6S管理基础知识宣贯ppt课件.ppt
《6S管理基础知识宣贯ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6S管理基础知识宣贯ppt课件.ppt(49页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S6S管理基础知识管理基础知识2016.06.052016.06.05LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益培训内容6S的起源的起源6S管理的目的和意义管理的目的和意义 6S管理的管理的6个要素个要素6S管理的步骤管理的步骤LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S的起源6S6S起源于日本,是指在现场对人员、
2、起源于日本,是指在现场对人员、机器、材料、方法、环境等生产、工机器、材料、方法、环境等生产、工作要素进行有效的管理,是在日本企作要素进行有效的管理,是在日本企业广泛流行的一种管理方法。业广泛流行的一种管理方法。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益4什什 么么 是是 6s?6s?广义概念:6s是基于全员参与基础上的一种管理方法。狭义概念:1S-1S-整理整理2 2S-S-整顿整顿3 3S-S-清扫清扫4 4S-S-清洁清洁5S-5S-安全安全6s6s-素养素养这五项内容在日文的这五项内容在日文的罗马发音中,均
3、以罗马发音中,均以“S S”为开头,故称为开头,故称为为6s6sLOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S的起源19551955年提出年提出“2S2S”,即整理、整顿,即整理、整顿,“安全始于整理,终安全始于整理,终于整理整顿于整理整顿”,后来生产控制和品质的需要,逐步的提出,后来生产控制和品质的需要,逐步的提出了另外的了另外的3S3S,即,即“清扫、清洁、素养清扫、清洁、素养”。19861986年日本的年日本的5S/6S5S/6S专著逐渐问世,从而对整个现场管理专著逐渐问世,从而对整个现场管理模式起到了冲击
4、的作用,并掀起了模式起到了冲击的作用,并掀起了5S/6S5S/6S的热潮。的热潮。5S/6S 5S/6S不但在日本流行,而且已经成为世界企业学习与应不但在日本流行,而且已经成为世界企业学习与应用的一种潮流。用的一种潮流。2000 2000年以后,中国掀起了年以后,中国掀起了6S6S管理的热潮。管理的热潮。目前,目前,6S6S已发展到了已发展到了13S13S:6S+6S+节约(节约(SAYESAYE)+学习学习(STUDYSTUDY)+服务(服务(SERVICESERVICE)+满意(满意(SATISFICATIONSATISFICATION)+速度(速度(SPEEDSPEED)+坚持(坚持(S
5、TICKSTICK)+共享(共享(SHARESHARE)。)。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益推行6S管理的目的和意义1 1、加强内部管理,营造、加强内部管理,营造“干净、整洁、规范、干净、整洁、规范、有序有序”的生产环境的生产环境2 2、减少跑冒滴漏,提高投入产出比、减少跑冒滴漏,提高投入产出比3 3、提升生产现场管理水平、提升生产现场管理水平4 4、提高员工素质,塑造良好的企业形象、提高员工素质,塑造良好的企业形象 5 5、有助于企业创建、有助于企业创建“追求卓越、追求细节追求卓越、追求细节”的企业
6、文化的企业文化 LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益7现场清洁有序所具有的优点现场清洁有序所具有的优点时间管理时间管理质量质量安全安全视觉控制视觉控制客户良好印象客户良好印象6S6S成本节约成本节约标准化的推进者标准化的推进者轻松愉快的工作环境轻松愉快的工作环境推行6S管理的目的和意义LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S6S管理与其它管理的关系:基础管理与其它管理的关系:基础6S 6S(土壤)(土壤)LOGO为了规范
7、事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S管理的要素一、6S6S管理的管理的6 6个要素:个要素:1.1.整理(整理(SeiriSeiri):整理的定义:将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要整理的定义:将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,把有必要的留下来,其他的都消除掉。的,把有必要的留下来,其他的都消除掉。整理对象:主要在清理现场被占有而无效用的整理对象:主要在清理现场被占有而无效用的“空间空间”目的:清除凌乱的根源,腾出空间,空间合理利用,防止误用、目的:清除凌乱的根源,腾出空间,空间合理利用,防止误用、
