周围神经病与肌肉疾病ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能周围神经病与肌肉疾病周围神经病与肌肉疾病Peripheral Neuropathy and Myopathy 四川大学华西医院神经内科四川大学华西医院神经内科徐严明徐严明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目的要求目的要求 一、掌握内容：一、掌握内容：掌握特发性面神经麻痹的临床表现；掌握特发性面神经麻痹的临床表现；掌握急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的临床掌握急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的临床表现及诊断；表现及诊

2、断；掌握多发性周围神经病的临床表现特点；掌握多发性周围神经病的临床表现特点；掌握重症肌无力的临床表现；掌握重症肌无力的临床表现；掌握周期性瘫痪的临床表现及低血钾型周期性掌握周期性瘫痪的临床表现及低血钾型周期性瘫痪的治疗。瘫痪的治疗。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目的要求目的要求 二、熟悉内容：二、熟悉内容：熟悉三叉神经痛的临床表现和治疗方法；熟悉三叉神经痛的临床表现和治疗方法；熟悉熟悉特发性面神经麻痹特发性面神经麻痹的治疗方法；的治疗方法；熟悉急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的鉴别熟悉急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的

3、鉴别诊断和治疗原则；诊断和治疗原则；熟悉多发性神经病的病因熟悉多发性神经病的病因 ；熟悉重症肌无力的处理和重症肌无力危象的诊熟悉重症肌无力的处理和重症肌无力危象的诊断；断；熟悉周期性瘫痪的鉴别诊断。熟悉周期性瘫痪的鉴别诊断。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重点重点特发性面神经麻痹的临床表现特发性面神经麻痹的临床表现 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病(AIDP-GBS)(AIDP-GBS)的临床的临床表现、诊断表现、诊断重症肌无力的临床表现重症肌无力的临床表现周期性瘫痪的临床表现及低血钾型周

4、期性瘫痪的治疗周期性瘫痪的临床表现及低血钾型周期性瘫痪的治疗 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能周围神经疾病周围神经疾病Diseases of The Peripheral Nerves(Peripheral Neuropathy)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概概 念念ConceptionConception The peripheral nervous system consists of the cranial and spinal

5、nerves from their points of exit from the CNS to their terminations in peripheral structures.By convention,the olfactory and optic nerves,though not true nerves but CNS tracts,are also included.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能周围神经病 解剖(Anatomy)病理(Pathology)病因和发病机制(Etiology and

6、Pathogenesis)临床表现(Clinical manifestation)诊断、鉴别诊断(Diagnosis and Differential diagnosis)治疗(Treatment)预防(Prevention)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能反射弧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能神经元为深入学习习近平新时代中国特色社

7、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能华勒变性（Wallerian degeneration）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能周围神经病变常见分类方式 按照病因 遗传遗传性、性、获获得性（感染性、得性（感染性、营营养缺乏和代养缺乏和代谢谢性、中毒性、免疫相关性性、中毒性、免疫相关性炎症、缺血性等）炎症、缺血性等）按病程分类 急性、急性、亚亚急性、慢性等急性、慢性等按

8、突出症状分类 感觉性、运动性、混合性、自主神经性神经病等按病理改变分类 脱髓鞘性、脱髓鞘性、轴轴索性和混合性周索性和混合性周围围神神经经病病按病变纤维的人小分类 大纤维、小纤维周围神经病根据病变累及的范围分类 多多发发性神性神经经病、多病、多发发性神性神经经根病、神根病、神经丛经丛病、病、单单神神经经病等病等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主要的周围神经病变综合征及其病因为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能临床表现功能障碍功能障碍运动Motor

9、感觉Sensory反射Reflex自主神经Autonomic nerve为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能诊断流程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能辅助检查电生理：电生理：EMG+NCV神经活检神经活检nerve biopsy常规检查影像学检查为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能nerve biopsy18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

10、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能治疗对因治疗对症治疗辅助支持治疗为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、颅神经疾病一、颅神经疾病 Diseases of The Cranial Nerves为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）三叉神经痛（一）三叉神经痛 Trigeminal neuralgia Trigeminal neuralgia为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

