企业财务知识培训ppt课件.ppt

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1、 企业财务财务知识培训企业财务财务知识培训为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能个人简介为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能非财务人员需要了解哪些财务知识财务基本观念财务人员的工作与作用财务工作与经营的关系简单税收知识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习财务知识的目的学习财务知识的目的通过阅读会计报表了解企业状况经营、风险、发展理解财务工作在企业管理中的重要性记账，税务处理

2、（基本业务）预算、成本、考核、评价、内部控制、业务流程设计（内部管理）投资、融资、风险管理、资本市场运作（市场运作)了解财务工作性质专业性、法律规范性了解财务会计的局限性真实性与可靠性冲突资产增值与减值成本与市价差异为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务工作范畴财务工作三个层次第一层次：会计与税务计算第二层次：内控制制度；考核、评价、激励制度的设计；业务流程的设计与评价；日常投资、筹资管理第三层次：资本市场运作；风险管理；集团公司财务运作；国际投融资规划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

3、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务会计基本概念资产成本与资产市价会计报表中的资产与现实中的资产会计报表中的负债与实际负债会计利润与现金收入可持续利润与不可持续利润利润与赚钱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务的基本观念财务的基本观念资金时间价值观念成本与效益观念风险与收益观念为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能美国MD飞机公司会计年报被迫调整 95959595年原计利润年原计利润年原计利润年原计利润 US$14.22US$14.2

4、2US$14.22US$14.22亿亿亿亿调整后利润调整后利润 US$4.16US$4.16亿亿应摊销研究开发费应摊销研究开发费 10.02亿应摊销专用工具应摊销专用工具 2.43亿应摊销培训费、设计费应摊销培训费、设计费 5.93亿减减:CASE-1合计18.38亿前：盈利前：盈利14.2214.22亿亿后：亏损后：亏损 4.164.16亿亿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主要内容主要内容财务基本观念财务基本观念财务报表的阅读财务报表的阅读企业经营业绩评价企业经营业绩评价为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

5、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念问题讨论:公司的经营目标是什么?公司在为谁辛苦?公司在为啥忙碌?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念 公司的经营目标:为谁辛苦:_ 为啥忙碌:_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念财务专家思考问题的密笈1.风险需要报酬补偿-风险收益平衡高空作业的人需要额外的保障和津贴风险与收益如影随人，永不分离为深入学习习近平新

6、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念骗子的伎俩就是：夸大收益，隐瞒风险新中国大厦:五年20%返租买房合同完美无暇五年返租合同完美无暇有暇的是开发商的资金实力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念2.时间就是金钱-资源的时间价值贷款支付利息,存款取得利息培训的成本不仅仅是培训费上班迟到就是“偷窃”公司的财富-时间为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财

7、务基本观念财务基本观念3.现金为王-现金流分析财务专家考察的是:公司的现金流而不是会计利润今年2月5日,美国摩迪公司以CA公司(CEO为王嘉廉)现金流不足为由调低其信用等级.到2月25日,CA的股票累计下跌40%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念4.增值为金-增量现金分析能为企业带来竞争能力的是增值现金“利润是企业存在的理由”-何伯权互联网明星拥有大量的现金为何泡沫破灭？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务

8、基本观念5.利润回归-粒粒皆辛苦由于激烈的竞争,使市场上企业之间的利润趋于零竞争使暴利消失,市场使利润合理化提高竞争能力的绝招是差异化和低成本为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念6.有效的市场是价格的调节器公司的股票价格反映了公司的经营业绩市场使价格趋于合理市场如何才有效?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念7.管理者是代理人管理者的目标是实现人生价值公司的经营目标是实现股东财富最大化如何使两者之间一

9、致？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念8.不要把所有的鸡蛋放在同一蓝子中-风险分散分散使总体的风险降低，个体的风险未变合理分散投资是财务专家的看家本领为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念成成 本本风风 险险报报 酬酬 财务专家思考模型财务专家思考模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务基本观念财务基本观念实践环节:做一回财

10、务专家你的好朋友张三现在想供楼,但首期不够,他找你借钱,你作为财务专家会如何考虑他的要求?会计报表的阅读为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读会计报表有什么内容?1.会计报表2.报表的附注3.财务情况说明书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读会计报表的构成:资产负债表利润表现金流量表股东权益变动表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读资产年初

