崩塌滑坡治理设计及泥石流工程措施ppt课件.ppt

《崩塌滑坡治理设计及泥石流工程措施ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《崩塌滑坡治理设计及泥石流工程措施ppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能崩塌滑坡治理设计及崩塌滑坡治理设计及泥石流工程措施泥石流工程措施为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主要内容主要内容1、滑坡与崩塌 主要工程措施&工程设计2、泥石流 主要工程措施3、三阶段设计报告编写滑坡防治工程设计与施工技术规范滑坡防治工程设计与施工技术规范(DZ/T 0219-2019)XX省地质灾害防治工程设计技术要求省地质灾害防治工程设计技术要求为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

2、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地质灾害主要类型及基本概念地质灾害主要类型及基本概念滑坡：在重力作用下，斜坡岩土体沿着一定的软弱面（带）整体向下滑移的坡面变形现象。崩塌：陡崖或陡峭斜坡上的岩土体在重力作用下，突然脱离母体，发生崩落、滚动的现象或者过程。泥石流：由于降水、融雪等原因发生在山区的一种挟带大量泥砂、石块等松散固体物质的重力流。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地质灾害危害程度分级XX省地质灾害防治工程设计技术要求省地质灾害防治工程设计技术要求为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

3、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能崩塌与滑坡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能崩塌滑坡的工程治理程序（一）勘察：查明情况并确定危险性（一）勘察：查明情况并确定危险性(1)查明崩塌滑坡的险情状，包括性质、成因、变形机制、边界、规模、活动状况、稳定状况及危险程度；(2)参与计算评价的有关岩土物理力学参数及水文地质条件；(3)危害程度，包括可能遭受危害的人、物、设施的位置、规模、价值及可迁移程度；(4)影响治理工程实施的自然条件（地形、水源、天然建材等）及社会条件（交通、能源供应、劳工等）(5)经济

4、效益、社会效益进行防治的必要性、可行性论证。（二）防治工程设计（二）防治工程设计（三）施工（三）施工勘察勘察设计设计施工施工为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能滑坡防治基本方法滑坡防治基本方法一、消除或减轻水对诱导滑坡的影响；二、改变滑坡外形、增加滑坡的抗滑力；三、改变滑带土石性质，阻滞滑坡体的滑动。（1）地表水和地下水诱发 排水工程：“截、排、疏”排水沟、截水沟、肓沟、肓洞、仰孔、渗管、渗井、砂井等（2）河流侵蚀掏蚀 工程措施：丁坝挑流，石笼护坡，砌石片石护坡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

5、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般为5m排水排水工程工程纵坡不小于纵坡不小于5%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支支撑撑肩肩沟沟0.5m24为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能削方减载为深入学习习近平新时代中

6、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能防侵蚀冲刷工程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支挡工程抗滑桩抗滑挡墙锚拉桩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能防治工程设计防治工程设计工况与荷载组合工况与荷载组合设计荷载与校核荷载设计荷载与校核荷载永久性、可变性和偶然性 工况工况1：滑体自重地面荷载静水压力动水压力浮力；：滑体自重地面荷载静水压力动水压力浮力；工况工况2：组合：组合1水平地震力。水平地震力。