11、书室育人功能病例Case患者，女，45岁，“反复发作性左面部疼痛2年”。2年前出现左侧面颊部剧烈如火烧样、刀割样疼痛，持续约1分钟后缓解。以后反复类似发作，有时洗脸、刷牙、吃饭会诱发发作，曾在当地医院诊断为“三叉神经痛”给予卡马西平治疗，有所减轻。查体：神经系统未见异常。颅脑MRI未见异常，转外科行微血管减压术，症状缓解，随访1年，未复发。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能定定义义：是是指指发发生生于于三三叉叉神神经经分分布布区区的的剧剧烈烈的的疼疼痛痛，常常呈呈刀刀割割、火火烧烧、针针刺刺样样，反反复复发发作作，持持

12、续续时时间间短短暂暂，发发作作间期正常。间期正常。A disorder of the trigeminal nerve produces bouts of severe,lancinating pain lasting seconds to minutes in the distribution of one or more of its sensory divisions,most often the mandibular and/or maxillary发病率：发病率：45/100,00045/100,000 概概 念念Conception 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

13、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 不明。可能为致病因子使三叉神经不明。可能为致病因子使三叉神经脱髓鞘而产生异位冲动或伪突触传递所脱髓鞘而产生异位冲动或伪突触传递所致致病病 因因CausesCauses为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能发病年龄：多为发病年龄：多为4040岁以上的中老年，女岁以上的中老年，女 男男发病部位：二、三支受累最常见，多单侧发病部位：二、三支受累最常见，多单侧

14、疼疼痛痛性性质质：常常呈呈烧烧灼灼样样、刀刀割割、针针刺刺、撕撕裂裂样样疼疼痛。痛。疼疼痛痛程程度度：剧剧烈烈。严严重重者者可可伴伴有有同同侧侧面面肌肌反反射射性性抽抽搐搐，称称为为痛痛性性抽抽搐搐（tic tic dououreuxdououreux），患患者者表表情情痛痛苦苦，常常以以手手掌掌揉揉搓搓、按按压压疼疼痛痛部部位位。发发作作时时还可伴有面红、流泪等。还可伴有面红、流泪等。临床表现临床表现Symptoms And SignsSymptoms And Signs 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能发作频率、

15、持续时间：稀疏不等，严重者每天发作频率、持续时间：稀疏不等，严重者每天数十次。每次发作短暂，持续数秒，一般不超数十次。每次发作短暂，持续数秒，一般不超过过1 1分钟。分钟。诱发因素：诱发因素：扳机点扳机点发作间期：正常发作间期：正常神经系统检查：正常。神经系统检查：正常。临床表现临床表现Symptoms And SignsSymptoms And Signs 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三叉神经痛录像演示三叉神经痛录像演示临床表现临床表现Symptoms And SignsSymptoms And Signs 为

16、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三叉神经痛临床表现三叉神经痛临床表现三叉神经通路影像学检查三叉神经通路影像学检查排除继发性三叉神经痛，确诊排除继发性三叉神经痛，确诊脑脊液检查脑脊液检查诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断Diagnosis and DifferentiationDiagnosis and Differentiation 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、继发性三叉神经痛、继发性三叉神经痛 常见于肿瘤常见于肿瘤.有面部痛温觉减退有

17、面部痛温觉减退;角膜反射消角膜反射消失失;张口下颌偏斜等三叉神经损害表现张口下颌偏斜等三叉神经损害表现2 2、牙痛、牙痛 持续性牙龈部疼痛持续性牙龈部疼痛,冷热食物加剧，局部牙触冷热食物加剧，局部牙触痛痛3 3、舌咽神经痛、舌咽神经痛 表现同三叉神经痛，但部位在咽喉部表现同三叉神经痛，但部位在咽喉部,吞咽吞咽,咳嗽时诱发咳嗽时诱发 鉴别诊断鉴别诊断Differentiation Differentiation 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1、药物治疗药物治疗:（1 1）卡马西平（证据级别）卡马西平（证据级别

18、A A），首选药物，），首选药物，剂量为剂量为200-1200mg/200-1200mg/天。天。（2 2）奥卡西平（证据级别）奥卡西平（证据级别B B），剂量为），剂量为600-1800mg/600-1800mg/天。天。（3 3）其他：对卡马西平和奥卡西平无效者）其他：对卡马西平和奥卡西平无效者可试用巴氯芬和拉莫三嗪（证据级别可试用巴氯芬和拉莫三嗪（证据级别C C）。）。治治 疗疗Treatment Treatment 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、半月神经节射频热凝治疗（、半月神经节射频热凝治疗（C

