会计的产生与发展ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章总论学习指导u学习目标学习目标 了解会计的产生和发展；了解会计的产生和发展；掌握会计的概念、基本职能；掌握会计的概念、基本职能；理解会计核算的理解会计核算的基本前提基本前提 了解会计信息的质量要求和会计计量了解会计信息的质量要求和会计计量 掌握会计核算的方法。掌握会计核算的方法。u学习建议学习建议本章学习应以会计的概念和职能以及会计核算的基本前提为重点；本章学习应以会计的

2、概念和职能以及会计核算的基本前提为重点；本章学习难点是对会计核算基本前提和会计计量属性的理解本章学习难点是对会计核算基本前提和会计计量属性的理解.u课时分配：课时分配：8学时学时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章第一章 总论总论 第二节第二节 会计的对象（会计的对象（1课时）课时）第三节第三节 会计核算方法会计核算方法（1课时）课时）第一节第一节 会计的基本概念（会计的基本概念（2课时）课时）第四节第四节 会计核算的基本前提（会计核算的基本前提（2课时）课时）第五节第五节 会计信息的质量要求和会计计量（会计信息的

3、质量要求和会计计量（2课时）课时）第六节第六节 会计法规体系（会计法规体系（0.5课时）课时）第一章第一章 复习与习题（复习与习题（1.5课时）课时）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(一一)会计的产生与发展会计的产生与发展1、产生、产生:人类社会生产活动开始人类社会生产活动开始,为管理生产活动而产生为管理生产活动而产生 第一节第一节 会计的基本概念会计的基本概念 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 堆积石块堆积石块-刻木记事、结绳记数刻木记事

4、、结绳记数-生产附带工作生产附带工作-从生产职能中分离出来从生产职能中分离出来-以货币作为计量尺度以货币作为计量尺度-经济管理不经济管理不可缺少的组成部分可缺少的组成部分 第一节第一节 会计的基本概念会计的基本概念 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、发展、发展（1）会计在中国的发展）会计在中国的发展西周：出现司会官职；西周：出现司会官职；西汉：西汉：“计簿计簿”“簿书簿书”的账册；的账册；宋代：官厅会计宋代：官厅会计 （“四柱清册四柱清册”）；明末清初：明末清初：“龙门账龙门账”；资本主义萌芽阶段：四脚账；资本主义

5、萌芽阶段：四脚账；清后期：借贷记账法；清后期：借贷记账法；二十世纪：电算化会计二十世纪：电算化会计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能据史籍记载，早在西周时代就设据史籍记载，早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职有专门核算官方财赋收支的官职司会，并对财物收支采取了司会，并对财物收支采取了“月计岁月计岁会会”（零星算之为计，总合算之为会）（零星算之为计，总合算之为会）的方法。的方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在西汉出现了名为在西汉出现

6、了名为“计簿计簿”或或“簿簿书书”的账册，用以登记会计事项。以的账册，用以登记会计事项。以后各朝代都专设官职管理钱粮、赋税后各朝代都专设官职管理钱粮、赋税和财物的收支。和财物的收支。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能宋代官厅中办理钱粮报销或移交，宋代官厅中办理钱粮报销或移交，要编制要编制“四柱清册四柱清册”，通过，通过“旧管旧管（期初结存）（期初结存）+新收（本期收入）新收（本期收入）开除开除(本期支出本期支出)+实在实在(期末结存期末结存)”平衡公式进行结账，结算本期财产物平衡公式进行结账，结算本期财产物资增减变化及

7、其结果。资增减变化及其结果。这是我国会计学科发展过程中的这是我国会计学科发展过程中的一个重大成就。一个重大成就。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能明末清初，随着手工业和商业的发展，出明末清初，随着手工业和商业的发展，出现了以四柱为基础的现了以四柱为基础的“龙门账龙门账”，它把全部，它把全部账目分为账目分为“进进”（各项收入）、（各项收入）、“缴缴”（各（各项支出）、项支出）、“存存”（各项资产）（各项资产）“该该”（各（各项负债）四大类，运用项负债）四大类，运用“进进-缴缴=存存-该该”的平的平衡公式进行核算，设总账进

