消防知识培训课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消防知识培训消防知识培训 泰州市消防支队姜堰区应急救援大队 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （一）、燃烧的概念 燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害称之为火灾。一、燃烧的本质和条件一、燃烧的本质和条件火灾基本常识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）

2、、燃烧的必要条件1 1、可燃物、可燃物（棉棉,汽油汽油,液化气液化气）2 2、助燃物、助燃物（氧气氧气,氯气氯气）3 3、点火源、点火源（电火花电火花,静电静电,聚焦聚焦,香烟头香烟头）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）、燃烧的充分条件1 1、一定浓度的可燃物；、一定浓度的可燃物；2 2、一定比例的助燃物；、一定比例的助燃物；3 3、一定能量的点火源；、一定能量的点火源；4 4、三者同时存在、相互作用。、三者同时存在、相互作用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

3、发挥中小学图书室育人功能 二、燃燃 烧烧 类类 型型闪燃闪点着火燃点自燃自燃点爆炸爆炸极限为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在一定温度下，易燃可燃液体表面产生蒸气，与空气混合遇火源发生一闪即灭的燃烧，这种现象叫做闪燃易燃与可燃液体表面能够发生闪燃的最低温度称为闪点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能几种可燃物质的燃点几种可燃物质的燃点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

4、 可燃气体和液体蒸气与空气混合遇火源能够发生爆炸的浓度范围称为爆炸浓度极限。最低浓度为爆炸下限，最高浓度为爆炸上限（用表示）。甲 10乙。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 三、火灾发展变化规律三、火灾发展变化规律火灾的类别火灾的类别 A类：一般固体物质火灾类：一般固体物质火灾 B类：液体与可熔化固体火灾类：液体与可熔化固体火灾 C类：气体与粉尘火灾类：气体与粉尘火灾 D类：金属火灾（钠类：金属火灾（钠/钾）钾）E类：电气火灾类：电气火灾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

5、充分发挥中小学图书室育人功能火灾原因分类火灾原因分类为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 灭火基本方法灭火基本方法（开辟隔离带、关阀断料）（开辟隔离带、关阀断料）（油锅着火用锅盖覆盖、封仓）（油锅着火用锅盖覆盖、封仓）（用水灭火，使温度下降到燃点以下）（用水灭火，使温度下降到燃点以下）（如用干粉灭火，参与燃烧、中止链式反应）（如用干粉灭火，参与燃烧、中止链式反应）1、隔离法、隔离法2、窒息法、窒息法3、冷却法、冷却法4、抑制法、抑制法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

6、挥中小学图书室育人功能一、灭火器的构造 灭火器是由筒体、器头、喷嘴等部件组成，借助驱动压力将所充装的灭火剂喷出，达到灭火的目的。灭火器由于结构简单，操作方便，轻便灵活，使用面广，是扑灭初期火灾的重要消防器材。常见消防器材为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、灭火器的分类 按其移动方式分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储压式、储气瓶式、化学反应式；按所充装灭火剂分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

7、小学图书室育人功能 三、灭火器的使用方法 使用手提式灭火器时，应手提或肩扛灭火器，迅速将灭火器带到火场，距燃烧处3-5米处，放下灭火器，先拔出保险销，一手握住开启压把，另一手握在喷射软管前端的喷嘴处（如灭火器无喷嘴软管，可一手握住开启压把，另一手扶住灭火器底部的底圈部分），先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启压把，使灭火器喷射灭火。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能错误的喷射动作错误的喷射动作（过于倾斜或平放喷射

8、（过于倾斜或平放喷射）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 由由远远至至近近 水水平平扫扫射射为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

9、图书室育人功能 勿勿轻轻易易松松手手为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 使用灭火器应注意的事项 金属钾、钠、镁、铝和金属氢化物等物质火灾，禁上用二氧化碳扑救。因为这些物质的性质十分活泼，能夺取二氧化碳中的氧而燃烧。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（6 6）一经开启必须重新充装。）一经开启必须重新充装。使用要求使用要求（2 2）保持安