11、期末 权益年初期末现金短期借款应收帐款应付帐款存货应付职工薪酬固定资产应交税费无形资产实收资本其他资产未分配利润合计合计资资产产负负债债表表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读资产负债表的结构特点1.分为左右两部分(平衡结构)2.左边包括了公司的全部资产按变现能力排列3.右边代表了谁对这些资产拥有权利按流动性排列为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读资产负债表的最大秘密:资产=权益 资产=负债+所有者权益为深入学习习近平新时代

12、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读资产负债表为什么按流动性排列?现金为王为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读流动性：对于资产：表现为变现能力对于负债：表现为偿还时间的急缓为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读谁的流动性强？1.国库券VS企业内部债券2.一批空调VS一条空调生产线3.小汽车VS公司的商标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

13、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读什么是资产?1.公司拥有或控制;2.是经济资源;3.能为公司带来经济利益为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读典型的资产1.银行存款2.原料,配件3.产品4.生产设备5.厂房6.公司的商标7.公司的专利8.人力资源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读主要资产项目介绍应收帐款存货固定资产原价无形资产在建工程长期投资为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

14、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读什么是负债?1.公司承担的义务;2.导致经济利益流出公司为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读他们是负债的代表1.借款2.应付款3.应付工资4.应交税费为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读主要负债项目介绍短期借款应付帐款应付职工薪酬应交税费为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读资

15、产负债表是:公司对财产的权利和义务的宣言书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读项目本期数 上年同期(产品销售)收入(产品销售)成本(产品销售)税金(产品销售)利润管理费用销售费用财务费用营业利润-利利润润表表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读利润表反映的内容:1.收入2.成本3.费用4.利润为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读利润表的结构

16、特点:1.多步式报告结构2.从经常业务到非经常业务3.从主营业务到非主营业务为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读 利润表的秘密:收入-成本-费用=利润为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读利润表按业务的主次排列增值为金为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读金额项目支付的税费购买商品,接受劳务归还投资,贷款增加资本,贷款增加长期资产对外投资收回投

17、资,投资收益为职工支付的现金销售商品,提供劳务现金净流量筹资投资经营 现现金金流流量量表表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读现金流量表的结构特点将现金流量分为三个部分:经营活动(主营,副营)投资活动(对内,对外)筹资活动(资本,借贷)每个部分包括:流入,流出这样的排列这样的排列有什么道理有什么道理?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读主要现金流量项目介绍收回投资取得投资收益对外投资处置长期资产吸收投资借款取得的现金偿还债务

18、分配股利偿还利息为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读现金流量表反映的是:现金为王:没有现金就没有支付能力,没有发展机会增值为金:经营中现金不能增加,企业就会贫血为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读现金流量表的财务意义评价公司获现能力评价公司支付能力评价公司偿债能力评价公司收益质量预测公司未来现金流为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读2001

19、2001现金流量表现金流量表现金净增加现金净增加20002000年现金余额年现金余额20012001年现金余额年现金余额20002000资产负债表资产负债表现金现金 非现金资产非现金资产资产合计资产合计负债权益负债权益资本资本未分配利润未分配利润其他所有者权益其他所有者权益权益合计权益合计 20012001资产负债表资产负债表现金现金 非现金资产非现金资产资产合计资产合计负债权益负债权益资本资本未分配利润未分配利润其他所有者权益其他所有者权益权益合计权益合计 20012001利润表利润表 净利润净利润利润分配表利润分配表年初未分配利润年初未分配利润本年净利润本年净利润本年分配本年分配年底未分配

20、利润年底未分配利润为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读擦亮眼睛:如何从报表看出企业的潜亏?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读实践环节:我们的工作反映在报表的什么项目?部门资产负债表利润表资产权益为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读会计报表附注的内容：1.基本会计政策和方法2.表内项目的详细说明3.重要事项和特殊情况为深入学习习近平新时代中

21、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计报表阅读会计报表附注的作用:1.了解公司的会计政策2.了解非财务信息3.了解进一步的信息为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业业绩评价系统企业业绩评价系统是企业管理控制系统的一部分。企业业绩评价系统的运作过程：1、确立评价的目的与要求企业发展战略；2、建立评价的参照系统设置评价标准；3、获取评价信息确定业绩评价指标；4、形成价值判断分析影响业绩的因素，结论。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

