书信体的格式ppt课件.ppt

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2、学图书室育人功能3 3十四岁的初一学生小明又一次陷入了烦恼十四岁的初一学生小明又一次陷入了烦恼之中。他觉得自己已经长大了，很多事情可以之中。他觉得自己已经长大了，很多事情可以自己来做主，可令他苦恼的是，妈妈总是把他自己来做主，可令他苦恼的是，妈妈总是把他当作小孩子，什么都要约束着他。当作小孩子，什么都要约束着他。看着同龄人的烦恼，请你结合自己成长中看着同龄人的烦恼，请你结合自己成长中的故事，给小明写一封信，与他进行交流吧。的故事，给小明写一封信，与他进行交流吧。要求：（要求：（1 1）以）以给小明的一封信给小明的一封信为题，为题，写一篇不少于写一篇不少于800800字的作文；（字的作文；（2

3、2）正确使用）正确使用书信的格式。书信的格式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能书书 信信 体体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一般书信可分为一般书信可分为称呼称呼、正文正文、结尾结尾、署名署名、日期日期五个部分，每个五个部分，每个部分都有一定的格式。部分都有一定的格式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）称呼称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼要从第一行顶格

4、写起。称呼后面要加冒号，称呼后面要加冒号，表示下面有表示下面有话要说。话要说。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）正文正文。这是信的主要部分。写信。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。人要说的话都写在这里。正文的开头正文的开头空两格，通常先写问候的话。空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。跟其他文章一样，理的事情作出回答。跟其他文章一样，信也应该分段写，每段起行空两格。信也应该分段写

5、，每段起行空两格。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）结尾结尾。写上表示祝愿，勉励或写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。敬意的祝颂语。如如“此致敬礼此致敬礼”、“祝你健康祝你健康”等等。等等。祝愿语一般分两行写。以祝愿语一般分两行写。以“此此致敬礼致敬礼”为例，为例，“此致此致”可以可以紧接正紧接正文之后文之后写，也可以写，也可以另起一行空两格另起一行空两格写，写，“敬礼敬礼”则一定要另起一行则一定要另起一行顶格顶格写。写。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4 4）署名署名。在结尾的再下一行右对在结尾的再下一行右对齐写自己的名字，署名的前面也可以齐写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如写上跟随对方相应的称呼，如“儿儿”、“弟弟”、“学生学生”等等。等等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（5 5）日期日期。写在署名下一行。写清。写在署名下一行。写清年月日，以便查考。年月日，以便查考。