二年级数学除法的意义及除法各部分的名称ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能除法的意义及除法各部分的名称 回顾反思回顾反思自主练习自主练习你问我说你问我说情境导入情境导入 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、情境导入一、情境导入救小鹿需要几条船？救小鹿需要几条船？分成分成5 5组组问题：从图中你知道了哪些数学信息？问题：从图中你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？你能提出什么问题？每条船最多能救每条船最多能救3 3只小鹿只小鹿1515只小鹿只小鹿有有1010只只平均每组几只平均每组

2、几只？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能求需要几条船，求需要几条船，就是求就是求15里面有里面有几个几个3。二、你问我说二、你问我说 救小鹿需要几条船？救小鹿需要几条船？除除 号号.1535 读作：读作：1515除以除以3 3等于等于5 5。15只小鹿只小鹿每条船最多能救每条船最多能救3只小鹿只小鹿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有有8只小熊，每条船最多能救只小熊，每条船最多能救2只小熊。救小熊需要几条船？只小熊。救小熊需要几条船？824 读

3、作：读作：8 8除以除以2 2等于等于4 4。试一试试一试为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、你问我说二、你问我说平均每组几只平均每组几只？10只只 分成分成5组组用小棒摆用小棒摆一摆。一摆。求平均每组几只，就是把求平均每组几只，就是把1010平均分成平均分成5 5份，求每份是多少。份，求每份是多少。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、你问我说二、你问我说 也可以写成除法算式也可以写成除法算式:1010 5 5 2 21010除以除以5

4、5等于等于2 2。被被除除数数除除数数商商.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能23=23=123=123=93 93=33 33=62 62=34=34=6 69 912124 43 33 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主练习三、自主练习1.1.1.1.8 8个个 ，平均分给，平均分给4 4人，每人分（人，每人分（）个。）个。(个)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

5、育人功能三、自主练习三、自主练习2.2.2.2.16个，每人分个，可以分给（）人。个，每人分个，可以分给（）人。（人）1616为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主练习三、自主练习3.3.3.3.（1 1 1 1）（瓶瓶）10105 510枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主练习三、自主练习（2 2 2 2）（枝枝）10105 510枝百合花，平均插在个花

6、瓶里，每个花瓶插（）枝。枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（）枝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主练习三、自主练习4.4.4.4.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。12122 26 6（组）（组）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主练习三、自主练习12123 34 4（组）（组）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主

7、练习三、自主练习12124 43 3（组）（组）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主练习三、自主练习12126 62 2（组）（组）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、自主练习三、自主练习5.5.5.5.（）每盒有（）每盒有（）个，有（）个，有（）盒，共有（）盒，共有（）个）个（个）（个）6 65 530（2 2）共有（）共有（）个，有（）个，有（）盒，每盒有（）盒，每盒有（）个）个30305 56 6（3 3）共有（）共有（）个，每盒有（）个，每盒有（）个）个 ，有（，有（）盒。）盒。30306 65 56 65 5303030305 56 630306 65 5（个）（个）（盒）（盒）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能