22、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2目录内部后勤生产制造外部后勤市场销售服务企业基础设施人力资源管理技术开发管理采购管理顾客需求的满足企业收益的获得平衡积分卡与价值链的融合平衡积分卡与价值链的融合顾客服务指标体系内部流程指标体系学习与成长指标体系财务指标体系核心过程员工与组织关键能力结果指标过程指标驱动指标效率指标有效性指标过程控制指标竞争性指标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(分分)子公司分类的思路子公司分类的思路 GE根据各个子公司在企业中所处的地位将各个子公司区分为根据各个子公司在企业中所处的地位将各个子公司

23、区分为：选择性投资/赢利类当期利润60%未来的经营成果28%投资投资/成长类成长类当期利润当期利润40%40%未来的经营成果未来的经营成果48%48%单纯赢利单纯赢利/收缩类收缩类当期利润当期利润72%72%未来的经营成果未来的经营成果16%16%其它其它当期利润？当期利润？未来的经营成果？未来的经营成果？未来的经营成果：人力资源开发、技术开发、设计和执行销售扩张规划以及经营战略的加强等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(分分)子公司分类的思路子公司分类的思路-借鉴跨国公司海外子公司的角借鉴跨国公司海外子公司的角借鉴

24、跨国公司海外子公司的角借鉴跨国公司海外子公司的角色理论色理论色理论色理论 1984年，怀特和波因特根据海外子公司所承担的业务的不同，把海外子公司划分为“微型复制品型、产品专家型、合理化生产者型、战略独立型、销售卫星型”。微型复制品型微型复制品型产品专家型产品专家型合理化生产者型合理化生产者型战略独立型战略独立型销售卫星型销售卫星型White,R.E,T.A.Poynter.Strategies for Foreign-Owned Subsidiaries in Canada.Business Quarterly.1984,48(4):59-69为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

25、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(分分)子公司分类的思路子公司分类的思路-借鉴跨国公司海外子公司的角借鉴跨国公司海外子公司的角借鉴跨国公司海外子公司的角借鉴跨国公司海外子公司的角色理论色理论色理论色理论1986年，巴特利特和戈夏尔根据海外子公司现有能力和当地市场的战略重要性把海外子公司划分为“战略领导者、贡献者、执行者、黑洞”。执行者执行者黑洞低当地资源和能力水平高高市场的战略重要性低战略领导者战略领导者贡献者贡献者为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能子公司分类的思路子公司分类的思路-借鉴跨国

26、公司海外子公司的角色理论借鉴跨国公司海外子公司的角色理论借鉴跨国公司海外子公司的角色理论借鉴跨国公司海外子公司的角色理论1990年，贾里奥和马丁内兹根据海外子公司与母公司的一体化程度以及当地化程度把海外子公司划分为接受型、积极型、自主型。接接受受型型积极型积极型自主型自主型低当地化程度高高一体化程度低为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能西方国家企业业绩评价指标体系的演进西方国家企业业绩评价指标体系的演进西方国家企业经营业绩评价的演进可以分为三个时期成本业绩评价时期财务业绩评价时期经营业绩评价的创新时期为深入学习习近平新时

27、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能成本业绩评价时期成本业绩评价时期成本业绩评价时期成本业绩评价时期(19(19(19(19世纪初一世纪初一世纪初一世纪初一20202020世纪初世纪初世纪初世纪初)在1919世纪以前世纪以前，由于当时企业的规模很小，对企业的经营业绩进行评价的意义自然也就不大，可有可无，即便是有，也只局限于观察观察上，因而，严格地说，在19世纪以前，真正意义上的企业业绩评价并不存在，更不用说业绩评价指标或业绩评价指标体系。对企业业绩企业业绩评价指标体系指标体系的研究可以追溯到19世纪初出现的纺织纺织业、铁路业、钢铁业和商业业

28、、铁路业、钢铁业和商业等企业管理需要的成本业绩成本业绩评价时期。对于纺织纺织企业，需要在各自独立的梳理、纺织、编织、漂白过程中按照每码成本每码成本或每磅成本每磅成本建立内部经营效率评价指标。铁路业铁路业管理者发明了管理铁路的业绩评价指标，如每吨公里成本每吨公里成本、每位顾客公里成本每位顾客公里成本、经营比率经营比率(经营成本与收入的比率)，有效地帮助了管理者评估其经营业绩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从成本业绩评价时期各阶段的特点来看，可分：早期简单早期简单成本业绩评价阶段较复杂较复杂成本业绩评价阶段标准成本标准成

