口语交际：看图讲故事ppt课件.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能口语交际：看图讲故事为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们要看的是世界著名的漫画要看的是世界著名的漫画父与子父与子，它是德国漫画大师埃它是德国漫画大师埃奥奥卜劳恩的传世卜劳恩的传世名作。名作。父与子父与子一幅幅小巧精湛的画一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震的赤子之情与融融

2、天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。撼着人们的心灵。生活导入生活导入为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能口语交际口语交际一、交际内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起 来，讲一讲这个故事。来，讲一讲这个故事。2.2.展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符合展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符合 实际情况，把故事讲连贯。实际情况，

3、把故事讲连贯。3.3.别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。4.4.想一想，这个故事接下来会怎么样？续编完整。想一想，这个故事接下来会怎么样？续编完整。二、方法指导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、交际范例 一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：道：“亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动

4、了吗？亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看母亲看见儿子没来说道：见儿子没来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连爸爸连忙放下筷子，去找儿子。忙放下筷子，去找儿子。父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵笑声，父亲蹑手蹑脚到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门，只见儿子正趴在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来推开门，只见儿子正趴在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：晃

5、去，津津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！呢！”儿子没反应。儿子没反应。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “儿子！儿子！”爸爸走到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了爸爸走到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷房门。爸爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书住了？这书真有这么好看

6、？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。一眼。当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。续编：续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道：眉毛一下子变成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的漫画书！倒好！在这里看我的漫画书！”瞧，这真是一对有趣的父子。瞧，这真是一对有趣的父子。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢 谢