走向共同富裕的道路ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二框第二框 走向共同富裕的道路走向共同富裕的道路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、先富带后富一、先富带后富 共奔富裕路共奔富裕路1 1、我国的分配制度是什么？（重点）、我国的分配制度是什么？（重点）（1 1）以以按劳分配为主体、多种分配方按劳分配为主体、多种分配方式并存式并存的分配制度的分配制度,（2 2）以）以劳动、资本、劳动、资本、技术、管理技术、管理等生产要素按贡献（大小）等生产要素按贡献（大小）参

2、与分配的分配制度。参与分配的分配制度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能王大伯一家王大伯一家4口人，过着比较富裕的生活。王大伯是口人，过着比较富裕的生活。王大伯是一家一家国有企业国有企业普通工人，月工资普通工人，月工资2200元；王大妈利元；王大妈利用家中一间店面房开了用家中一间店面房开了食品零售店食品零售店，每月基本有，每月基本有1500元左右，另一间元左右，另一间店面租给店面租给他人，月租他人，月租300元；儿元；儿子自己经营了子自己经营了玩具厂玩具厂（有工人（有工人10多个）每年盈利多个）每年盈利40万左右；儿媳

3、是某万左右；儿媳是某工商所的会计，月工资工商所的会计，月工资3000多元多元。王大伯家中除王大伯家中除8万元万元存款存款外，还用外，还用2万元左右万元左右炒股炒股。小试牛刀小试牛刀你能从王大伯家找出哪几种收入来源？你能从王大伯家找出哪几种收入来源？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能劳动劳动开店收入开店收入房租收入房租收入资本、管理资本、管理资本资本资本、技术、资本、技术、管理管理利息、股息利息、股息:资本资本王大妈：王大妈：儿子：儿子：办厂收入办厂收入他们分别凭什么获得了合法的报酬收入？他们分别凭什么获得了合法的报酬收

4、入？从王家的收入来源来看从王家的收入来源来看,我国现在存在哪些分配方式我国现在存在哪些分配方式?国国 企企王大伯：王大伯：儿儿 媳：媳：工商所工商所工资工资按劳分配多种分配方式主体并存谁能归纳出我国的分配制度谁能归纳出我国的分配制度存款存款炒股炒股为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本经济制度基本经济制度公有制公有制为主体为主体多种所有制多种所有制共同发展共同发展分配制度分配制度按劳分配按劳分配为主体为主体多种分配多种分配方式并存方式并存决定决定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

5、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能王某外出打工当建筑工人，一年挣了王某外出打工当建筑工人，一年挣了80008000元钱元钱张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利业购买，获利2020万元。万元。李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理，李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理，年薪年薪1515万元。万元。王某购买了某企业的股票，年终获红利王某购买了某企业的股票，年终获红利1 1万元。万元。劳动劳动技术技术管理管理资本资本君子爱财君子爱财 取之有道取之有道为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

6、小学图书室育人功能在分配中：在分配中：（1）既要提倡奉献精神，又要落实既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；分配政策；(2)既要反对平均主义，又要防止收既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。入差距悬殊。分配中的注意点：分配中的注意点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 共同富裕是社会主义的根共同富裕是社会主义的根本原则本原则(社会主义的本质）社会主义的本质）这种分配制度的最终这种分配制度的最终目标是实现人民的目标是实现人民的共同富裕共同富裕为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

7、,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、共同富裕是社会主义的根本原则、共同富裕是社会主义的根本原则(1)(1)什么是共同富裕？（重点）什么是共同富裕？（重点）共同富裕：是鼓励一部分人、一部共同富裕：是鼓励一部分人、一部分地区通过分地区通过诚实劳动和合法经营诚实劳动和合法经营先富先富起来，形成示范效应，并通过起来，形成示范效应，并通过先富者先富者带动和帮助带动和帮助后富者后富者，逐步实现共同富，逐步实现共同富裕。裕。(实现共同富裕是一个过程。实现共同富裕是一个过程。)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能共同富裕共同富裕同步同

8、步富裕富裕同时同时富裕富裕同等同等富裕富裕为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 鼓励一部分人、一部分地区通过鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和诚实劳动和合法经营合法经营先富起来。先富起来。形成示范效应，并通过形成示范效应，并通过先先富者富者带动和帮助带动和帮助后富者后富者，逐步实现共同富裕。，逐步实现共同富裕。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)(2)在不同的发展阶段，共同富裕有不同在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容：的内容：第一、第

9、一、改革开放以来改革开放以来，广大中西部地区广大中西部地区根根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面方面支持支持沿海地区先发展起来沿海地区先发展起来。19841984年，中共中央决定进一步开放沿海年，中共中央决定进一步开放沿海1414个港口城市：大连、秦皇岛、天津、个港口城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。波、温州、福州、广州、湛江、北海。它们与深圳、珠海、汕头、厦门四个经它们与深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区及海南岛由北到南连成一线，成济特区及海南岛由北到南