8、误送,打造清爽的工作场所。误送,打造清爽的工作场所。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S管理的要素一、6S6S管理的管理的6 6个要素:个要素:2.2.整顿(整顿(SeitonSeiton):整顿的定义:把留下来的、必要的物品依规定位置摆放,并放整顿的定义:把留下来的、必要的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识。置整齐加以标识。整顿对象:主要在减少任意浪费时间的场所。整顿对象:主要在减少任意浪费时间的场所。目的:工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的目的:工作场所一目了然,消除寻找物品的时间
9、,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品,节省寻找物品的时间,这是工作环境,消除过多的积压物品,节省寻找物品的时间,这是提高效率的基础。提高效率的基础。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S管理的要素一、一、6S6S管理的管理的6 6个要素:个要素:3.3.清扫(清扫(SeisoSeiso):清扫的定义:将工作场所内看的见与看不见的地方清扫干净;清扫的定义:将工作场所内看的见与看不见的地方清扫干净;当设备出现异常时马上及时进行修理,使之恢复正常运转状态。当设备出现异常时马上及时进行修理,使之恢复正常运转状
10、态。清扫过程是根据整理、整顿的结果,将不需要的部分清除去,清扫过程是根据整理、整顿的结果,将不需要的部分清除去,或者放在仓库之中进行标识。从而保持工作场所干净亮丽的环或者放在仓库之中进行标识。从而保持工作场所干净亮丽的环境。境。清扫对象:主要在消除工作现场各处所发生的清扫对象:主要在消除工作现场各处所发生的“脏、污脏、污”。目的:保持工作环境的整洁干净;保持整理、整顿成果;稳定目的:保持工作环境的整洁干净;保持整理、整顿成果;稳定设备、设施、环境质量、提高产品或服务质量;防止环境污染。设备、设施、环境质量、提高产品或服务质量;防止环境污染。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主
11、义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S管理的要素一、6S6S管理的管理的6 6个要素:个要素:4.4.清洁(清洁(SeietsuSeietsu):清洁的定义:维持以上整理、整顿、清扫后的局面,是工作人清洁的定义:维持以上整理、整顿、清扫后的局面,是工作人员觉得整洁、卫生。员觉得整洁、卫生。清洁对象:工作区域、环境。清洁对象:工作区域、环境。目的:养成持久有效的情节习惯,维持和巩固整理、整顿、清目的:养成持久有效的情节习惯,维持和巩固整理、整顿、清扫的成果。扫的成果。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度
12、,保障用人单位和职工的合法权益6S管理的要素一、6S6S管理的管理的6 6个要素:个要素:5.5.素养(素养(ShitsukeShitsuke):素养的定义:每位成员养成良好习惯,并遵守规则做事,培养素养的定义:每位成员养成良好习惯,并遵守规则做事,培养积极主动的精神(养成习惯)。积极主动的精神(养成习惯)。素养对象:主要在通过持续不断的素养对象:主要在通过持续不断的6S活动中,改善习惯、提升活动中,改善习惯、提升品德。品德。目的:提升员工素质,使之有积极主动的态度,营造团队精神。目的:提升员工素质,使之有积极主动的态度,营造团队精神。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市
13、场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S管理的要素一、一、6S6S管理的管理的6 6个要素:个要素:6.6.安全(安全(SafetySafety):安全的定义:要建立、健全的安全管理体系,重视全员安全教安全的定义:要建立、健全的安全管理体系,重视全员安全教育,每时每刻都有安全第一的观念,防范于未然。育,每时每刻都有安全第一的观念,防范于未然。目的:建立起安全生产的环境,所有工作应建立在安全的前提目的:建立起安全生产的环境,所有工作应建立在安全的前提下。下。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和
