人教版四年级下册蝙蝠和雷达ppt课件.ppt

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1、 张华中小张华中小厚亚楠厚亚楠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蝙蝙 蝠蝠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雷达为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。为深入学习习近平新时代中国特色社会

2、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雷达是利用极短的无线电波进雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等军事、天文、气象、航海、航空等方面。方面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能bin f b wn 蝙 蝠晴朗捕捉 飞蛾 蚊子b ru dng ying ji 避 开 敏 锐铃 铛 苍蝇

3、揭开 i yng推进 障碍 荧光屏 横七竖八词语学习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 课文主要讲科学家通过（课文主要讲科学家通过（），揭开了蝙蝠在（），揭开了蝙蝠在（）的原因，并从中受到启发，给）的原因，并从中受到启发，给飞机装上（飞机装上（），解决了飞），解决了飞机在（机在（）的问题。）的问题。反复试验反复试验夜间飞行夜间飞行雷达雷达夜间安全飞行夜间安全飞行为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在漆黑的夜里，在漆黑的夜里，飞机怎么能够安飞机怎么

4、能够安全飞行呢？全飞行呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过渡句过渡句在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。示。设问设问，是一种常见的修辞手法，常用于表，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。先提出问题，明知故问，自问自答

5、。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题：问题：是眼睛特别敏锐吗？是眼睛特别敏锐吗？第一次：三次三次试验试验（一百多年前）地方方法结果说明第二次：第三次：屋子里把眼睛蒙上第一次实验第一次实验哈！没撞到！第一次实验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题：问题：是眼睛特别敏锐吗？是眼

6、睛特别敏锐吗？第一次：三次三次试验试验（一百多年前）地方条件结果说明第二次：第三次：屋子里把眼睛蒙上没碰着不是靠眼睛 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题：问题：是眼睛特别敏锐吗？是眼睛特别敏锐吗？第一次：三次三次试验试验（一百多年前）地方条件结果说明屋子里把眼睛蒙上没碰着不是靠眼睛第二次：第三次：屋子里把耳朵塞上屋子里把嘴封住第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验真糟糕!第二三次实验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问

7、题：问题：是眼睛特别敏锐吗？是眼睛特别敏锐吗？第一次：三次三次试验试验（一百多年前）地方条件结果说明屋子里把眼睛蒙上没碰着不是靠眼睛第二次：第三次：屋子里把耳朵塞上到处乱撞靠耳朵屋子里把嘴封住靠嘴为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题：问题：是眼睛特别敏锐吗？是眼睛特别敏锐吗？第一次：三次三次试验试验（一百多年前）地方条件结果说明屋子里屋子里把眼睛蒙上把眼睛蒙上没碰着没碰着不是靠眼睛不是靠眼睛第二次：第一次：屋子里屋子里把耳朵塞上把耳朵塞上到处乱撞到处乱撞靠耳朵靠耳朵屋子里屋子里把嘴封住把嘴封住靠嘴靠嘴蝙蝠夜里飞行，靠

8、的不是眼睛，它是用蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵嘴和耳朵嘴和耳朵嘴和耳朵配合起来探路的。配合起来探路的。证明：蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？雷达与蝙蝠有什么联系？读一读七、八自然段，找一找答案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蝙蝙 蝠蝠雷雷 达达嘴嘴 耳朵耳朵天线天线 荧光屏荧光屏障障 碍碍 物物障障 碍碍 物物超超 声声 波波 无无 线线 电电 波波为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

9、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 ()()()()。雷达的雷达的 ()()相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ()()。()()()()。天线天线嘴嘴无线电波无线电波超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能资料袋资料袋 自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却是的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不视而不见见”，人们

10、从青蛙的眼睛得到启示，发明了，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电电子蛙眼子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是就是仿生学仿生学。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋

11、形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。车前草为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展延伸建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑

12、，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。鸡蛋为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能宝马H2R外型和设计的灵感来自海豚和企鹅的低阻身材。圆鼓的前脸、收起的尾部，极小的正锋面，成就了其0.21的阻力系数。飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于高速照相机 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功能，就能有所发明创造。阅读有关动、植物秘密的书籍，仿照蝙蝠和雷达的写法，写写自己从动、植物身上得到什么启示，设计出来的小发明。