8、行衡公式进行核算，设总账进行“分类记录分类记录”，编制，编制“进缴表（即利润表）进缴表（即利润表）”和和“存该表存该表”（即资产负债表），执行双轨计算盈亏，（即资产负债表），执行双轨计算盈亏，在两表上计算出的盈亏数应当相等，称为在两表上计算出的盈亏数应当相等，称为”合龙门合龙门”，以此核算全部账目的正误。，以此核算全部账目的正误。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在资本主义萌芽阶段，又产生在资本主义萌芽阶段，又产生了了“四脚账四脚账”（也称（也称“天地合账天地合账”），在这种方法下，对每一笔账），在这种方法下，对每一笔

9、账项既登记项既登记“来账来账”，又登记，又登记“去账去账”，以反映同一项经济业务的来龙，以反映同一项经济业务的来龙去脉。去脉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）会计在世界的发展）会计在世界的发展远古远古印度的农业记账员；印度的农业记账员；1494年年意大利的复式记账法；意大利的复式记账法；二战后二战后财务会计和管理会计的分化财务会计和管理会计的分化；二十世纪二十世纪计算机应用于会计。计算机应用于会计。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据

10、马克思考证，远在印度太古时根据马克思考证，远在印度太古时期的共同体中，就已经有了农业记账期的共同体中，就已经有了农业记账员，在那里，簿记独立地成为一个官员，在那里，簿记独立地成为一个官员的专职。员的专职。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能起源于意大利的复式记账原理是近代起源于意大利的复式记账原理是近代会计形成的标志。会计形成的标志。1494年意大利数学家卢年意大利数学家卢卡卡巴其阿勒出版了世界第一部关于复式巴其阿勒出版了世界第一部关于复式簿记的专著算术、几何和比例概要对簿记的专著算术、几何和比例概要对借贷复式簿记作了系

11、统的介绍。它的出版借贷复式簿记作了系统的介绍。它的出版发行，有力地推动西式复式簿记的传播和发行，有力地推动西式复式簿记的传播和发展，为西方会计科学的建立和发展奠定发展，为西方会计科学的建立和发展奠定了坚实的理论基础。了坚实的理论基础。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二次世界大战结束后，资本主义的社会生产化第二次世界大战结束后，资本主义的社会生产化程度得到了空前的发展，现代科学技术和经济管理科程度得到了空前的发展，现代科学技术和经济管理科学的发展突飞猛进，受社会政治、经济和技术环境的学的发展突飞猛进，受社会政治、经济

12、和技术环境的影响，使财务会计核算工作更加标准化、通用化和规影响，使财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。与此同时，会计学科在范化。与此同时，会计学科在20世纪世纪30年代成本会计年代成本会计的基础上，紧密配合现代管理理论和实践需要，形成的基础上，紧密配合现代管理理论和实践需要，形成了为企业内部为经营管理提供信息的管理会计体系，了为企业内部为经营管理提供信息的管理会计体系，从而会计工作从传统的事后记账、算账、报账，转为从而会计工作从传统的事后记账、算账、报账，转为事前的预测与决策，事中的监督与控制，事后的核算事前的预测与决策，事中的监督与控制，事后的核算与分析。与分析。管理会计的产生与发展

13、，是会计发展史上的一次管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此现代会计形成了财务会计与管理会计伟大变革，从此现代会计形成了财务会计与管理会计两大分支。两大分支。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能随着现代化生产的迅速发展，经济管随着现代化生产的迅速发展，经济管理水平的提高，电子计算机技术广泛的应理水平的提高，电子计算机技术广泛的应用于会计核算，使会计信息的搜集、分类、用于会计核算，使会计信息的搜集、分类、处理、反馈等操作程序摆脱了传统的手工处理、反馈等操作程序摆脱了传统的手工操作，大大提高了工作效率，实现

