敬业与乐业--ppt-精品获奖课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者简介作者简介梁启超（梁启超（1873192918731929），），中国近代维新派领袖、中国近代维新派领袖、学者学者。字。字卓如卓如，号，号任公任公，又号又号饮冰室主人饮冰室主人。广东。广东新会人。清光绪举人。新会人。清光绪举人。其著作编为其著作编为饮冰室合饮冰室合集集。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 敬业与乐业是梁启超先生于敬业与乐业是梁启超先生于7070多多年前在上海中华职业学校为学生所作的年前在上

2、海中华职业学校为学生所作的演讲演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校一所中等专业学校。该校19181918年年5 5月由月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬敬业乐群业乐群”为校训，提倡为校训，提倡“手脑并用手脑并用”“”“双手万能双手万能”，着重理论联系实际，重视，着重理论联系实际，重视生

3、产劳动实习和职业道德。生产劳动实习和职业道德。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 演讲的基本知识演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：段。演

4、讲时应注意以下几方面要求：认清对象，确立主旨。既要有针对性。认清对象，确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。思路清晰，节奏明快。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。感情充沛，例证动人。语言准确，形象生动。语言准确，形象生动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能议论文常识简介：议论文常识简介：三要素三要素论论 点点论论 据据论论 证证结 构提出问题提出问题解决

5、问题解决问题分析问题分析问题(本论）本论）（引论）（引论）（结论）（结论）议论文论点论点论据论据论证论证要证明的观点要证明的观点证明观点的依据证明观点的依据证明论点的方法证明论点的方法道理论据道理论据事例论据事例论据举例论证举例论证道理论证道理论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证语言：准确周密语言：准确周密结构：提出问题结构：提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、读准下列红字的音一、读准下列红字的音节节 旁旁骛骛 禅禅师师 赦赦免免 解解剖剖 佝佝偻偻 骈骈进进 强强聒聒 亵渎亵

6、渎w chnshpugulupinguXi d为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、解释下列词语：二、解释下列词语：1 1、断章取义、断章取义:2 2、旁骛、旁骛:3 3、亵渎、亵渎:4 4、强聒不舍、强聒不舍:三、本文体裁为三、本文体裁为 ，属于三，属于三大文体中的大文体中的 文，作者是中国近文，作者是中国近代维新派代表人物代维新派代表人物 。演讲词演讲词议论议论梁启超梁启超不顾上下文，孤立截取其中一段或一句不顾上下文，孤立截取其中一段或一句.不能专心致志不能专心致志.轻慢，不敬轻慢，不敬.唠唠叨叨说个没完唠唠叨叨说

7、个没完.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、找出本文的中心论点。、找出本文的中心论点。1 1、作者先后谈论了哪几个问题、作者先后谈论了哪几个问题?1 1、有业、有业;2;2、敬业、敬业;3;3、乐业、乐业.2 2、你认为这几个问题的关系怎样、你认为这几个问题的关系怎样?有业是前提有业是前提;敬业是基础敬业是基础;乐业才是最高境界。乐业才是最高境界。敬业乐业敬业乐业人生法门人生法门礼记：敬业乐群礼记：敬业乐群老子：安其居，老子：安其居，乐其业乐其业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

8、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能敬敬业业与与乐乐业业提出提出问题问题分析分析问题问题解决解决问题问题（1 1）（2828）（9 9）揭示全文论述的中揭示全文论述的中心心敬业与乐业敬业与乐业论述有业、敬业、论述有业、敬业、乐业的重要性乐业的重要性总结全文，勉励人总结全文，勉励人敬业乐业敬业乐业总总分分总总4 4、依据议论文的基本结构划分文章结构。、依据议论文的基本结构划分文章结构。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者是怎样分析作者是怎样分析”有业之必要有业之必要”的的?举了哪举了哪些例子些例子?用百丈禅师做事