29、本业绩评价阶段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能简单成本业绩评价阶段的指标体系简单成本业绩评价阶段的指标体系早早期期的的成成本本思思想想是一种很简单的将将本本求求利利思想，成本计算也是一种简单的以盈利为目的的计算。这一阶段的经经营营业业绩绩评评价价的的重重点点就是降降低低生生产产成成本本，由此形成了诸如：每码成本每磅成本每公里成本这种业绩评价带有统计的性质。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能较复杂成本业绩评价阶段的指标体系较复杂成本业绩评价阶段

30、的指标体系随着资本主义商品货币经济的产生，资本主义手工工场的出现，原有的在一般商品货币经济条件下仅仅以计算盈利盈利为目的为目的的简单的将本求利思想已逐渐被如何提高生产效率提高生产效率，以便尽可能多地获取利润的思想所取代。这一业绩评价经历了三个阶段：“实际主要成本”(Actual Primary Cost)也称之为“直接成本计算的业绩评价”“实际全部成本”“正常成本核算”(Normal cost accounting)也称之为“间接成本核算”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标准成本业绩评价阶段的指标体系标准成本业绩评

31、价阶段的指标体系 因为已有的成本核算是事后的分析计算，反应迟钝，不便于成本控制；没有成本目标，不便于进行预防性管理预防性管理，根据这样的成本评价指标对经营业绩进行考核，不利于预测和预测和控制控制。于是建立一套以成本控制为中心的企业成本会计成本会计。F泰罗所倡导的“一切工作标准化”制度，为后来标准成本制度的建立奠定了理论基础。标准成本制度的建立，标志着人们观念的转变，由被动的事后系统反映分析转变为积极、主动的事前预算事前预算和事中控制事中控制，达到了对成本进行管理的目的。成本控制的状况即标准成本的执行情况标准成本的执行情况和差异分差异分析结果析结果成为该时期评价企业经营业绩的主要指标。为深入学习

32、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能财务业绩评价时期财务业绩评价时期(约约2020世纪初一世纪初一2020世纪世纪9090年代年代)20世纪初，从事多种经营的综合性企业发展起来了，为企业业绩评价指标体系进一步发展提供子机会。杜邦公司设计了多个重要的经营和预算指标。这其中持续时间最长的，也最为重要的指标就是投资报酬率投资报酬率(ROI)(ROI)，为企业整体及其各部门的经营业绩提供了评价的依据。财务业绩评价时期经历了以下阶段：以销售利润率销售利润率为中心的财务业绩评价阶段以投资报酬率投资报酬率为中心的财务业绩评价阶段以财务指标财务指

33、标为主的业绩评价阶段等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以销售利润率为中心的财务业绩评价阶段以销售利润率为中心的财务业绩评价阶段 20世纪20年代，运用得比较广泛的财务业绩评价指标是销售销售利润率利润率。母公司母公司一般只注重子公司子公司的现金流量现金流量而极少关心其业绩评价问题，许多控股公司出于成本效益及管理的方便考虑，通常借助于“投资中心投资中心”或“利润中心利润中心”实施对子公司的管理与控制。到了60年代，运用得最为广泛的业绩评价指标主要是预算预算、税前利润税前利润和剩余收剩余收益益等，并把它们作为对企业管理者

34、补偿的依据。这一时期的业绩评价始终与产产量量相联系。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以投资报酬率指标为中心的财务业绩评价阶段以投资报酬率指标为中心的财务业绩评价阶段 20世纪70年代，麦尔尼斯(Melnnes)对30家美国跨国公司1971年的业绩进行评价分析后，发表了跨国公司财务控制系统实证调查一文，强调最常用的业绩评价指标为投资报酬率投资报酬率包括净资产回报率净资产回报率 (RONA)(RONA)，其次为预算比预算比较较和历史比较历史比较。泊森(Persen)与莱西格(Lezzig)对400家跨国公司1979年经营