14、了会计操作，大大提高了工作效率，实现了会计学科的根本变革。网络的发展，给财务管学科的根本变革。网络的发展，给财务管理提供了更广泛的空间。理提供了更广泛的空间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）会计工作的重要性）会计工作的重要性从会计产生和发展的历史来看，会计既是经从会计产生和发展的历史来看，会计既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何社会的经济管理管理的组成部分。因此，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要活动，都离不开会

15、计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。加强，会计就越重要。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(一)含义:会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币为主要计会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币为主要计量单位，采用一系列专门方法，一定主体的经济活动进行全量单位，采用一系列专门方法，一定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，并向有关方面提供会面、综合、连续、系统的核算和监督，并向有关方面提供会计信息计信息,以提高经济效益为主要目的的一种经济管理活动。以提高经济效益为主要目的的一种经济管理活动。会会计计

16、涵涵义义的的内内容容本本 质质会计是一种管理活动会计是一种管理活动基本职能基本职能对经济活动进行核算和监督对经济活动进行核算和监督主要特点主要特点以货币为主要计量单位以货币为主要计量单位二二 会计的含义与特会计的含义与特点点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(二)会计的特点（一）（一）会计是以货币作为主要计量尺度会计是以货币作为主要计量尺度（二）（二）会计具有连续性、系统性、综合性和会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点全面性的特点（三）（三）会计具有一整套科学实用的专门方法会计具有一整套科学实用的专门方法为深入

17、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）会计是以货币作为主要计量尺度1会计除了货币计量外，还可运用实物量度和劳动量度。2货币计量是会计的主要计量尺度，为企业经营管理提供必需的连续、系统而综合的会计资料。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能货币之所以成为会计信息的计量工具货币之所以成为会计信息的计量工具,是因为其具有以下功能是因为其具有以下功能:货币是货币是价值尺度价值尺度,无论实物、劳动还是其他财富形式无论实物、劳动还是其他财富形式,大多可以大多可以用

18、货用货 币表示币表示.货币是货币是交易媒介交易媒介,是对经济交易从价值方面进行记录的最好的单是对经济交易从价值方面进行记录的最好的单位位.货币可以作为信用的衡量尺度和延期支付的标准货币可以作为信用的衡量尺度和延期支付的标准,因此因此,它是借它是借贷合同或者其他契约赖以产生和顺利履行的基础贷合同或者其他契约赖以产生和顺利履行的基础.货币作为财富的一种标志货币作为财富的一种标志,是企业组织投入与产出的最终表现形是企业组织投入与产出的最终表现形式式.在市场经济条件下，货币充当了一般等价物，企业的经济活在市场经济条件下，货币充当了一般等价物，企业的经济活动都最终体现为货币量，可见动都最终体现为货币量，

19、可见,货币天然是计量描述企业经营活动货币天然是计量描述企业经营活动和财务成果的工具和财务成果的工具.所以采用货币这个统一尺度进行会计核算。所以采用货币这个统一尺度进行会计核算。问：为什么以货币为统一的计量单位？问：为什么以货币为统一的计量单位？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）会计具有连续性、系统性、综合性和（二）会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点全面性的特点会计对经济活动过程进行核算和监督，是按照经济活动发生的时间顺序不间断地连续记录，并且对现在或将来可能影响企业收益的、能够用货币表现的经济业务，都必

20、须全面、准确地记录下来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）会计具有一整套科学实用的专门（三）会计具有一整套科学实用的专门方法方法 为了正确地反映企业经济活动，会计在长期发展过程中，形式了一系列科学实用的专门核算方法，按照经济业务发生的顺序进行连续、系统、全面地记录和计算，为企业经营管理提供必要的经济信息。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、会计的职能（一）会计职能（二）会计核算与会计监督的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

