新版新目标八年级下册英语第二单元课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit2 Ill help to clean up the city parks.PartA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Reviewbe used to 意为意为“习惯于习惯于”，其中，其中to是是介词，其后要介词，其后要接名词或接名词或V-ing形式。形式。I used to live in London.我过去一直住在伦敦。我过去一直住在伦敦。他习惯步行上学。他习惯步行上学。He is used t

2、o walking to school.used to 意为意为“过去常常做某事过去常常做某事”。+do为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你与同伴你与同伴Stomach一起被冲到了孤岛上，在一起被冲到了孤岛上，在一个山洞里，你们发现了一个谜题：父在上，一个山洞里，你们发现了一个谜题：父在上，折右边。到底什么意思呢？折右边。到底什么意思呢？斧！对！背包里有斧子，通过单词关，斧！对！背包里有斧子，通过单词关，利用斧子找线索。利用斧子找线索。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

3、分发挥中小学图书室育人功能several几个几个noticen.“公告牌；通告公告牌；通告”v.“注意到注意到”feelingn.“感觉感觉”v.feel 系动词系动词ownern.“物主物主”v.ownalonealone 客观情客观情况，独自一人况，独自一人lonely孤单的孤单的（感情色彩）（感情色彩）satisfactionn.“满意；满足满意；满足”不可数不可数raisev.“筹集；举起筹集；举起”raise moneyraise your handssignn.“标志标志”劈开的竹节劈开的竹节中藏着一中藏着一地图，上面地图，上面画着宝藏就画着宝藏就藏在小岛个叫藏在小岛个叫花谷东叫花

4、谷的地方。花谷东叫花谷的地方。全科王：1-20,22-24,38,40,55为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过完眼前这一关，追踪到花谷。披荆斩棘后来到花谷，幽静美丽的花谷里，披荆斩棘后来到花谷，幽静美丽的花谷里，竟然静的连一点声音都没有。在诡异的气氛竟然静的连一点声音都没有。在诡异的气氛中，你和中，你和Stomach只能硬着头皮向前走只能硬着头皮向前走美杜莎神兽草亭为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1动词介词 look at 看 look l

5、ike 看上去好像 look after 照料 listen to 听 welcome to 欢迎到.say hello to 向.问好 speak to 对.说此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都 要放在介词后。e.g.He is looking after his sister.=He is looking after her.She always takes care of these children.镇尸古镜 金钥匙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动词副词“动词副词”所构成的

6、短语义分为两类。put on 穿上 take off 脱下 write down 记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在短语中间或后面皆可；宾语若是人称代词，只能放在短语中间。e.g.He took off his coat.=He took his coat off.=He took it off.长绳 权杖为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你来到了第一关草亭处，只见草亭里有两只你来到了第一关草亭处，只见草亭里有两只宝箱，可你只有一把钥匙，一左一右，不同宝箱，可你只有一把钥匙，一左一右，不同的命运，由你来决定！的

7、命运，由你来决定！毒蛇！也许另一个宝箱里有一线生机，用什么来打开另一只宝箱呢？你用斧子劈开了宝箱，得到驱蛇粉！制服了毒蛇，从箱底获得一把宝剑。驱蛇粉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过完眼前这一关，追踪到花谷。美杜莎神兽草亭离开草亭，便是通向神兽的石子路。由于长时间没吃东西，你们现在的体力仅剩60%，通关过程中答对的越多，体力恢复的快，否则，则会削弱体力，渐渐死掉。一起加油！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.由put引导的短语putaway

8、putonputupputoffputintoputdownputout常常用用短短语语及及用用法法把把放好放好穿上，把穿上，把放在放在上上举起，表现出，张贴举起，表现出，张贴推迟，拖延推迟，拖延把把放入，把放入，把翻译成翻译成记下，放下记下，放下放出，伸出放出，伸出好记星：好记星：葡萄葡萄鹅喂鹅喂要放好，要放好，阿婆阿婆举起举起当当放下，放下，银兔银兔放入放入奥特曼奥特曼放出放出，推迟拖延用推迟拖延用off。1-2题-10%3-4题-5%5-6题+5%7题+10%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.由give引导的

