颜色。设置表单的背景颜色。AutoCenter：确定表单在运行时是否在屏幕

27、上：确定表单在运行时是否在屏幕上居中。居中。AutoCenter属性值为属性值为.T.，则居中，否则为，则居中，否则为.F.。默认值为。默认值为.T.。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Closeable：确定在表单运行时能否使用关闭按：确定在表单运行时能否使用关闭按钮关闭表单。属性值为钮关闭表单。属性值为.T.，则可以使用关闭按钮；，则可以使用关闭按钮；否则为否则为.F.，不能用关闭按钮。默认为，不能用关闭按钮。默认为.T.MaxButton：设置表单运行时是否有最大化按：设置表单运行时是否有最大化按钮。默认为钮。

28、默认为.T.，表示有最大化按钮。，表示有最大化按钮。MinButton：设置表单运行时是否有最小化按设置表单运行时是否有最小化按钮。默认为钮。默认为.T.，表示有最小化按钮。，表示有最小化按钮。Visible：设置表单运行时是否显示表单，若属：设置表单运行时是否显示表单，若属性值为性值为.T.，表单运行时显示表单；属性值为，表单运行时显示表单；属性值为.F.，表单运行时不显示表单。默认为表单运行时不显示表单。默认为.T.。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能InitInitInitInit事件事件事件事件在对象建立时引发

29、在对象建立时引发在对象建立时引发在对象建立时引发DestroyDestroyDestroyDestroy事件事件事件事件在对象释放时引发在对象释放时引发在对象释放时引发在对象释放时引发ClickClickClickClick事件事件事件事件用鼠标单击对象时引发用鼠标单击对象时引发用鼠标单击对象时引发用鼠标单击对象时引发ReleaseReleaseReleaseRelease方法方法方法方法将表单从内存中释放将表单从内存中释放将表单从内存中释放将表单从内存中释放(相当于按了关闭相当于按了关闭相当于按了关闭相当于按了关闭)RefreshRefreshRefreshRefresh方法方法方法方法重新

30、绘制表单或控件重新绘制表单或控件重新绘制表单或控件重新绘制表单或控件,并刷新所有值并刷新所有值并刷新所有值并刷新所有值showshowshowshow方法方法方法方法显示表单显示表单显示表单显示表单HideHideHideHide方法方法方法方法隐藏表单隐藏表单隐藏表单隐藏表单为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.2.2 表单向导和快速表单表单向导和快速表单 在在Visual FoxPro系统中，除使用表单系统中，除使用表单设计器创建新的表单外，还可以使用表单设计器创建新的表单外，还可以使用表单向导向导和快速表单和快速

31、表单创建新的表单，不过由表创建新的表单，不过由表单向导创建的只能是数据表单。单向导创建的只能是数据表单。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.3.1 7.3.1 输出类控件输出类控件7.3 7.3 表表 单单 控控 件件 设设 计计 1 1 1 1标签控件标签控件标签控件标签控件 “标标标标签签签签”控控控控件件件件是是是是按按按按一一一一定定定定格格格格式式式式显显显显示示示示在在在在表表表表单单单单上上上上的的的的文文文文本本本本信信信信息息息息，用用用用来来来来显显显显示示示示表表表表单单单单中中中中各各各各种种

32、种种说说说说明明明明和和和和提提提提示示示示信信信信息息息息。一一一一旦旦旦旦“标标标标签签签签”控控控控件件件件的的的的属属属属性性性性、事事事事件件件件和和和和方方方方法法法法被被被被定定定定义义义义，输输输输出出出出信信信信息息息息将将将将根根根根据据据据这这这这些些些些定定定定义义义义，按按按按指指指指定定定定的的的的格式输出。格式输出。格式输出。格式输出。“标标标标签签签签”控控控控件件件件的的的的属属属属性性性性主主主主要要要要包包包包括括括括：“标标标标签签签签”的的的的大大大大小小小小及及及及颜颜颜颜色色色色，“标标标标签签签签”所所所所显显显显示示示示的的的的文文文文本本本本