21、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计的职能：就是会计在经济管理会计的职能：就是会计在经济管理 中固有的、内在的客观功能。中固有的、内在的客观功能。会计法将会计的基本职能进一会计法将会计的基本职能进一步明确为会计核算和会计监督。步明确为会计核算和会计监督。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）会计的职能会计的基本职能会计的基本职能核算职能核算职能监督职能监督职能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计的核算职能：

22、亦称会计的反映职能，是会计的核算职能：亦称会计的反映职能，是指会计通过确认、计量、记录和报告从数量指会计通过确认、计量、记录和报告从数量方面反映企事业单位已经发生或完成的各项方面反映企事业单位已经发生或完成的各项经济活动，是会计最基本的职能。经济活动，是会计最基本的职能。会计核算职能贯穿于经济活动的全过程。从会计核算职能贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看，它既包括核算的时间看，它既包括事后的核算事后的核算，也包，也包括括事前事前、事中的核算事中的核算；从核算的内容看，它；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，有包括预测、分既包括记账、算账、报账，有包括预测、分析和考核。析和考核。为深入

23、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能事后核算是会计的基础工作。记账、事后核算是会计的基础工作。记账、算账、报账是会计执行事后核算职能的算账、报账是会计执行事后核算职能的主要形式，它把个别的、大量的经济业主要形式，它把个别的、大量的经济业务，功过记录、分类、计算、汇总，专务，功过记录、分类、计算、汇总，专业为一系列经济信息，使其正确的、综业为一系列经济信息，使其正确的、综合的反映企业单位的经济活动过程和结合的反映企业单位的经济活动过程和结果，为经济管理提供数字资料。果，为经济管理提供数字资料。为深入学习习近平新时代中国特色社会主

24、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能事前核算的主要形式就是进行事前核算的主要形式就是进行预测，参与决策。预测，参与决策。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能事中核算的主要形式是在计划执事中核算的主要形式是在计划执行过程中，对经济活动进行控制，行过程中，对经济活动进行控制，使生产经济过程按计划或预期的目使生产经济过程按计划或预期的目标进行。标进行。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计监督：是指利用会计核算所提

25、供的经济会计监督：是指利用会计核算所提供的经济信息对企事业单位的经济活动进行的控制和信息对企事业单位的经济活动进行的控制和指导。这也就是会计人员通过会计工作对经指导。这也就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。济活动进行监督。会计监督的内容：会计监督的内容：1、合理性；、合理性；2、合法性；、合法性；3、有效性。、有效性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以国家的财经政策、财经制以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将度和财经纪律为准绳，对即将进行或已经进行的经济活动的进行或已经进行的经济活动的合理性进行

26、监督。合理性进行监督。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从单位内部提高经济效益从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项经济动全过程，以评价各项经济活动是否有效，能否提高经活动是否有效，能否提高经济效益。济效益。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对贪污盗窃、营私舞弊等对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保违法犯罪活动进行监督，以保护国家财产的安全完整。护国家财产的安全完整。为深入学习习近

27、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能监督的核心就是要干预经济活动，监督的核心就是要干预经济活动，使之遵守国家法令、法规，保证财使之遵守国家法令、法规，保证财经制度的贯彻执行，同时还要从本经制度的贯彻执行，同时还要从本单位的经济效益出发，对每项经济单位的经济效益出发，对每项经济活动的合理性、有效性进行事前、活动的合理性、有效性进行事前、事中监督，以防止损失浪费。事中监督，以防止损失浪费。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）会计核算与会计监督的关系（二）会计核

28、算与会计监督的关系延续和延续和深化深化前提和前提和基础基础会计核算会计核算会计监督会计监督为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计核算是基础，如果没有会计核算提会计核算是基础，如果没有会计核算提供可靠的、完整的会计资料，会计监督就没供可靠的、完整的会计资料，会计监督就没有客观依据，也就不可能进行会计监督；有客观依据，也就不可能进行会计监督；反反过来过来，会计核算必须以会计监督为保证。没，会计核算必须以会计监督为保证。没有科学、严格的会计监督，会计核算也就没有科学、严格的会计监督，会计核算也就没有意义。有意义。因此，会计核