19、C）：适用于长期用药无效者或无法耐受者。适用于长期用药无效者或无法耐受者。3 3、微血管减压术：、微血管减压术：手手术术将将脑脑桥桥入入口口处处三三叉叉神神经经感感觉觉根根及及压压迫迫该该处处神神经经的的异异常常走走行行或或扭扭曲曲的的血血管管分分开开，可可有有效效缓缓解解疼疼痛痛发发作作（C C），不不会会产产生生感感觉觉及及运运动动障障碍碍，是是目目前广泛应用的手术方法。前广泛应用的手术方法。治治 疗疗Treatment 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.4.立体定向放射治疗：立体定向放射治疗：近年来开展的近年

20、来开展的刀照射治疗三叉神经痛，适用于刀照射治疗三叉神经痛，适用于药物和神经阻滞无效；手术治疗失败或复发；身药物和神经阻滞无效；手术治疗失败或复发；身体状况不能耐受手术的患者。可有效缓解疼痛发体状况不能耐受手术的患者。可有效缓解疼痛发作（作（C C），效果与微血管减压术相当（，效果与微血管减压术相当（A A）。）。治治 疗疗Treatment 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （二）特发性面瘫（二）特发性面瘫Idiopathic Facial Palsy(Bell palsy)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

21、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病例Case患者，男性，38岁，吹风后突发口角歪斜流涎1天，伴有耳部疼痛不适，听觉过敏，口味异常，查体：左侧口角下垂，鼻唇沟变浅，示齿口角右歪，左侧鼓腮漏气，左眼裂闭合不全，露出白色的巩膜，左侧额纹消失，左侧皱眉不能，余神经系统检查未见异常。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能特发性面瘫是茎乳孔内面神经非特异性炎症导特发性面瘫是茎乳孔内面神经非特异性炎症导致的周围性面瘫致的周围性面瘫Unilateral facial paralysis of sudde

22、n Unilateral facial paralysis of sudden onset and unknown cause.onset and unknown cause.发病率约为发病率约为2030/1002030/100，000 000 定定 义义ConceptionConception为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病因与病理病因与病理EtiologyEtiology And PathologyPathology 病因病因(etiology)(etiology)：病毒感染等激发面神经缺血病毒感染等激发面神经

23、缺血,水肿及面神水肿及面神 经受压经受压 病理病理(pathology)(pathology)：面神经水肿面神经水肿,脱髓鞘，严重时轴突变性脱髓鞘，严重时轴突变性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、发发病病急急,数数小小时时至至数数日日达达高高峰峰。常常有有吹吹风风史史2 2、一一侧侧面面部部表表情情肌肌瘫瘫痪痪表表现现：额额纹纹消消失失，不不能能皱皱额额，蹙蹙眉眉；眼眼睑睑不不能能闭闭合合。鼻鼻唇唇沟沟浅浅，口口角角歪歪向向健健侧侧；鼓鼓气气时时患患侧侧漏漏气气；齿齿颊颊间间滞滞留留食食物物。出出现现BellB

24、ell氏氏征征：闭闭眼眼时时瘫瘫痪痪侧侧眼球向上外方转动，显露白色巩膜眼球向上外方转动，显露白色巩膜临床表现临床表现Symptoms And SignsSymptoms And Signs 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、损害范围不同损害范围不同,伴不同症状伴不同症状:如舌前三分之二味如舌前三分之二味觉消失觉消失,听觉过敏听觉过敏,Hunt,Hunt综合征等；综合征等；4 4、损害严重者、损害严重者,除恢复慢外除恢复慢外,尚可出现面肌痉挛和尚可出现面肌痉挛和联带运动联带运动(鳄泪征鳄泪征)等合并症等合并症临床

25、表现临床表现Symptoms And Signs 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单侧面神经麻痹单侧面神经麻痹吹吹风风、受受凉凉、病病前前病病毒毒感感染史（辅助）染史（辅助）CT/MRI排除继发性面神经麻痹原因，确诊排除继发性面神经麻痹原因，确诊急急性性或或亚亚急急性性起起病病，数数小小时时数天达到高峰数天达到高峰诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断Diagnosis and Differentiation 为深入学