33、内内内内容容容容、字体、大小和风格等。字体、大小和风格等。字体、大小和风格等。字体、大小和风格等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.图形、线条和形状图形、线条和形状图像（图像（Image）控件：）控件：使用图像控件，可以在表使用图像控件，可以在表单上创建图像，单上创建图像，Visual FoxPro的图像控件可以的图像控件可以支持支持BMP、GIF和和JPG等格式图像的显示。等格式图像的显示。线条（线条（Line）控件：）控件：在表单上画各种类型的线在表单上画各种类型的线条，包括水平线、斜线和垂直线。条，包括水平线

34、、斜线和垂直线。形状形状(Shap)控件：控件：在表单上画出各种类型的图在表单上画出各种类型的图形，包括矩形、圆角矩形、正方形、圆角正方形，包括矩形、圆角矩形、正方形、圆角正方形、椭圆和圆。形、椭圆和圆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.3.2 输入类控件输入类控件 输入类控件主要用于输入和编辑数据。输入类控件主要用于输入和编辑数据。1.文本框（文本框（Textbox）控件）控件 文本框可以显示和输入多种类型的数据。文本框可以显示和输入多种类型的数据。默认为字符型数据，最大长度为默认为字符型数据，最大长度为256个

35、字符。如果个字符。如果编辑的是日期型或日期时间型数据，那么在内容编辑的是日期型或日期时间型数据，那么在内容被选定的情况下，按被选定的情况下，按“+”或或“-”，可以使日期增，可以使日期增加一天或减少一天。加一天或减少一天。向文本框中输入数据时，数据过长能自动向文本框中输入数据时，数据过长能自动换行，而按换行，而按Enter键，输入就终止。所有编辑功能键，输入就终止。所有编辑功能在文本框内都可使用。在文本框内都可使用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.编辑框（编辑框（Editbox）控件）控件 编辑框的主要功能也是显

36、示和输入文本，但编辑框的主要功能也是显示和输入文本，但它与文本框有以下区别：它与文本框有以下区别：（1）编辑框只能输入、编辑字符型数据。而文本）编辑框只能输入、编辑字符型数据。而文本框可用于框可用于4种类型数据的输入。种类型数据的输入。（2）编辑框可以输入多段文本，即按）编辑框可以输入多段文本，即按Enter键是键是换行，而不是终止编辑框的输入。而文本框只能换行，而不是终止编辑框的输入。而文本框只能输入一段文本，按输入一段文本，按Enter键终止输入。键终止输入。由于编辑框允许输入多段文本，因此编辑框由于编辑框允许输入多段文本，因此编辑框可用于处理备注型字段（需设置编辑框可用于处理备注型字段（

37、需设置编辑框ControlSource属性为备注字段），有时也用来显属性为备注字段），有时也用来显示剪贴板中的文本。示剪贴板中的文本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.列表框列表框（ListBox）控件控件 列表框提供一组选项（数据项），用户列表框提供一组选项（数据项），用户可以从中选择一个或多个选项。一般情况下，可以从中选择一个或多个选项。一般情况下，列表框只显示其中的若干选项，用户可以通列表框只显示其中的若干选项，用户可以通过滚动条浏览其他选项。过滚动条浏览其他选项。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

38、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.组合框组合框（ComboBox）控件）控件 组合框用于提供一组选项供用户从中选择。组合框用于提供一组选项供用户从中选择。上面介绍的有关列表框的属性、方法，组合上面介绍的有关列表框的属性、方法，组合框同样具有，并且具有相似的含义和用法。框同样具有，并且具有相似的含义和用法。组合框和列表框的主要区别在于：组合框和列表框的主要区别在于：组合框通常只有一个选项是可见的。组合框通常只有一个选项是可见的。组合框有两种形式：下拉组合框和下拉列表组合框有两种形式：下拉组合框和下拉列表框。下拉组合框在运行时即可选择选项，也框。下拉组合框在运行