9、短语giveupgiveingiveoutgiveawaygivebackgiveoff放弃放弃屈服，让步屈服，让步分发，散发；用尽，耗尽分发，散发；用尽，耗尽捐赠，赠送；分发捐赠，赠送；分发归还，恢复归还，恢复发出，放出发出，放出好记星：政府好记星：政府给屋给屋阿婆阿婆放弃，放弃，奥特曼奥特曼分发分发鹅喂鹅喂捐赠，捐赠，败客败客归还归还in来屈服来屈服1题-10%2-3题-5%4-5题+5%6题+10%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.由call引导的短语 calloncallupcallincallatcall

10、for访问（某人）；号召；要求访问（某人）；号召；要求打电话给打电话给；使人想起；使人想起找来，请来找来，请来访问访问(某处某处)；(车，船等车，船等)停靠停靠(某处某处)需要，要求需要，要求好记星：高好记星：高考考需要需要for，at访某处，访某处，on访某人，访某人，阿婆阿婆打电话，请来了打电话，请来了印印。1题-10%2题-5%3-4题+5%5题+10%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.由take 引导的短语 takebacktakeaftertakeawaytakedowntakeuptakeovertake

11、off拿回；使疑惑拿回；使疑惑像像拿走，减去拿走，减去写下，记下；拆卸写下，记下；拆卸占据空间占据空间接过接过；接管；接管脱下；飞机起飞脱下；飞机起飞好记星：好记星：忒渴忒渴：接过：接过偶偶的的碗碗，被，被鹅喂鹅喂拿走，拿走，败客败客又拿回，写下石敢又拿回，写下石敢当当，阿婆阿婆要占据，脱下的要占据，脱下的澳服澳服，阿福特阿福特相像，相像，1-2题-10%3-4题-5%5-6题+5%7题+10%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能终于来到了神兽处，这是一个龙首马尾的神兽，张着的大嘴里似乎缺少一样东西，通过眼前这一关，打开

12、背包！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.由look引导的短语lookafterlookforlookatlookintolookthroughlookoutlookoutoflookuplooklike照顾，照料照顾，照料寻找，找寻找，找看看调查；向调查；向里看里看浏览，快速地看浏览，快速地看小心小心向向外看外看查找，查询；向查找，查询；向上看上看看起来像看起来像1-3题-10%4-6题-5%7-8题+5%9题+10%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

13、书室育人功能终于来到了神兽处，这是一个龙首马尾的神兽，张着的大嘴里似乎缺少一样东西，通过眼前这一关，打开背包！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你把宝剑放到了神兽口中，神兽下面你把宝剑放到了神兽口中，神兽下面的石台居然开始反转，不远处渐渐升的石台居然开始反转，不远处渐渐升起了一座祭坛，祭坛上似乎放着什么起了一座祭坛，祭坛上似乎放着什么东西。沿着台阶走向祭坛。东西。沿着台阶走向祭坛。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.由show引导的短语sho

14、wupshowoffshowaround出现，露面出现，露面炫耀，卖弄炫耀，卖弄带带参观参观为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.由turn引导的短语turnupturnonturnoffturndownturntoturnoverturninturnout把把(音量音量)开大；出现，到达开大；出现，到达打开打开关掉关掉(煤气、水、电等煤气、水、电等)把把(音量音量)关小；拒绝关小；拒绝向向求助；转向求助；转向翻转，翻身翻转，翻身归还，就寝归还，就寝结果是结果是，证明是，证明是；生产；生产1-2题-10%3-4题-5%

15、5-7题+5%8题+10%全科王：21,25,26,28-35,39,51,54,56为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能来到祭坛，上面放着的竟然是一具木乃伊，预知后事如何，且看下一剧情预知后事如何，且看下一剧情 木乃伊木乃伊祭坛 木乃伊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下节课考点常用动词短语常用动词短语好记星：好记星：葡萄葡萄鹅喂鹅喂要放好，要放好，阿婆阿婆举起举起当当放下，放下，银兔银兔放入放入奥特曼奥特曼放出放出，推迟拖延用推迟拖延用off