29、算和监督职能相辅相成结因此，会计核算和监督职能相辅相成结合起来发挥作用。合起来发挥作用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 会计的对象会计的对象一、企业的经济活动二、会计的对象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一企业的经济活动 创创立立一一个个企企业业，首首先先要要有有一一定定的的“本本钱钱”，即企业资本金。即企业资本金。做好准备工作做好准备工作如市场调研、如市场调研、论证立项、吸论证立项、吸收资本等收资本等你想创立一个企业吗？你想

30、创立一个企业吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业，顾名思义，就是有企业，顾名思义，就是有企求、有企图的行当。具体企求、有企图的行当。具体地讲，企业就是按照市场需地讲，企业就是按照市场需求自主组织生产经营，以提求自主组织生产经营，以提高经济效益，劳动生产率和高经济效益，劳动生产率和实现资产保值增值为目的的实现资产保值增值为目的的社会经济组织，如可口可乐社会经济组织，如可口可乐公司、联想集团和首都钢铁公司、联想集团和首都钢铁公司等等。公司等等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

31、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业资本金，是指各种投资者企业资本金，是指各种投资者以实现盈利和社会效益为目的，用以实现盈利和社会效益为目的，用以企业进行生产经营而投入的资金，以企业进行生产经营而投入的资金，在我国，也就是指企业在工商行政在我国，也就是指企业在工商行政管理部门登记的注册资本金。管理部门登记的注册资本金。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能科技开发、咨询、服务科技开发、咨询、服务性公司：性公司：人民币人民币10万元万元股份有限公司：股份有限公司：人民币人民币1000万元万元商业零售为主公司：商业零售为主

32、公司：人民币人民币30万元万元生产经营为主或商品批发生产经营为主或商品批发为主公司：为主公司：人民币人民币50万元万元公司法对注册资本规定公司法对注册资本规定了最低限额了最低限额为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(一一)企业在成立过程中也会发生经济活动：企业在成立过程中也会发生经济活动：到工商行政管理部门申请注册登记及领取营业执照；到工商行政管理部门申请注册登记及领取营业执照；到公安局申请刻制企业公章；到公安局申请刻制企业公章；到税务局办理税务登记及购买经营所需的发票；到税务局办理税务登记及购买经营所需的发票；到银行申

33、请开户及购买支票等。到银行申请开户及购买支票等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 企业如果是特殊行业，还要到有关政府管理部门办理企业如果是特殊行业，还要到有关政府管理部门办理行政许可证行政许可证,如：如：经营餐饮的饭店要到当地卫生管理部门办理卫生许经营餐饮的饭店要到当地卫生管理部门办理卫生许可证；可证；经营图书的书店要到新馆出版管理部门及文化管理经营图书的书店要到新馆出版管理部门及文化管理部门办理图书经营许可证等。部门办理图书经营许可证等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

34、神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）企业在开始营业时也会发生经济活动：（二）企业在开始营业时也会发生经济活动：租赁或购买地皮，建造办公楼、车间及仓库；租赁或购买地皮，建造办公楼、车间及仓库；购买机器、货运汽车及办公用品；购买机器、货运汽车及办公用品；采购原材料、辅助材料、包装用品；采购原材料、辅助材料、包装用品；雇佣员工，给他们支付工资、费用等。雇佣员工，给他们支付工资、费用等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）企业在日常经营中，沿着供应、生产、（三）企业在日常经营中，沿着供应、生产、销售三个经营过程，发生一系

35、列经济活动：销售三个经营过程，发生一系列经济活动：用现金或银行存款购买原材料进行生产储备；用现金或银行存款购买原材料进行生产储备；用原材料生产出产品；用原材料生产出产品；将产品对外出售，重新收回现金或银行存款。将产品对外出售，重新收回现金或银行存款。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、企业的经济活动本钱本钱企业经济活企业经济活动动资金循环过程资金循环过程资资 金金 的的 周周转转创创立立一一个个企企业业，首首先先要要有有一一定定的的“本本钱钱”，即即企企业业资本金资本金做好准备工作做好准备工作如市场调研、论如市场调研