39、时即可选择选项，也可输入文本，而下拉列表框只能选择选项，可输入文本，而下拉列表框只能选择选项，不能输入文本。不能输入文本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5微调微调微调微调（Spinner）控件控件控件控件 “微微微微调调调调”控控控控件件件件用用用用来来来来控控控控制制制制数数数数值值值值型型型型数数数数据据据据的的的的使使使使用用用用范范范范围围围围，并并并并在在在在规规规规定定定定范范范范围围围围内内内内调调调调整整整整、选选选选择择择择数数数数据据据据。利利利利用用用用“微微微微调调调调”控控控控件件件件框框

40、框框可可可可输输输输入入入入一一一一个个个个数数数数据据据据，或或或或通通通通过（过（过（过（UpUpUpUp、DownDownDownDown）按钮选择一个数据。）按钮选择一个数据。）按钮选择一个数据。）按钮选择一个数据。“微微微微调调调调”控控控控件件件件的的的的主主主主要要要要属属属属性性性性包包包包括括括括：微微微微调调调调框框框框中中中中输输输输入入入入数数数数据据据据的的的的最最最最大大大大值值值值、最最最最小小小小值值值值，以以以以及及及及单单单单击击击击按按按按钮的增减值。钮的增减值。钮的增减值。钮的增减值。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

41、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.3.3 控制类控件控制类控件 控制类控件主要用于执行某特定操作。控制类控件主要用于执行某特定操作。1 1命令按钮命令按钮命令按钮命令按钮（CommandButton）控件控件控件控件 “命令按钮命令按钮命令按钮命令按钮”控件主要用来控制程序的执行控件主要用来控制程序的执行控件主要用来控制程序的执行控件主要用来控制程序的执行过程，以及对表中数据的操作等。过程，以及对表中数据的操作等。过程，以及对表中数据的操作等。过程，以及对表中数据的操作等。“命令按钮命令按钮命令按钮命令按钮”控件的属性主要包括：控件的属性主要包括：控件的属性主要包括：控件的属性主要包

42、括：“命令命令命令命令按钮按钮按钮按钮”的大小，的大小，的大小，的大小，“命令按钮命令按钮命令按钮命令按钮”显示文本的内容，显示文本的内容，显示文本的内容，显示文本的内容，显示文本字体的大小、风格和颜色等。显示文本字体的大小、风格和颜色等。显示文本字体的大小、风格和颜色等。显示文本字体的大小、风格和颜色等。“命令按钮命令按钮命令按钮命令按钮”控件的动作响应，主要由控件的动作响应，主要由控件的动作响应，主要由控件的动作响应，主要由“命命命命令按钮令按钮令按钮令按钮”的的的的ClickClick事件代码决定。事件代码决定。事件代码决定。事件代码决定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

43、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 2 2 2命令组命令组命令组命令组（CommandGroup）控件控件控件控件 “命命命命令令令令按按按按钮钮钮钮组组组组”控控控控件件件件是是是是把把把把一一一一些些些些命命命命令令令令按按按按钮钮钮钮组组组组合合合合在在在在一一一一起起起起，作作作作为为为为一一一一个个个个控控控控件件件件管管管管理理理理。每每每每一一一一个个个个命命命命令令令令按按按按钮钮钮钮有有有有各各各各自自自自的的的的属属属属性性性性、事事事事件件件件和和和和方方方方法法法法，使使使使用用用用时时时时仍需独立操作某一个指定的命令按钮。仍需独立操作某

44、一个指定的命令按钮。仍需独立操作某一个指定的命令按钮。仍需独立操作某一个指定的命令按钮。“命命命命 令令令令 按按按按 钮钮钮钮 组组组组”控控控控 件件件件 的的的的 主主主主 要要要要 属属属属 性性性性 是是是是ButtoncountButtoncountButtoncountButtoncount，用用用用来来来来定定定定义义义义命命命命令令令令按按按按钮钮钮钮组组组组包包包包含含含含的的的的命命命命令按钮的个数。令按钮的个数。令按钮的个数。令按钮的个数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.选项组（选项组（O