16、。好记星：好记星：忒渴忒渴：接过：接过偶偶的的碗碗，被，被鹅喂鹅喂拿走，拿走，败客败客又拿回，写下石敢又拿回，写下石敢当当，阿婆阿婆要占据，脱下的要占据，脱下的澳服澳服，阿福特阿福特相像，相像，好记星：高好记星：高考考需要需要for，at访某处，访某处，on访某人，访某人，阿婆阿婆打电话，请来了打电话，请来了印印。好记星：政府好记星：政府给屋给屋阿婆阿婆放弃，放弃，奥特曼奥特曼分发分发鹅喂鹅喂捐赠，捐赠，败客败客归还归还in来屈服来屈服为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit 2Ill help to clean u

17、p the city park.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开灯的故事开灯的故事 有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：。盲人回答道：“开开灯

18、能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。邻居这才恍然大悟。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能很多时候，很多时候，帮助别人就是帮助自己。帮助别人就是帮助自己。你在帮助别人的时候，你在帮助别人的时候，你的收获

19、也许会远远大于你的付出。你的收获也许会远远大于你的付出。The roses in her hand,the flavor in mine.赠人玫瑰，手有余香。赠人玫瑰，手有余香。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能come up with 想出想出make a difference 影响；有作用影响；有作用such+a/an+adj.+n.如此如此 相当于相当于so+adj.+a/an+n.Yangmi is _ _ _ girl.Yangmi is _ _ _ girl.such abeautifulsobeautif

20、ul a为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考点常用动词短语常用动词短语好记星：好记星：葡萄葡萄鹅喂鹅喂要放好，要放好，阿婆阿婆举起举起当当放下，放下，银兔银兔放入放入奥特曼奥特曼放出放出，推迟拖延用推迟拖延用off。好记星：好记星：忒渴忒渴：接过：接过偶偶的的碗碗，被，被鹅喂鹅喂拿走，拿走，败客败客又拿回，写下石敢又拿回，写下石敢当当，阿婆阿婆要占据，脱下的要占据，脱下的澳服澳服，阿福特阿福特相像，相像，好记星：高好记星：高考考需要需要for，at访某处，访某处，on访某人，访某人，阿婆阿婆打电话，请来了打电话，请来了

21、印印。好记星：政府好记星：政府给屋给屋阿婆阿婆放弃，放弃，奥特曼奥特曼分发分发鹅喂鹅喂捐赠，捐赠，败客败客归还归还in来屈服来屈服全科王：B:21-29,34,36-39,49,51单元语法：1,3,4,5话题作文：1,2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能来到祭坛，上面放着的竟然是一具木乃伊，预知后事如何，且看下一剧情预知后事如何，且看下一剧情 木乃伊木乃伊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能祭坛上怎么会有一具木乃伊？里面是藏着凶祭坛上怎么会有一

22、具木乃伊？里面是藏着凶险，还是线索？通过单词关，打开棺盖。险，还是线索？通过单词关，打开棺盖。答题撬开棺盖上的巨钉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能wordsdifficulty n.困难困难 have in doing sth.做某事有困难做某事有困难difficult adj.困难的困难的 open v.打开打开 Open the door.open adj.开着的；营业的开着的；营业的 The door is open.close v.关闭关闭 Close the door.closed adj.关着的关着的

23、The door is closed.train n.火车火车 v.培训培训 -training n.不可数不可数 English 英语培训英语培训kindness n.仁慈；善良仁慈；善良-kind adj.善良的善良的understand（understood，）v.理解理解 make oneself 让某人了解自己的意思让某人了解自己的意思change v.&n.变化变化 yourself 改变自己改变自己 great s 巨大的变化巨大的变化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选出与划线部分意思一致的选项。选出与