36、、论证立项、吸收资证立项、吸收资本等本等你你想想创创立立一一个个企企业吗？业吗？企业经济活动：企业在成立过程中、开始营业时、日常经营中会发生一系列经济活动。企业经济活动：企业在成立过程中、开始营业时、日常经营中会发生一系列经济活动。在在日日常常生生活活中中，企企业业沿沿着着供供应应、生生产产、销销售售三三个个经经营营过过程程，会会发发生生一一系系列列经经济济活活动动，企企业业的资金从货币资金开始，又回到货币资金，这是一个资金循环过程。的资金从货币资金开始，又回到货币资金，这是一个资金循环过程。在在这这个个资资金金循循环环过过程程中中，企企业业的的资资金金经经历历或或呈呈现现四四种种占占用用形形

37、态态：既既货货币币资资金金形形态态、储储备备资资金金形形态态、生生产产资资金金形形态态、成成品品资资金金形形态态，最最后后，将将产产成成品品销销售售，收收回回现现金金或或银银行行存存款款，这这样，成品资金形态又转化成货币资金形态。企业的资金就是这样循环的。样，成品资金形态又转化成货币资金形态。企业的资金就是这样循环的。资金从货币形态开始，沿着供应、生产、销售三个过程周而复始地不断循环，就是资金资金从货币形态开始，沿着供应、生产、销售三个过程周而复始地不断循环，就是资金的周转。的周转。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

38、资金就是经济活动资金就是经济活动的货币表现。的货币表现。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、会计的对象二、会计的对象 通常，凡是特定对象中能够通常，凡是特定对象中能够以货以货币表现的经济活动币表现的经济活动，都是会计对象，都是会计对象，它是它是会计核算和监督的内容会计核算和监督的内容。这些活动只要是真实、合法、合这些活动只要是真实、合法、合理就应该对其进行会计处理。理就应该对其进行会计处理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 指社会再生产过指

39、社会再生产过程中的程中的资金运动资金运动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 企业的会计对象企业的会计对象2行政事业单位的会行政事业单位的会计对象计对象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能资资金金进进入入企企业业货币货币资金资金储备储备资金资金生产生产资金资金成品成品资金资金货币货币资金资金资资金金退退出出企企业业供应过程供应过程生产过程生产过程销售过程销售过程支付工资及其生产费用支付工资及其生产费用补偿生产成本和费用补偿生产成本和费用企业资金

40、运动的动态表现企业资金运动的动态表现工业企业资金循环和周转工业企业资金循环和周转为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能商业企业资金运动商业企业资金运动资资金金投投入入货币货币资金资金商品商品资金资金货币货币资金资金资资金金分分配配与与退退出出资金循环和周转资金循环和周转购进过程购进过程销售过程销售过程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能机关、机关、事业单位会计对象的具体内容事业单位会计对象的具体内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

41、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业资金运动的静态表现：企业资金运动的静态表现：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业的经济业务 经济业务是指通过会计来核算和监督的经营活动和财务收支的具体事项，又称会计事项。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节 会计核算方法一一 会计的方法会计的方法 是履行会计职能，完成会计任务，实现会计目标的方式，是会计管理的手段。会计的方法会计核算方法会计核算方法会计检查方法会计检查方法会计分

42、析方法会计分析方法返回为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计核算方法会计核算方法是对是对经济业务经济业务进行进行完整、连续和系统的完整、连续和系统的记记录和计算录和计算，为经营管理，为经营管理提供必要的信息所应用提供必要的信息所应用的方法。的方法。它是整个会计它是整个会计方法体系的方法体系的基础基础。二 会计核算方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复式记账复式记账填制和审核会计凭证填制和审核会计凭证登记账簿登记账簿成本计算成本计算财产清查财产

