最全小学语文修改病句课件ppt.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病句修改病句修改课件件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目目 录0102常见的病句类型常见的病句类型03修改病句四法宝修改病句的原则修改病句的原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能修改病句修改病句原原则:1.1.保留句子原意,少改为佳保留句子原意,少改为佳 2.2.防止以造新句来代替修改病句。防止以造新句来代替修改病句。为深入学习习近平
2、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.用词不当用词不当用词不当用词不当。关联词、近义词用错关联词、近义词用错2.2.搭配不当。搭配不当。搭配不当。搭配不当。词语与词语间搭配不当。词语与词语间搭配不当。3.3.成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺。句子不完整。句子不完整。4.4.重复啰嗦重复啰嗦重复啰嗦重复啰嗦。成分累赘。成分累赘。5.5.自相矛盾。自相矛盾。自相矛盾。自相矛盾。句子前后意思不一致,自相矛盾。句子前后意思不一致,自相矛盾。6.6.词序混乱。词序混乱。词序混乱。词序混乱。词语排列的先后顺序不合适。词语排列的先后顺序不合适。
3、7.7.指代不明。指代不明。指代不明。指代不明。意思表达的不清楚,使人误导。意思表达的不清楚,使人误导。8.8.分类不当。分类不当。分类不当。分类不当。把不是一类的归为了一类。把不是一类的归为了一类。9.9.不合事理不合事理不合事理不合事理 不真实。不真实。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦及错误的词语补补调调删删换换为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见的修改符号为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
4、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.读了革命烈士诗二首后,受到了深刻的教育。2.两个新旧社会,真是鲜明的对比呀!3.开学了,同学们连续来到学校。4.同学们在联欢会上延长了优美的舞蹈。5.全校师生都想争做三好学生。6.同学们大概一定会去看望李老师的。7.菜市场摆放着芹菜、茄子、冬瓜、西瓜等蔬菜。8.王东和小非参观了造纸厂,他收到了很大的教育。9.奶奶不但已经七十高龄了,而且行动利落。10.今天,他穿上了一只很漂亮的皮鞋。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四大法宝读通句子检查确定病因对
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