消化道出血病人护理ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上消化道大出血病人的护理 黄彦为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识回顾1.上消化道主要由哪些器官组成?上消化管:口腔 咽 喉 食管 胃 十二指肠消化腺:肝 胰腺 胆囊屈氏韧带为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.出血:呕血与咯血的区别?知识回顾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
2、小学图书室育人功能上消化道出血:是指屈氏韧带以上的消化道,包括食管,胃,十二指肠,胰及胆等部位引起的出血。概念出血量:数小时内失血量超过1000ml或循环血量的20%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病例思考病人,男,36岁,上腹节律性疼痛反复发作6年,每于空腹时腹痛,进食后缓解,有夜间痛。今晨进食三块生三芋后连续呕血3次,总量约1200ml,呕吐物初为咖啡色,后为鲜红色,同时有稀黑便,头晕,心慌。查体:T37.5度,P110次分,R22次分,Bp80/50mmHg,神志清楚,口唇苍白,中上腹剑突下偏右压痛,腹水征()
3、。初步诊断为:十二指肠溃疡并发上消化道大出血伴休克。2.该病人发生上消化道出血与哪些因素有关?问:1.病例中从哪些方面对病人进行了评估?3.为什么该病人呕吐物初为咖啡色,后为鲜红色,同时有稀黑便?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能评估内容:3.体征4.实验室检查5.心理社会6治疗要点1.健康史2.临床表现为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能评估内容:1.健康史病人,男,36岁,上腹节律性疼痛反复发作6年,每于空腹时腹痛,进食后缓解,有夜间痛。男性
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