43、清查编制财务会计报告编制财务会计报告设置会计科目和账户设置会计科目和账户会会计计核核算算方方法法体体系系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、会计核算方法的相互联系三、会计核算方法的相互联系填制和审核填制和审核会计凭证会计凭证编制财务编制财务会计报告会计报告设置账户设置账户复式记账复式记账成本计算成本计算登记账簿登记账簿财产清查财产清查会计核算方法是一个完整的方法体系，它们相互联系的构成了会计核算的基本程序经经济济业业务务发发生生原始凭证原始凭证原始凭证原始凭证汇总表汇总表收集收集.处理处理报出报出原始凭证原始凭证原始

44、凭证原始凭证汇总表汇总表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设置账户 设置账户：是对会计对象要素的具体内容进行归类、核算和监督的一种专门方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复式记账 复式记账是指对每一项经济业务，以相等的金额，在两个和两个以上的相互联系的帐户中进行登记的一种专门方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填制和审核会计凭证 填制和审核会计凭证是为了保证会计

45、记录完整、可靠，审查经济活动是否合理、合法而采用的一种专门方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能登记账簿 简称记账。根据审核无误的会计凭证，在账簿上连续地、系统地、完整地记录交易或事项的一种专门方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能成本计算 成本计算是按照一定的成本对象，对生产经营过程中所发生的成本费用进行归集，以确定各对象的总成本和单位成本的一种专门方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

46、分发挥中小学图书室育人功能财产清查 财产清查是指通过盘点实物，核对往来款项，以查明财产实有数的一种专门方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能编制财务会计报告编制财务会计报告是指以书面报告的形式，定期总括反映生产经营活动的财务状况和经营成果的一种专门方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四节第四节 会计核算的基本前提会计核算的基本前提教学目的与要求：教学目的与要求：1 1 理解会计核算的基本假设的含义理解会计核算的基本假设的含义2 2 了解

47、会计核算的基本假设的内容了解会计核算的基本假设的内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计假设会计假设是对会计核算是对会计核算中一些不确定的因中一些不确定的因素，根据正常情况素，根据正常情况或客观需要做出的或客观需要做出的一些合乎情理的假一些合乎情理的假定或规定。定或规定。一一 会计核算的基本前提（会计核算的基本前提（会计假设）会计假设）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一 会计核算的基本前提会计核算的基本前提（一）会计主体假设（一）会计主体

48、假设（二）持续经营假设（二）持续经营假设（三）会计期间假设（三）会计期间假设（四）货币计量假设（四）货币计量假设为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）会计主体假设（一）会计主体假设1、概述会计主体：会计服务的对会计主体：会计服务的对象，即会计人员所核算和象，即会计人员所核算和监督的特定单位。监督的特定单位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、会计主体假设、会计主体假设 例例1：A B C三公司，三公司，A公公司向司向B公司购进商品。问：

49、公司购进商品。问：A公司公司B公司应如何进行会计处公司应如何进行会计处理？理？C公司与该交易有没有联公司与该交易有没有联系，要不要进行会计处理系，要不要进行会计处理?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、会计主体假设、会计主体假设例例2：李里投资办了一个商店，：李里投资办了一个商店，他认为商店是自己的，商店缺他认为商店是自己的，商店缺少现金时便从家里拿，家里用少现金时便从家里拿，家里用钱用东西也从商店拿，并且没钱用东西也从商店拿，并且没有单独记账。到年底，他能算有单独记账。到年底，他能算出商店今年赚钱还是赔钱吗？出

50、商店今年赚钱还是赔钱吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计主体所有者会计主体所有者会计主体所有者会计主体所有者 会会会会 计计计计 主主主主 体体体体投资分红确认资产投出确认收到投资确认实现收益确认利润分配为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、会计主体假设的基本含义（规定会计核算的、会计主体假设的基本含义（规定会计核算的空间范围）空间范围）会计核算应当以企业发生的各项交易或事项会计核算应当以企业发生的各项交易或事项为对象，记录和反映企业