汉语拼音学习ppt课件.pptx
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉语拼音学习汉语拼音学习注:针对中老年学习者作者:傅小鹏作者:傅小鹏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拼音的构成拼音的构成bang 帮 1.声母b2.韵母ang3.声调“”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声调声调 声调有四个,即一声,二声,三声和四声。写法如下:一声 二声 三声 四声 一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。为深入学习习近平
2、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声调发音练习声调发音练习pn pn pn pn 拼 频 品 聘 b b b b 八 拔 把 爸注意:音调是加在韵母上读的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声母声母声母:是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成一个完整的音节。一般由辅音充当,即首辅音。读声母时是轻音的,基本不发音,口型决定了首发音。如,我们再读一个字之前需要发音,而首先读出来的就是声母,如:把,班,帮,北,博,奔,蹦,别。这些字的首发音都是b,因而发音有相似,连
3、读绕口,这是绕口令的难读的原因。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声母表声母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c s y w 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能韵母表韵母表a o e i u ai ei ui ao ou iuie e eran en in un nang eng ing ong为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
4、功能韵母读熟后需要四声练习 (i)以此类推,后面的韵母都可以这样来练习。写法如上,i的点在声调后就没有了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声调标注需要注意声调标注需要注意声调位置的规则如下:1.韵母有 a 时,标于 a 上。2.韵母没有 a,但有 e 或 o时,标于 e 或 o 之上。3.如果也没有 o 和 e,则一定有 i、u 或。如果 i 和 u 同时出现,则标在第二个韵母 上。这是特别针对 ui 和 iu 而言的。如果 i 和 u 不同时出现,则标在出现的那个韵 母上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
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