《小岛》ppt公开课课件部编版小学语文.ppt

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1、小小 岛岛15同学们，你们知道什么是岛屿吗？今天我们一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。事员 ，走着瞧 着 海 快 汤 拌 水我会认mn y tng mo dn瞒瞒域域盾盾艇艇炊炊矛矛哼哼喉喉咙咙勺勺搅搅chu hng hu lngsho jio yo舀舀【溃烂溃烂】【沉吟沉吟】【凝视凝视】【务必务必】【油布油布】【哽哽】声气阻塞。声气阻塞。伤口或发生溃疡的组织伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。由于病菌的感染而化脓。必须；一定要。必须；一定要。聚精会神地看。聚精会神地看。涂上桐油的布，涂上桐油的布，用来防水防湿。用来防水防湿。试着把词语和意思连起来！试着把词语

2、和意思连起来！(遇到复杂或疑难的事遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。迟疑不决，低声自语。课文讲述了一件什么事？本文主要写将军上小岛发现菜地，本文主要写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情。与战士们共享青菜的事情。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1 无边无际的大海上，有一座小岛，无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去远远望去 ,像一片云在天边浮着。像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。扎着一群海军士兵。环境恶劣环境恶劣 句中三个句中三个“少少”字突出了小岛的字突出了小岛的环境恶环境恶劣，

3、劣，突出了海军士兵的突出了海军士兵的生活艰苦生活艰苦。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1 将军上岛时正是这儿比较凉快将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。的时候，但也有二十多摄氏度。天气热天气热“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？说明岛上温度很高，比较凉快的时候就已经说明岛上温度很高，比较凉快的时候就已经二十多摄氏度，那么热的时候温度就更高。驻二十多摄氏度，那么热的时候温度就更高。驻扎在这里的海军土兵们生活很艰苦。扎在这里的海军土兵们生活很艰苦。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1 没法子，谁

4、叫这儿离赤道近呢。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟小岛转一圈也用不了十分钟，所，所以，到第五分钟时，将军就发现以，到第五分钟时，将军就发现了问题。了问题。看出小岛看出小岛“小小”。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。强调长势良好。强调长势良好。这菜地这么神

5、秘，保护的这么好，说明了什么？把菜地保护得这么好，可以看出小岛上的战士把菜地保护得这么好，可以看出小岛上的战士打理这块菜地是多小心。打理这块菜地是多小心。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头，有的战士上岛是很难生长的。因为主要是吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从陆上运一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是

6、在做梦：绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是这是怎么弄出来的？怎么弄出来的？”从这里可以看出将军了解这个岛。或者说，从这里可以看出将军了解这个岛。或者说，他在这里守卫过。他在这里守卫过。心理描写心理描写小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1 “晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。队长自豪而又神秘地一笑。为下面的菜地中国为下面的菜地中国版图埋下伏笔。版图埋下伏笔。为什么要等晚饭后，才可把油布掀开？因为菜很难成活，怕太阳晒，晚饭后因为菜很难成活，怕太阳晒，晚饭后光

7、照不强烈，所以才可以把油布掀开。光照不强烈，所以才可以把油布掀开。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1从 13-18 自然段的对话描写中，你看到了一个怎样的将军？从将军与秘书的对话中可以看出将从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战士同甘共苦，不搞特殊化。从军能与战士同甘共苦，不搞特殊化。从与队长和战士的对话中，可以看出将军与队长和战士的对话中，可以看出将军平易近人，很民主，不硬性将自己的意平易近人，很民主，不硬性将自己的意见强加于人。见强加于人。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1 这种问题看起来很小，却直接关系到这种问题

8、看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。部队的战斗力。怎样理解上面的话？种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬却不简单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈溃烂，嘴里起泡，这样就会影菜，战士们牙龈溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身响部队的战斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。体健康了，部队的战斗力就强了。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1那一片油布已经翻开，露出了一那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，大块

9、菜地，那绿油油的一片，竟构成竟构成了一幅中国地图。了一幅中国地图。从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀可敬可叹！深深的爱国情怀可敬可叹！小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1 清晨，将军乘快艇离开小岛。清晨，将军乘快艇离开小岛。回望小岛，他看到那片雄鸡形的绿回望小岛，他看到那片雄鸡形的绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。象征象征祖国蒸蒸日上祖国蒸蒸日上。

10、小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1他向着太阳，向着那片他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。个标准的军礼。将军的军礼有什么深刻的含义？将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，对祖国的敬意，对战士的感激。对祖国的敬意，对战士的感激。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小小岛岛热爱祖国热爱祖国建设祖国建设祖国小岛的特点：小岛的特点：荒芜荒芜菜地来历：菜地来历：油布棚油布棚 背家乡土背家乡土将军与战士共享青菜：将军与战士共享青菜：青菜汤青菜汤回望小岛：回望

11、小岛：行军礼行军礼小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1本文通过写将军上小岛发现菜地，与本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，战士们共享青菜的事情，表达了海防战士表达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了我们的的爱岛、爱国之情，激发了我们的爱国之爱国之情、报国之志情、报国之志。同时也表达了。同时也表达了将军和士兵将军和士兵之间的感情之间的感情。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1 战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的无名岛上。战士们不怕苦，不怕守在小小的无名岛上。战士们不

12、怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱无名岛的思累的精神，他们热爱祖国，热爱无名岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬让我们向他们致敬!课堂小结小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1你还知道哪些保卫边疆的故事你还知道哪些保卫边疆的故事?主题延伸主题延伸小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定

13、要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。小岛ppt公开课课件部编版小学语文1小岛ppt公开课课件部编版小学语文1