35、状况所作的问卷调查分析中显示：采用业绩评价的财务指标还有销售利润率销售利润率、每股收益每股收益(EPS)(EPS)、现金流量现金流量和内含内含报酬率报酬率(1RR)(1RR)等。其中经营利润经营利润和现金流量现金流量已成为该时期业绩评价的重要要素。对管理者的补偿是根据EPSEPS、EPSEPS的的增长增长以及与竞争对手相比的回报指标情况而定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以财务指标为主的业绩评价阶段以财务指标为主的业绩评价阶段 20世纪80年代后，对企业经营业绩的评价形成了以财务指标财务指标为主，非财务指标为补充为

36、主，非财务指标为补充的业绩评价指标体系。美国的许多公司，包括跨国公司已意识到过份强调短期财务业绩是美国公司在与欧洲和日本企业、公司竞争时处于不利地位的重要原因，于是他们把着眼点更多地转向企业长期竞争优势的形成和保持上。对管理者的补偿准备以是否实现了股东财富最大化股东财富最大化为根据，而不是短期的财务业绩状况。General Electric、Xerox、Mo torola和IBM公司都非常重视过程能力过程能力、产品生产周期时间产品生产周期时间、客户的满意程度客户的满意程度、保修保修成本成本等评价指标.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

37、学图书室育人功能美国跨国公司的业绩评价指标美国跨国公司的业绩评价指标美国跨国公司的业绩评价指标美国跨国公司的业绩评价指标财务指标序位(1980年)序位(1984年)利润（获利能力）12预算与实际利润比较31投资报酬率23资料来源:Helon,Gernon,Morsicato:跨国公司的货币折算与业绩评价,1980年。WagdyM.Abdallah:内部受托责任国际重要性,1984年。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能英国跨国公司的业绩评价指标英国跨国公司的业绩评价指标财务指标序位(1988年)预算与实际利润比较1投资报

38、酬率2预算与实际投资报酬率比较3子公司潜在现金流量4利润5资料来源:I.S.Demig:评价海外子公司业绩：英国跨国公司的货币选择,1988年。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以财务指标为主的业绩评价阶段以财务指标为主的业绩评价阶段4-18这个时期业绩评价指标的特点：美国跨国公司的高层管理者比较注重企企业业的的获获利利能能力力，因而偏重于以利利润指标润指标作为业绩考核的主要标准，而投资报酬率投资报酬率居于第二（1980）；英国的跨国公司则将利润指标放在第五位，而将预预算算与与实实际际利利润润比比较较、投资报酬率投资报

39、酬率、预算与实际投资报酬率比较预算与实际投资报酬率比较等放在利润指标的前面。这一阶段业绩评价指标体系的重大变化就是将非非财财务务指指标标作为业绩评价系统的补充。将非财务指标纳入企业业绩评价指标体系为新时期企业业绩评价指标体系的创新奠定了重要基础。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业业绩评价指标体系创新时期企业业绩评价指标体系创新时期(20(20世纪世纪9090年代年代)80年代成本和质量TQM90年代初成本、质量和灵活性JITFSM今天:成本、质量、灵活性和创新Innovation!竞争的基础的演进为深入学习习近平新

40、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业集团中的母子公司体制企业集团中的母子公司体制-母子公司之母子公司之母子公司之母子公司之间间间间的管理控的管理控的管理控的管理控制关系制关系制关系制关系 从全球范围来看，母公司对子公司的管理与控制主要表现为以基于控股权的控制模式为主，母公司对子公司的持股情况往往反映出母公司的真正意图：是试图控制控制子公司的业务还是稳定稳定与子公司的协作关系。母公司参股一般控股绝对控股全资稳定关系重点控制完全控制子公司股权比例控制模式图图:母子公司之间的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

41、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业集团中的母子公司体制企业集团中的母子公司体制-母子公司之母子公司之母子公司之母子公司之间间间间的管理控的管理控的管理控的管理控制关系制关系制关系制关系母公司对子公司的管理和控制，根据上述的母子公司关系分类，其模式主要有两种类型：1 1、基 于 控 股 权（包 括 上 述 的 全 资、绝 对 控 股 和 一 般 控 股）的 控 制 模 式;（本文研究主要基于此种模式下的母子公司）2、基于非控股权的控制模式。（本文将不涉及）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业集团中的母子公司体制企业集团中的母子公司体制-母子公司之母子公司之母子公司之母子公司之间间间间的管理控的管理控的管理控的管理控制关系制关系制关系制关系基于控股权的控制模式股权控制组织控制人事控制财务控制图图：基于控股权的控制网络