九年级物理机械效率ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节机械效率机械效率为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1、了解什么是有用功、额外功和总功、了解什么是有用功、额外功和总功教学目标教学目标 2 2、理解什么是机械效率、理解什么是机械效率 3 3、探究斜面机械效率跟哪些因素有关、探究斜面机械效率跟哪些因素有关为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想一想想一想1 1、功的计算式是什

2、么？、功的计算式是什么？2 2、你如何理解功的原理？、你如何理解功的原理？W=FsW=Fs为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想一想：想一想：你会采用哪种方法？你会采用哪种方法？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分分 析析1对沙子做功对沙子做功对桶做功对桶做功克服重力做功克服重力做功2对沙子做功对沙子做功对桶做功对桶做功对滑轮做功对滑轮做功3对沙子做功对沙子做功对口袋做功对口袋做功对滑轮做功对滑轮做功为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

3、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、有用功、额外功、总功一、有用功、额外功、总功 有用功（有用功（）：使用机械时对人们有用的功：使用机械时对人们有用的功额外功（额外功（）：人们不需要但又不：人们不需要但又不 得不做的功得不做的功总功（总功（）：有用功与额外功的总和，即：有用功与额外功的总和，即 W W总总=W=W有有+W+W额额W有有W额额W总总为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想一想想一想 一个人用水桶从井里打水一个人用水桶从井里打水,有用功是什么有用功是什么？额外功是什么？额外功是什

4、么？若桶掉在水中若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来把装满水的桶捞起来,则有则有用功又是什么？额外功又是什么？用功又是什么？额外功又是什么？对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少？是多少？请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比为

5、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、机械效率二、机械效率1.1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率定义：有用功跟总功的比值叫机械效率.2.2.表达式表达式:因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想一想想一想没有！因为有用功总小于总功，所以没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于机械效率总小于1 1 1 1、有没有机械效率为、有没有机械效率为100%100%的机械？

6、为什么？的机械？为什么？2 2、怎样才能提高机械的效率？、怎样才能提高机械的效率？减少额外功减少额外功 改进结构，使其合理、轻巧改进结构，使其合理、轻巧 经常保养、定时润滑经常保养、定时润滑 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能算一算算一算 一台起重机将重一台起重机将重3600N3600N的货物提高的货物提高4m4m。如果额外功。如果额外功是是9600J9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了

7、额外功？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解解:起重机提高物体的力等于物体的重力起重机提高物体的力等于物体的重力F=G=3600NF=G=3600N起重机提升重物所做的有用功起重机提升重物所做的有用功W W有有=Fh=Gh=Fh=Gh=3600N4m=14400J=1.4410=3600N4m=14400J=1.44104 4J J起重机做的总功起重机做的总功W W总总=W=W有有+W+W额额=14400J+9600J=2.410=14400J+9600J=2.4104 4J J因此因此,起重机的机械效率起重机的机械效

8、率=W=W有有/W/W总总=1.4410=1.44104 4J/2.410J/2.4104 4J=60%J=60%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探究探究 斜面的机械效率斜面的机械效率猜一猜：猜一猜：斜面的斜面的机械效率机械效率可能和可能和哪些因素哪些因素有关？有关？1 1、斜面的光滑程度、斜面的光滑程度2 2、斜面的高度、斜面的高度3 3、斜面的长度、斜面的长度4 4、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 想一想，说一说想一想，说一说利用下列

9、器材：长木板、小木块、弹簧测力利用下列器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺计、刻度尺说一说你的设计思路？说一说你的设计思路？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能探究斜面机械效率与斜面坡度的关系探究斜面机械效率与斜面坡度的关系实验步骤实验步骤1 1、测量小木块的重量，记录数据；、测量小木块的重量，记录数据；2 2、把小木块用弹簧测力计、把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速沿斜面匀速向上拉；向上拉；分别记录拉力分别记录拉力F F、木块沿斜面移动的距离、木块沿斜面移动的距离S S、木块上升的高度木块上升的高度h h；3 3、改变

10、斜面的倾斜程度，重复步骤、改变斜面的倾斜程度，重复步骤2.2.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能记录数据记录数据斜面斜面倾斜倾斜程度程度木块重木块重量量 G/N斜面高斜面高度度 h/m拉力拉力F/N斜面斜面长长 s/m有用有用功功 W有有/J总功总功W总总/J机械效率机械效率较较缓缓较较陡陡很很陡陡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、斜面的机械效率三、斜面的机械效率斜面的机械效率跟斜面的斜面的机械效率跟斜面的光滑程度光滑程度与与斜面的坡斜面的

11、坡度度有关，斜面越光滑、坡度越小，机械效率越有关，斜面越光滑、坡度越小，机械效率越高高为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练一练练一练1 1、关于机械效率，以下说法正确的是、关于机械效率，以下说法正确的是（）A A、机械效率总小于、机械效率总小于B B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；高；C C、做功越多的机械，机械效率越高；、做功越多的机械，机械效率越高；D D、省力越多的机械，机械效率越高。、省力越多的机械，机械效率越高。ADAD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

12、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、某机械的机械效率是、某机械的机械效率是75%75%，这说明使用这，这说明使用这一装置做功：（一装置做功：（）A A、总功是额外功的、总功是额外功的3 3倍；倍；B B、有用功是额外功的、有用功是额外功的3 3倍；倍；C C、总功是有用功的、总功是有用功的3 3倍；倍；D D、额外功占总功的、额外功占总功的3/43/4。B B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的

13、是：（正确的是：（）A A、以较快的速度匀速提升重物；、以较快的速度匀速提升重物；B B、以较慢的速度匀速提升重物；、以较慢的速度匀速提升重物；C C、增加承担物重的绳子股数；、增加承担物重的绳子股数；D D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；中的摩擦；D D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能本课小结本课小结1 1、有用功、额外功、总功、有用功、额外功、总功2 2、机械效率、机械效率:3 3、斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关、斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能