新标日初级-第2课ppt课件.ppt

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1、标准日本语第2课 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（本）名 书 名 包，公文包 名 笔记本，本子（鉛筆）名 铅笔（傘）名伞（靴）名鞋（新聞）名 报纸（雑誌）名 杂志（辞書）名 词典 名 照相机 名 电视机 名 个人电脑 名 收音机（電話）名 电话（机）名 桌子，书桌 名 椅子 名 钥匙，锁（時計）名 钟，表（手帳）名 记事本（写真）名 照片为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（車）名 车（自転車）名 自行车（土産）名 礼物（名産品）名 特产，名

2、产 名 丝绸 名 手绢（会社）名 公司（方）名（敬称）位，人（人）名 人（家族）名 家人，家属（母）名（我）母亲（母）名 母亲（日本語）名 日语（中国語）名 汉语，中文 代 这，这个 代 那，那个 代 那，那个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 疑 哪个（何）疑 什么 疑 谁 疑 哪位 连体 这，这个 连体 那，那个 连体 那，那个 连体 哪个 叹 啊 叹 哇 叹（应答）嗯，是（長島）专 长岛（日本）专 日本 专 汕头 专 伦敦 谢谢 多大何（）歳（）/名词2（表肯定）（表否定）l“”“”“”是指示事物的词，相当于汉语

3、的“这、这个”“那、那个”。汉语里有“这”“那”两种说法，而日语有“”“”“”三种说法。本 。（这是书。）。（那是包。）。（那是电视机。）l（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时：距说话人较近的事物【说话人的范围、领域内的事物】：距听话人较近的事物【听话人的范围、领域内的事物】：距说话人和听话人都比较远的事物 【不属于任何一方范围、领域内的事物】区别？/l（2）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时：距说话人、听话人较近的事物：距说话人、听话人较远的事物：距说话人、听话人更远的事物 区别？/誰（）何（）誰（）和何（）分别相当于“谁”和“什么”。句尾后续助词“”，一般读升调。注意：汉语里

4、，句子中有“谁”“什么”时，句尾不用“吗”，但在日语里，句子中即便有“”“何”，句尾仍然要用“”。（）。（那是什么？）（）人。（那个人是谁？）誰/何名词1“”的比较礼貌的说法是“”。“”通常用于对方与自己地位相当或比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的人用“”询问。（）。（史密斯先生是哪一位？）何方誰 l 助词“”连接名词和名词，表示所属。（我的钥匙。）田中車。（田中先生的车。）名词1名词2名词2名词1（表肯定）（表否定）/修饰名词时，要用“”“”“”。其表示的位置关系与“”“”“”相同。（）。（这个照相机是史密斯先生的。）（）自転車森。（那辆自行车是森先生的。）（）誰。（那个笔记本是谁的？）如上所示，一般要把“”“自転車森自転車”中重复的名词删掉，成为“”“自転車森”。（）森。（森先生的包是哪个？）（）長島傘。（长岛先生的伞是哪一把？）（）小野机机（小野女士的桌子是哪一张？）“”和“名”l “”“”是在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问 词。单独使用时，用“”，修饰名词时用“”。