9、实论据用百丈禅师做事实论据先谈有业的原因先谈有业的原因：有业是敬业的基础：有业是敬业的基础无业的害处无业的害处用孔子的话做理论论据用孔子的话做理论论据反面论证反面论证有业的重要有业的重要正面论证正面论证为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 25段3、4段段举举例例论证论证 5段段讲讲道理道理论证论证有有业业孔子孔子对对无无业业游民的无奈游民的无奈禅禅师师因没做事不肯吃因没做事不肯吃饭饭结论结论：百行：百行业为业为先，万先，万恶懒为恶懒为首首 有有业业是做人之本是做人之本为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

10、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你能再为你能再为“有业之必要有业之必要”再列举几条再列举几条理由吗？理由吗？1 1、经济上独立，人格上自尊，不需要依赖别人；、经济上独立，人格上自尊，不需要依赖别人；2 2、身心有所安顿，不至于无所事事，闲得无聊；、身心有所安顿，不至于无所事事，闲得无聊；3 3、锻炼意志和品性、增强能力和才干的、锻炼意志和品性、增强能力和才干的.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6767段从哪几方面谈段从哪几方面谈“敬业敬业”？什么是敬业什么是敬业为什么敬业为什么敬业怎样做到

11、敬业怎样做到敬业敬敬业业 专专心致志做好一件事心致志做好一件事 为劳动为劳动而生活而生活 任何任何职业职业都是神圣的都是神圣的忠忠实实、不分心、不分心讲道理：朱子、庄子、孔子、曾文正的名言讲道理：朱子、庄子、孔子、曾文正的名言对比论证：木匠与政治家、挑粪工与军人对比论证：木匠与政治家、挑粪工与军人举例论证：举例论证：佝偻丈人用竹竿粘蝉佝偻丈人用竹竿粘蝉 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能古今中外敬业的典范不乏其人，请古今中外敬业的典范不乏其人，请你举出几例。你举出几例。大禹为治水，三过家门而不入；大禹为治水，三过家门而

12、不入；党的好干部焦裕禄，心中时刻装着人党的好干部焦裕禄，心中时刻装着人民。民。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者是怎样论述作者是怎样论述“乐业乐业”的？的？1 1、“从劳苦中找出快乐来从劳苦中找出快乐来”乐乐2 2、“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”身入其中身入其中奋斗前去奋斗前去比较骈进比较骈进省却烦闷省却烦闷第一：身体力行得快乐第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐第四：远离无聊就快乐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

13、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”作作者为我们列举了哪四种敬业的快者为我们列举了哪四种敬业的快乐？请你举几个乐？请你举几个“乐业乐业”的事例。的事例。居里夫人在成吨居里夫人在成吨废废渣中渣中寻寻找找“镭镭”陈陈景景润润面面对对枯燥的数字、演算。枯燥的数字、演算。8 8段段乐业乐业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：v事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。v

14、道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。请你在文中找出相应的论据.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有有业业敬敬业业乐业乐业 提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题 孔子孔子 百丈禅师百丈禅师 （摆事实）摆事实）1什么叫敬业什么叫敬业2为什么该敬业为什么该敬业3怎样敬业怎样敬业 （讲道理）（讲道理）四个理由四个理由 敬敬业业与与乐乐业业责责任任心心 乐乐趣趣为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能内容论证方面：内容论证方面：【请同学们在

15、写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】（1 1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2 2）语言通俗，如话家常；）语言通俗，如话家常；（3 3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：演讲语言方面：大量引用经典、格言，增强说服力；大量引用经典、格言，增强说服力；口语特色口语特色举例子证明自己的观点。举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。如：孔子、朱熹、曾国藩。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能敬敬业业乐乐（基（基础础）（必要）（必要）（最高境界）（最高境界）（必要）（必要）有有（前提）（前提）论论 点点要敬要敬业业，要，要乐业乐业敬敬业业与与乐业乐业