七年级语文开学第一课2016ppt课件.ppt

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2、来了。你怀的说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。是双胞胎。“臣臣”对对“巨巨”说：和你一样的面积。我却有说：和你一样的面积。我却有三室俩厅。三室俩厅。“兵兵”对对“丘丘”说：说：“日日”对对“曰曰”说：说：趣味汉字趣味汉字我爱语文我爱语文看看战争有多残酷，看看战争有多残酷，我的俩条腿都炸飞了！我的俩条腿都炸飞了！你该减肥了。你该减肥了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能某人于婚礼上送一横匾，上书某人于婚礼上送一横匾，上书：“北北比臼舅比臼舅”四字。旁人皆不解其意，你四字。旁人皆不解其意，你呢？呢？我爱语文我爱语文内涵

3、故事：内涵故事：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能那人解释说：那人解释说：“北字正如二北字正如二人互不相识时背靠背的样子；比人互不相识时背靠背的样子；比是一个向另一个开展追求的样子；是一个向另一个开展追求的样子；臼是二人面对面互相倾谈的样子；臼是二人面对面互相倾谈的样子；舅是二人结婚生下一男的样子。舅是二人结婚生下一男的样子。”众人听罢，拍手叫绝。众人听罢，拍手叫绝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能唯美歌曲唯美歌曲苏轼苏轼水调歌头水调歌头明月

4、几时有，把酒问青天。不知天上明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。共婵娟。我爱语文我爱语文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学好语文学好语文明试卷

5、结构明试卷结构一、积累与运用一、积累与运用（字音、字形、古诗文默写、名著、病句修改（字音、字形、古诗文默写、名著、病句修改补写语句、口语交际、材料题）补写语句、口语交际、材料题）二、现代文阅读二、现代文阅读记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读三、古诗文阅读三、古诗文阅读文言文阅读文言文阅读古诗赏析古诗赏析四、作文四、作文命题作文、半命题作文、材料作文。命题作文、半命题作文、材料作文。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 七语（上）七语（上）拉近距离拉近距离第一单元第一单元第一单元第一单元亲

6、近文学亲近文学亲近文学亲近文学回忆共鸣回忆共鸣第二单元第二单元第二单元第二单元金色年华金色年华金色年华金色年华鼓励想像鼓励想像第六单元第六单元第六单元第六单元奇思妙想奇思妙想奇思妙想奇思妙想综合能力综合能力第五单元第五单元第五单元第五单元关注科学关注科学关注科学关注科学真切体会真切体会培养审美培养审美第三单元第三单元第三单元第三单元民俗风情民俗风情民俗风情民俗风情第四单元第四单元第四单元第四单元多彩四季多彩四季多彩四季多彩四季学好语文学好语文知学习内容知学习内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能与人交流注意对象场合，用

7、语文明得体说话有针对性善于打动人婉转拒绝既要拒绝又不伤感情 贴近学生的生活与情感贴近学生的生活与情感 为学生创造真实的交际情景为学生创造真实的交际情景口语交际口语交际为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有感而发有感而发说明说明小制作小制作从生活中从生活中找米找米观察描写观察描写景物景物说真话说真话抒真情抒真情想像想像有有感感真真实实仔细仔细观察观察抓景抓景物特物特点点有心有心人人记叙记叙文写文写法法真情真情实感实感找素找素材材说明说明的步的步骤骤用词用词的准的准确确编写编写童话童话连缀连缀画面画面写写作作写作写作为深入学

8、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能领会领会探讨探讨思考思考阅读阅读名著推荐与阅读名著推荐与阅读小王子小王子亮亮点点手段手段实现人文与知识的整合实现人文与知识的整合为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专题狼专题狼专专题题（狼狼）文章选文章选读读参参考资料考资料思索质思索质疑疑图片图片成语成语谚语谚语故事故事情感情感生存生存为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、注意积累，熟读熟记注意

9、积累，熟读熟记字音字音 字形字形 古诗文。古诗文。2 2、掌握方法，灵活运用、掌握方法，灵活运用三大文体。三大文体。3 3、学会归纳，找出规律、学会归纳，找出规律文言文实词、虚词。文言文实词、虚词。4、尊重原著，深入阅读、尊重原著，深入阅读把握准确率。把握准确率。5、多读多看多读多看,重视练笔重视练笔提升习作能力。提升习作能力。6 6、做好预习，扫除障碍、做好预习，扫除障碍提高学习效率。提高学习效率。学好语文学好语文听方法指导听方法指导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何做好预习如何做好预习1、标段序。、标段序。2、

10、初读课文，圈画出生字词并查字典解、初读课文，圈画出生字词并查字典解决生字词。决生字词。3、了解作者及其作品。、了解作者及其作品。4、熟读课文，了解大意。、熟读课文，了解大意。（写在课本首页）（写在课本首页）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、早读要求：分秒不少，分贝不低。、早读要求：分秒不少，分贝不低。2、课堂要求：端、盯、思、言、竞。、课堂要求：端、盯、思、言、竞。3、作业要求：干净、整洁、准确。、作业要求：干净、整洁、准确。（分数（分数+整洁度整洁度+日期）日期）学好语文学好语文看常规要求看常规要求为深入学习习近

11、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂及作业具体要求课堂及作业具体要求1、双手放桌上，双脚平放桌下，双目直视前、双手放桌上，双脚平放桌下，双目直视前方或紧跟发言人。方或紧跟发言人。2、除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静、除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静、不讲和上课无关的话。不讲和上课无关的话。3、早自习根据当天学习任务，大声朗读，认、早自习根据当天学习任务，大声朗读，认真预习。真预习。4、上课回答问题要声音洪亮，吐字清晰，以、上课回答问题要声音洪亮，吐字清晰，以便同学们向你学习。便同学们向你学习。5、按时完成作业，书写工整、端

12、正、认真。、按时完成作业，书写工整、端正、认真。（内容分（内容分+整洁度整洁度+日期）日期）6、及时完成背诵任务，做到今日是今日毕。、及时完成背诵任务，做到今日是今日毕。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、双色笔（钢笔和红笔）、双色笔（钢笔和红笔）2、名著、名著小王子小王子3、一个大软面抄、一个小软面抄。、一个大软面抄、一个小软面抄。4、工具书、工具书-汉语词典汉语词典学好语文学好语文备齐学习用品备齐学习用品为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三句话受益一生三句话受益一生腹有诗书气自华腹有诗书气自华处处留心皆学问处处留心皆学问不动笔墨不读书不动笔墨不读书