26、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1、Guillain-BarreGuillain-Barre综合征综合征:双侧面瘫双侧面瘫,伴四肢软瘫伴四肢软瘫,脑脊液蛋白脑脊液蛋白-细细 胞分离胞分离 2 2、耳源性和腮腺炎引起周围性面瘫：、耳源性和腮腺炎引起周围性面瘫：有相应病史和体征有相应病史和体征鉴别诊断鉴别诊断Differentiation 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1、治疗原则：治疗原则：改善局部血循环，减轻面神经水肿改善局部血循环，减轻

27、面神经水肿 缓解神经受压，促进功能恢复缓解神经受压，促进功能恢复 2 2、药物治疗：、药物治疗：地塞米松或强的松口服地塞米松或强的松口服 VitB1 VitB1和和B12B12肌肉注射肌肉注射 治治 疗疗Treatment 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3 3、康复治疗：康复治疗：理疗，针灸，按摩理疗，针灸，按摩 4 4、其他：、其他：保护眼睛。保护眼睛。面瘫面瘫无法恢复者可作吻合术无法恢复者可作吻合术治治 疗疗Treatment 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

28、充分发挥中小学图书室育人功能二、脊神经疾病Diseases of spinal nerve为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）急性炎症性脱髓鞘性（一）急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病多发性神经病Acute Inflammatory Demyelinating Polyneuropathy，AIDP为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病案Case3434岁岁女女性性，5 5天天前前出出现现四四肢肢麻麻木木无无力力，双双手手握握持持无无力力、上上抬

29、抬梳梳头头费费力力，双双下下膝膝蹲蹲后后起起立立困困难难，肢肢端端麻麻木木。1 1天天前前四四肢肢无无力力进进一一步步加加重重，双双手手不不能能握握拳拳，双双足足不不能能活活动动，双双腿腿不不能能下下蹲蹲、起起立立，偶偶感感呼呼吸吸费费力力，气气紧紧。无无二二便便障障碍碍。发发病病前前3 3周有周有“上感上感”史。史。神神经经系系统统查查体体：神神志志清清楚楚，颅颅神神经经（）。四四肢肢肌肌张张力力低低，双双上上肢肢近近端端肌肌力力级级，远远端端肌肌力力级级；双双下下肢肢近近端端肌肌力力级级，远远端端肌肌力力级级。四四肢肢腱腱反反射射消消失失，病病理理征征（）。四四肢肢远远端端痛痛温觉、关节位

30、置觉减退。温觉、关节位置觉减退。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能定定 义义ConceptionConception 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病又称格林又称格林-巴利综合征（巴利综合征（Guillain-Barre Guillain-Barre syndromesyndrome，GBS)GBS)，是可能与感染有关，是可能与感染有关和免疫机制参与的急性或亚急性特发性和免疫机制参与的急性或亚急性特发性多发性神经病多发性神经病 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

31、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能定定 义义ConceptionConception The Guillain-Barre syndrome is characterized by acute onset of peripheral spinal nerve and cranial nerve dysfunction.Viral respiratory or gastrointestinal infection,immunization often precedes neurologic symptoms by 5 days to 3 weeks.为深入学习习近平新时代中国特色社会

32、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病因病因Etiology Etiology 病因不明病因不明 患患者者病病前前多多有有非非特特异异性性病病毒毒感感染染或或疫疫苗苗接接种种史史。以以腹腹泻泻为为前前驱驱感感染染的的GBSGBS患患者空肠弯曲菌感染率可高达者空肠弯曲菌感染率可高达8585 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能发病机制及病理发病机制及病理 Pathogenesis And Pathology Pathogenesis And Pathology 发病机制：发病机制：分

33、分子子模模拟拟机机制制认认为为，GBSGBS的的发发病病是是由由于于病病原原体体某某些些组组分分与与周周围围神神经经组组分分相相似似，机机体体免免疫疫系系统统发发生生错错误误的的识识别别，产产生生自自身身免免疫疫性性T T细细胞胞和和自自身抗体，并针对周围神经组分发生免疫应答。身抗体，并针对周围神经组分发生免疫应答。病理：病理：周围神经、神经根、神经节髓鞘脱失。周围神经、神经根、神经节髓鞘脱失。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能临床表现临床表现Symptoms And SignsSymptoms And Signs1.