24、划线部分意思一致的选项。There is none left.Ive used up it.A.run out of B.run away C.look upUse up=run out of 用完；耗尽用完；耗尽I take after my mother.A.take over B.look like C.take intake after=look like 长得像长得像为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能blind 瞎的；盲的瞎的；盲的deaf 聋的聋的全科王：B:1-20，30-32，35,40,46,50为深

25、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能打开棺盖，里面躺着一位美丽的王后，王后打开棺盖，里面躺着一位美丽的王后，王后的手里似乎缺了一样东西，通过眼前这一关，的手里似乎缺了一样东西，通过眼前这一关，打开背包。打开背包。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to动词原形”，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。本单元主要学习其作宾语，状语，宾补的用法。

26、基本形式肯定肯定 to do sth to do sth否定否定 not to do sth not to do sth(一一)动词不定式动词不定式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一.作宾语动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin,want,remember,agree,learn,like,decide,fail,pretend,refuse等。例：划出下列句子成分。划出下列句子成分。u I want to tell you a story.u 主主 谓谓 宾宾 uT

27、hey begin to work at eight every morning.u 主主 谓谓 宾宾 uDont forget to lock the door.u 谓谓 宾宾 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能只跟动词不定式作宾语的动词决心学会有希望决心学会有希望(decide,learn,wish,hope)同意计划莫假装同意计划莫假装(agree,plan,pretend)忘记拒绝会失败忘记拒绝会失败(forget,refuse,fail)准备设法来帮忙准备设法来帮忙(prepare,try,help)提供请求

28、负担起提供请求负担起(offer,beg,afford)记得阻止理应当记得阻止理应当(remember,stop,be supposed)后面跟上不定式，助你牢记永不忘。后面跟上不定式，助你牢记永不忘。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能终于来到了神兽处，这是一个龙首马尾的神兽，张着的大嘴里似乎缺少一样东西，通过眼前这一关，打开背包！通过下一关，组合权杖。通过下一关，组合权杖。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二.作宾语补足语。例如：Thetea

29、cheraskedustoreadEnglishforhalfanhourinthemorning.TheteacheroftentellsJimnottospendtoomuchtimeplayingcomputergames.Pleaseletmehelpyou.动词不定式作宾语补足语，表示宾语所做的动作，可以用动词不定式作宾语补足语的动词有：tell,ask,want,like,invite,encourage,help等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把宝石镶嵌到权杖上后，权杖华丽无比！通把宝石镶嵌到权杖上

30、后，权杖华丽无比！通过下一关，把它交给王后过下一关，把它交给王后为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三.作状语:（1）作目的状语。如：Hestoppedtohavearest.强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用inorderto或soasto+动词原形，soasto不用于句首。如：Thebusstoppedsoastopickuppassengers.（2）作结果状语。如：Hewokeuponlytofindeverybodygone.HisgrandmalivedtoseetheliberationofChi

31、na.Heisoldenoughtogotoschool.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把它交给王后后，从王后的身后掉出来一本把它交给王后后，从王后的身后掉出来一本古旧的书，通过下一关，查看古书。古旧的书，通过下一关，查看古书。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A.有些动词后面的不定式有些动词后面的不定式不带不带to，如，如feel（一感）（一感）hear,listen to（二听）（二听）make,have,let（三让）（三让）see,

32、watch,notice,observe（四看）（四看）.I heard them sing a pop song.The teacher made me answer the question.We watched them play football.B.可省可不省的可省可不省的:help sb.(to)do sth.I often help my mother(to)do housework.全科王：B:剩余习题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原来是一本记载着宝藏的来历的书。原来是一本记载着宝藏的来历的书。预知后事如何，且看下一剧情预知后事如何，且看下一剧情 木乃伊木乃伊宝宝藏藏传传说说为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下节课考点look like=take afteruse up=run out of动词不定式（定义；肯否结构；做什么成分，并各举一个动词不定式（定义；肯否结构；做什么成分，并各举一个例子；不带例子；不带to的情况）的情况）