45、ptionGroup）控件）控件 选项组又称按钮组，是包含选项按钮的选项组又称按钮组，是包含选项按钮的一种容器。一个选项组中往往包含若干个选一种容器。一个选项组中往往包含若干个选项按钮，用户只能从中选择其中一个按钮。项按钮，用户只能从中选择其中一个按钮。当用户选择某个选项按钮时，该按钮即当用户选择某个选项按钮时，该按钮即成为被选中状态（显示一个圆点），而选项成为被选中状态（显示一个圆点），而选项组中的其他选项按钮，不管原来是什么状态，组中的其他选项按钮，不管原来是什么状态，都变为未选中状态。都变为未选中状态。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

46、发挥中小学图书室育人功能4.复选框（复选框（CheckBox）控件）控件 复选框的左边有一个复选框的左边有一个，用于标记一个两值，用于标记一个两值状态，真（状态，真（.T.）或假（）或假（.F.）。当处于）。当处于“真真”状状态时复选框内显示一个对勾（态时复选框内显示一个对勾（）；否则，复选）；否则，复选框内为空白。框内为空白。复选框和选项组不一样，在选项组中必须复选框和选项组不一样，在选项组中必须且只能选择一个单选按钮，而复选框是可以选且只能选择一个单选按钮，而复选框是可以选也可以不选；另外，选项组必须有两个以上的也可以不选；另外，选项组必须有两个以上的可选按钮，而复选框可以只有一个。可选按

47、钮，而复选框可以只有一个。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.计时器（计时器（Timer）控件）控件 计时器可以进行计时，按某个时间间隔周期计时器可以进行计时，按某个时间间隔周期性地执行指定的操作。在应用程序中用来处理可性地执行指定的操作。在应用程序中用来处理可反复发生的动作。例如计时器可用于显示动画。反复发生的动作。例如计时器可用于显示动画。计时器在表单设计中是可见的，这样便于选计时器在表单设计中是可见的，这样便于选择属性、查看属性和为它编写事件代码，而在运择属性、查看属性和为它编写事件代码，而在运行时计时器不可见

48、的，因此它的位置和大小都无行时计时器不可见的，因此它的位置和大小都无关紧要。关紧要。计时器工作的三大要素是：计时器工作的三大要素是：Interval属性、属性、Enabled属性、属性、Timer事件代码。事件代码。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.表格（表格（Grid）控件）控件 用于显示表、视图或查询结果，它有垂直和用于显示表、视图或查询结果，它有垂直和水平滚动条，可以同时操作和显示多行数据。水平滚动条，可以同时操作和显示多行数据。表格是一种容器对象，一个表格对象由若干表格是一种容器对象，一个表格对象由若干个列

49、对象（个列对象（Column）组成，每个列对象包含一个）组成，每个列对象包含一个标头对象（标头对象（Header）和若干控件。表格、列、标）和若干控件。表格、列、标头和控件都有自己的属性、事件和方法。头和控件都有自己的属性、事件和方法。容器除命令组和选项按钮组以外，还包括表容器除命令组和选项按钮组以外，还包括表格、页框、表单和表单集。格、页框、表单和表单集。7.3.4 容器类控件容器类控件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 2 2 2页框控件页框控件页框控件页框控件 “页页页页框框框框”控控控控件件件件用用用用来来

50、来来把把把把多多多多个个个个不不不不同同同同格格格格式式式式的的的的容容容容器器器器类类类类对对对对象象象象封封封封装装装装在在在在一一一一个个个个页页页页框框框框中中中中。一一一一个个个个页页页页框框框框中中中中可可可可以以以以有有有有多多多多页页页页对对对对象象象象，而而而而在在在在每每每每页页页页中中中中又又又又可以包含若干控件。可以包含若干控件。可以包含若干控件。可以包含若干控件。“页页页页框框框框”控控控控件件件件的的的的主主主主要要要要属属属属性性性性是是是是：“页页页页框框框框”包含多少页、每页的标题等。包含多少页、每页的标题等。包含多少页、每页的标题等。包含多少页、每页的标题等