10、连成一线，成为中国对外开放的前沿地带。为中国对外开放的前沿地带。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 第二、第二、当改革和发展到了一定阶段之后当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，实施党和政府又采取有力措施，实施“西部大开西部大开发发”战略，推动先富裕起来的战略，推动先富裕起来的东部沿海地区东部沿海地区积极支持积极支持中西部地区中西部地区发展经济。发展经济。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你知道我国为了实现共同富裕还采取了那些重

11、大举措吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、让创造社会财富的源泉涌流二、让创造社会财富的源泉涌流 （1 1）在我国，在我国，尊重尊重劳动、劳动、尊重尊重知识知识 、尊重、尊重人才、人才、尊重尊重创造创造蔚蔚然成风。然成风。（2 2）改革开放和社会主义市场）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了条件。经济为我们创业创造了条件。1 1、我国怎样让创造财富的源泉涌流？、我国怎样让创造财富的源泉涌流？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 改革开

12、放和社会主义市场经济为我改革开放和社会主义市场经济为我们创造了良好的条件。们创造了良好的条件。作为个人，我们作为个人，我们应该抓住有利条件应该抓住有利条件，发挥自身才能，积，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，极进取，努力创业，实现自我价值，为为国家的经济发展作出贡献。国家的经济发展作出贡献。2、改革开放和社会主义市场经济为改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们青我们创业创造了良好的条件。我们青少年该如何做？少年该如何做？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、让创造社会财富的源泉涌流二

13、、让创造社会财富的源泉涌流 1 1、我国怎样让创造财富的源泉涌流？、我国怎样让创造财富的源泉涌流？2、改革开放和社会主义市场经济为我们创改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件，我们青少年该如何做业创造了良好的条件，我们青少年该如何做？第二框第二框 走向共同富裕的道路走向共同富裕的道路 1 1、我国的分配制度是什么？（重点）、我国的分配制度是什么？（重点）2 2、共同富裕是社会主义的根本原则（社会主义的本质）、共同富裕是社会主义的根本原则（社会主义的本质）(1)(1)什么是共同富裕？（重点）什么是共同富裕？（重点）(2)(2)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容：在不同的发展阶段

14、，共同富裕有不同的内容：一、先富带后富一、先富带后富 共奔富裕路共奔富裕路小小结结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、我国社会主义初级阶段的分配制度是（、我国社会主义初级阶段的分配制度是（）A A 公有制为主体，多种所有制经济共同发展公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B B 按劳分配按劳分配 C C 按劳分配为主体，多种分配方式并存按劳分配为主体，多种分配方式并存 D D 按劳分配和按需分配相结合按劳分配和按需分配相结合C C一、单选题一、单选题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

15、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.共同富裕是社会主义的根本原则。下列能直接体现这一原则的是：（）实施西部大开发 下岗职工再就业，扶贫帮困 举办2008年奥运会 免除农业税 A B C DD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、下列关于共同富裕说法正确的是（）共同富裕是社会主义的根本原则实现共同富裕是一个过程，要鼓励一部分人先富起来不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容实现共同富裕可以采取任何手段 A B C DB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

16、学图书室育人功能4 4、“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。富，此为真富。”这种致富观体现了（这种致富观体现了（）A A先富要带动后富，走向共富先富要带动后富，走向共富 B B只有同时、同只有同时、同等程度地富裕，才是真富等程度地富裕，才是真富C C防止悬殊，实现贫防止悬殊，实现贫富均等富均等 D D允许和鼓励先富，但要防止两极分化允许和鼓励先富，但要防止两极分化 5 5、为缩小我国东西部地区的贫富差距，党和政府、为缩小我国东西部地区的贫富差距，党和政府决定实施西部大开发战略。这个战略的实施，体现决定实施西部大开发战略。这个战略的实施，体

17、现了（）了（）A A 社会主义本质社会主义本质 B B 共同富裕是社会主义的根本原则共同富裕是社会主义的根本原则 C C 让一部分人先富起来的方针让一部分人先富起来的方针 D D 同步富裕的原则同步富裕的原则 ABA A二、多选题二、多选题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.中国“杂交水稻之父”、“2000年度国家最高科学技术奖”获得者袁隆平，用“一粒种子改变了世界”，其名字的品牌价值达1000亿人民币。这个事例给我们的启示是（）A、当今时代，知识已成为创造财富的重要资源B、人才是创造财富的最重要的资源C、实现共同富

18、裕是社会主义的最终目标D、要坚持“四个尊重”的方针ABDABD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、在我们社会。尊重劳动。尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，使得（）A、一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发B、一切创造社会财富的源泉也将充分涌流C、一切科技成果都得到应用D、一切想法都能实现ABAB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、2000年中国人权事业的进展白皮书指出，中国政府在普遍提高人民生活水平的同时，高度重视解决贫困人口的温饱问题。可见（）A、我国允许和鼓励一部分、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来B、社会主义的根本原则是实现共同富裕C、我国实现共同富裕的途径是借助先富者的示范力量或其经济实力，带动和帮助越来越多的人和地区富裕起来D、社会主义不允许存在贫富差距ABCABC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9、在我们社会。尊重劳动。尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，使得（）A、一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发B、一切创造社会财富的源泉充分涌流C、一切科技成果都得到应用D、一切想法都能实现ABAB