14、职工的合法权益6S管理的要素整顿整顿安全安全整理整理清扫清扫清洁清洁素养素养LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益整理整理整顿整顿清扫清扫清洁清洁修养修养形式化形式化行事化行事化习惯化习惯化行为行为态度态度6 6S S推进原理图推进原理图好习惯6S管理的要素LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S管理的要素 1.6S管理中的管理中的6个要素不是孤立的,而是一个有机的整体:个要素不是孤立的,而是一个有机的整体:整理整理是指丢
15、弃无用物,保留有用物,是改进工作场地的源头;是指丢弃无用物,保留有用物,是改进工作场地的源头;整顿整顿是整理后的一个环节,包括重新规划与安排;是整理后的一个环节,包括重新规划与安排;清扫清扫是指营造干净、整洁的工作现场;更为重要的是工作现场的良是指营造干净、整洁的工作现场;更为重要的是工作现场的良好状态是需要时刻保持好状态是需要时刻保持 清洁清洁就是对整理、整顿、清扫工作的规范化和制度化管理就是对整理、整顿、清扫工作的规范化和制度化管理,持续续持续续开展前边开展前边3S的成果,保持良好的整理、整顿、清扫水平,将的成果,保持良好的整理、整顿、清扫水平,将运动运动化改为常规行动化改为常规行动,形成
16、管理制度并长期贯彻实施;,形成管理制度并长期贯彻实施;素养素养要求员工有用自律意识,养成自觉进行要求员工有用自律意识,养成自觉进行6S管理的习惯,这样就管理的习惯,这样就变变“制度、要求制度、要求”为人的为人的“意识、习惯意识、习惯”。安全安全则是要求企业员工每时每刻都有安全第一的观念。则是要求企业员工每时每刻都有安全第一的观念。总的来说,整理、整顿、清扫是具体内容;清洁是制度化、规范总的来说,整理、整顿、清扫是具体内容;清洁是制度化、规范化的保持化的保持3S水平,素养是养成习惯,遵守纪律、规章制度,严谨水平,素养是养成习惯,遵守纪律、规章制度,严谨认真;安全是基础中的基础,尊重生命,杜绝违章
17、。认真;安全是基础中的基础,尊重生命,杜绝违章。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益6S管理内容2.6S管理是企业各项管理的基础,在推行过程中,通过开管理是企业各项管理的基础,在推行过程中,通过开展整理、整顿、清扫、安全的基本活动,可以形成制度展整理、整顿、清扫、安全的基本活动,可以形成制度化的清洁活动,能够培养员工从小事做起、从自身做起、化的清洁活动,能够培养员工从小事做起、从自身做起、凡事养成认真的习惯,能够提高品质和员工素质,进而凡事养成认真的习惯,能够提高品质和员工素质,进而提升企业的形象和核心竞争
18、力。提升企业的形象和核心竞争力。LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益”有用有用“物物/”无用无用“物物1.正常使用的机械设备、电器装置正常使用的机械设备、电器装置2.2.附属设备(工作台、货架)附属设备(工作台、货架)3.3.正常使用中的工具正常使用中的工具4.4.正常使用中的工作桌椅正常使用中的工作桌椅5.5.尚有使用价值的消耗品尚有使用价值的消耗品6.6.空白未使用过的标卡,单据空白未使用过的标卡,单据7.7.推行中的海报、目视板、看板推行中的海报、目视板、看板8.8.推行中有用的文件、作业指导书推行中
19、有用的文件、作业指导书9.9.消防设施、安全标识消防设施、安全标识10.10.饮水机、茶具饮水机、茶具一、整理一、整理(SEIRI)6S6S现场管理的步骤现场管理的步骤LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益201S-1S-如何区别如何区别“需要和不需要需要和不需要”区别区别“需要需要”和和“不不要要”的原则的原则:是否有用是否有用是否经常使用是否经常使用数量是否过多数量是否过多处置方式处置方式:就近放在工作区域就近放在工作区域丢弃丢弃放在仓库放在仓库多余部分或是丢弃多余部分或是丢弃或是放在仓库或是放在仓库6S
20、6S现场管理的步骤现场管理的步骤LOGO为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益利用程度利用程度必需的程度(使用频率)必需的程度(使用频率)保存方法保存方法低低从来不用从来不用一次都没有使用的物品一次都没有使用的物品在过去的在过去的612612个月中,只使个月中,只使用一次以上的物品用一次以上的物品扔掉扔掉保存在远处保存在远处中中个别使用个别使用在过去的在过去的2626个月中,只使用个月中,只使用过一次的物品过一次的物品一个月使用过一次以上的物品一个月使用过一次以上的物品保存在工作区保存在工作区域的中间位置域的中间位置
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理 基础知识 ppt 课件
限制150内