34、1.发病年龄：各年龄均可发病，青壮年多见。发病年龄：各年龄均可发病，青壮年多见。2.2.诱诱发发因因素素：病病前前1313周周常常有有“感感冒冒”、腹腹泻泻等感染因素或疫苗接种史。等感染因素或疫苗接种史。3.3.发发病病形形式式：急急性性亚亚急急性性起起病病，数数日日至至2 2周周达达到高峰。到高峰。4.4.对对称称性性四四肢肢弛弛缓缓性性瘫瘫，于于数数日日-2-2周周达达高高峰峰,可有呼吸肌麻痹可有呼吸肌麻痹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能临床表现临床表现Symptoms And SignsSymptoms And

35、 Signs5.5.多有肢体末梢型感觉障碍；多有肢体末梢型感觉障碍；6.6.可可以以脑脑神神经经麻麻痹痹为为首首发发症症状状，双双侧侧面面瘫瘫，延延髓麻痹髓麻痹7.7.自自主主神神经经症症状状，皮皮肤肤潮潮红红，出出汗汗增增多多，营营养养障碍，心动过速，体位性低血压，尿潴留障碍，心动过速，体位性低血压，尿潴留8.8.单单相相病病程程(monophasemonophase course)course)，多多于于发发病病4 4周周时肌力开始恢复，无复发时肌力开始恢复，无复发缓解缓解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 GBS

36、GBS的临床分型的临床分型Classification of GBSClassification of GBS 经典型经典型;变异型：变异型：1 1、急性运动轴索型神经病、急性运动轴索型神经病 纯纯运运动动型型。病病情情重重，多多有有呼呼吸吸肌肌受受累累，24-4824-48小小时时内内迅迅速速出出现现四四肢肢瘫瘫，肌肌萎萎缩缩出出现现早早，病病残残率率高高，预预后后差差为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能GBSGBS的临床分型的临床分型Classification of GBSClassification of GBS

37、 2 2、急性运动感觉轴索型神经病、急性运动感觉轴索型神经病 与急性运动轴索型神经病相似与急性运动轴索型神经病相似 3 3、FisherFisher综合征综合征 GBSGBS的的变变异异，表表现现眼眼外外肌肌麻麻痹痹、共共济济失失调调和和腱腱反射消失三联征反射消失三联征 4 4、不能分类的、不能分类的GBSGBS 全自主神经功能不全全自主神经功能不全,复发型复发型GBSGBS为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能辅助检查辅助检查Investigative StudiesInvestigative Studies 1 1、脑

38、脑脊脊液液蛋蛋白白细细胞胞分分离离，是是本本病病的的特特征之一。病后第征之一。病后第3 3周增高最明显周增高最明显 2 2、神经传导速度神经传导速度（NCVNCV）和）和EMGEMG检查检查为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能诊断及鉴别诊断诊断及鉴别诊断Diagnosis and DifferentiationDiagnosis and Differentiation 1 1、诊断、诊断 急性或亚急性起病，数日至急性或亚急性起病，数日至2 2周达到高峰。周达到高峰。病前病前1313周常有感染因素或疫苗接种史。周常有感染因

39、素或疫苗接种史。四肢对称性远端为主的运动、感觉、自主神经损害。四肢对称性远端为主的运动、感觉、自主神经损害。查体：腱反射减弱或消失。查体：腱反射减弱或消失。电生理显示周围神经损害。电生理显示周围神经损害。脑脊液蛋白脑脊液蛋白-细胞分离现象。细胞分离现象。神经病理：腓肠神经活检神经病理：腓肠神经活检为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能诊断流程多发性周围神经病临床表现病前感染、疫苗接种史（辅助）电生理：周围神经损害急性或亚急性起病，数日2周达到高峰脑脊液蛋白-细胞分离腓肠神经活检，可确诊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

40、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能诊断及鉴别诊断诊断及鉴别诊断Diagnosis and DifferentiationDiagnosis and Differentiation 2 2、鉴别诊断、鉴别诊断 （1 1）低低血血钾钾型型周周期期性性瘫瘫痪痪：血血钾钾、心心电电图图有有低低钾钾改改变变 （2 2）脊脊髓髓灰灰质质炎炎：发发热热数数天天后后、体体温温尚尚未未完完全全恢恢复复，出现一侧肢体瘫痪，无感觉障碍及脑神经受累出现一侧肢体瘫痪，无感觉障碍及脑神经受累 （3 3）重重症症肌肌无无力力：起起病病较较慢慢，症症状状有有波波动动，晨晨轻轻暮暮重。疲劳