10、全距离与有效喷射距离；）保持安全距离与有效喷射距离；（1 1）选择上风或侧上风方向；）选择上风或侧上风方向；（4 4）（贮压式）使用时不能颠倒或）（贮压式）使用时不能颠倒或 过于倾斜；过于倾斜；（5 5）火未熄灭压把不能松；）火未熄灭压把不能松；（3 3）对准火焰根部，水平扫射；）对准火焰根部，水平扫射；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能室内消火栓为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能使用方法：1、打开消火栓箱2、延伸水带3、转开止水阀室内消火栓为

11、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能手动报警按钮为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 报警的方法和内容报警的方法和内容方法（1）向单位和周围的人群报警；）向单位和周围的人群报警；（2）向公安消防队报警。）向公安消防队报警。内容（1 1）发生火灾单位或个人的详细地址；）发生火灾单位或个人的详细地址；（2）起火物；）起火物；（3）火势情况；）火势情况；（4）报警人的姓名及所用的电话号码）报警人的姓名及所用的电话号码。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

12、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、逃生相关知识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、保持冷静 陷入灾难的人可以分为三类：大约10%到15%的人能够保持冷静并且动作迅速有效；另有15%或者不到的人会哭泣、尖叫、甚至阻碍逃生。剩下占多数的人什么也不干，完全惊呆了，脑子一片空白。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，保持清醒的头脑，不要惊慌失措，快速判明危险地点

13、和安全地点，决定逃生的办法，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。逃生前宁可多用几秒钟的时间考虑一下自己的处境及火势情况，再尽快采取正确的措施。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、熟悉环境 了解和熟悉所处建筑的消防安全环境。平时要有危机意识，对经常工作或居住的建筑物，在事先可制定较为详细的火灾逃生计划，对确定的逃生出口、路线和方法要熟悉掌握并加以演练。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在美国，公民的安全意识更加浓厚，每个家庭都制定有火场

14、逃生计划，每年都要举行有全家成员参加的火灾预案演习。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 公众聚集场所要绘制安全疏散示意图，张贴在每个房间的明显位置，一旦发生火灾，人员可以按安全疏散示意图的指引顺利逃出火场。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、迅速撤离 意识到火灾发生的人们习惯于认为火灾严重性并不大，而且会花一些时间去寻求证实火灾的严重性。证实之后，人们依然要救护自己的同伴、亲友、子女、寻找财物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

15、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 逃生时不要乘普通电梯。因为烟气会通过电梯井蔓延，或突然停电打不开而无法逃生。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、标志引导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、有序疏散 在人员逃生过程中，极易出现拥挤、聚堆、甚至倾倒践踏的现象，造成通道堵塞而酿成群死群伤的悲剧。相互拥挤、践踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

16、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六、注意保护 无水时，干毛巾也行，身边没有毛巾，餐巾、口罩、帽子、衣服也可以替代。要多叠几层，将口鼻捂严。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开，否则就有立即中毒的危险。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、借助器材 如没有绳子也可将窗帘、床单、被褥、衣服等撕成条，拧成绳，用水浸湿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能八、慎重跳楼 如果被火困在楼房的二层或较低楼层，一般4层以下，若无条件采

17、取其它自救方法或短时间内得不到救助，在万不得已的情况下，也可以跳楼逃生。跳楼虽可求生，但会对身体会造成一定的伤害，所以要慎之又慎。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在跳楼之前，应先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软物品，以便“软着陆”。然后再手扒窗台，身体下垂，头上脚下，自然下滑，以缩小跳落高度，并使双脚首先着落在柔软物上。注意选择有水池、软雨蓬、草地等地方跳。落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成一团，以减少伤害。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

18、育人功能九、暂时避难 将门窗缝隙或其它孔洞用毛巾、床单等堵住或挂上湿棉被、湿毛毯、湿麻袋等难燃物品，防止烟火入侵，并不断地向迎火的门窗及遮挡物上洒水降温，淋湿房间内的一切可燃物，同时可以把淋湿的棉被、毛毯等披在身上。如烟已进入室内，要用湿毛巾等捂住口鼻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如没有这些通讯设备，白天可用各色的旗子或衣物摇晃、向外投掷物品，夜间可摇晃点着的打火机、划火柴、打手电向外报警。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 总之，我们在灾难面前首先要稳定自己的情绪，沉着、冷静地面对突如其来的险情，结合实际环境状况，积极地创造生存的机会，选择有效、安全可靠的逃生方法脱离险情。