41、试验、腾喜龙试验阳性重。疲劳试验、腾喜龙试验阳性 （4 4）周期性麻痹：）周期性麻痹：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能治治 疗疗TreatmentTreatment 1 1、辅助呼吸、辅助呼吸 呼呼吸吸肌肌麻麻痹痹是是GBSGBS的的主主要要危危险险，抢抢救救呼呼吸吸肌肌麻麻痹痹是是治治疗疗重重症症GBSGBS的的关关键键。密密切切观观察察患患者者呼呼吸吸困困难难程程度度，当当出出现现缺缺氧氧症症状状，应应及及早早使使用用呼吸器，保持呼吸道通畅呼吸器，保持呼吸道通畅为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

42、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能治治 疗疗TreatmentTreatment2 2、对症治疗、对症治疗3 3、预防长时间卧床的并发症、预防长时间卧床的并发症4 4、病因治疗：、病因治疗：静脉免疫球蛋白静脉免疫球蛋白(intravenous immunoglobulin),(intravenous immunoglobulin),(0.4g/d.kg);(0.4g/d.kg);血浆交换血浆交换(plasma exchange)(plasma exchange)5 5、康复治疗、康复治疗 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

43、充分发挥中小学图书室育人功能预预 后后PrognosisPrognosis 大部分大部分(70%)(70%)可完全恢复。可完全恢复。主主要要死死因因是是心心跳跳骤骤停停、呼呼吸吸窘窘迫迫综综合合征，辅助通气意外，感染征，辅助通气意外，感染为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能肌肉疾病肌肉疾病 Myopathy为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解剖：反射弧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

44、图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能肌肉疾病Myopathy运动神经元病/肌萎缩侧索硬化脊髓前角运动神经元病变脊肌萎缩症周围神经病变腓骨肌萎缩症神经肌肉接头病变重症肌无力重症肌无力肌营养不良周期性瘫痪肌肉病变炎性肌病代谢性肌病先天性肌病为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能临床特点Symptoms And SignsSymptoms And Signs肌肉萎缩无力疼痛跳动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

45、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能诊断DiagnosisDiagnosis病史特点电生理肌肉活检肌肉活检基因诊断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Muscle biopsy针吸式针吸式开放式开放式69为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能染色HEmGTNADHSDHCOXAMP酸性磷酸酶ATP酶（3）油红苏丹黑PASCOX/SDH免疫组化免疫组化(IH)/(IH)/免疫杂交（免疫杂交（IBIB）/基因诊断基因诊断70为深入学习习近平新时代

46、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、重症肌无力一、重症肌无力 Myasthenia Gravis,MGMyasthenia Gravis,MG为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病例Case4040岁岁男男性性，7 7月月前前出出现现视视物物成成双双，家家人人发发现现其其左左侧侧眼眼裂裂变变小小，左左上上睑睑下下垂垂。1 1月月前前出出现现双双上上肢肢上上抬抬费费力力，1010天天前前感感上上楼楼、爬爬坡坡双双下下肢肢乏乏力力，无无力力早早上上较较轻轻，下下午午较较

47、重。重。5 5小时前出现呼吸困难、口唇发绀，来院就诊。小时前出现呼吸困难、口唇发绀，来院就诊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病例Case内内科科查查体体：患患者者神神清清，烦烦躁躁不不安安，口口唇唇发发绀绀，吸吸气气时时可可见见三三凹凹征征。呼呼吸吸浅浅快快，双双肺肺呼呼吸吸动动度度约约2cm2cm，呼呼吸吸音音清，未闻及干湿罗音。清，未闻及干湿罗音。神神经经系系统统查查体体发发现现：左左侧侧眼眼睑睑下下垂垂，左左眼眼球球内内收收，上上下下视视物物受受限限，上上下下方方向向注注视视时时有有复复视视感感。瞳瞳孔孔等等

48、大大等等圆圆，直直径径约约为为3.5mm3.5mm，光光反反射射灵灵敏敏。四四肢肢肌肌张张力力正正常常，双双上上肢肢近近端端肌肌力力级级，远远端端级级；双双下下肢肢近近端端肌肌力力级级，远远端端级级。四四肢肢腱腱反反射射对对称称（），双双侧侧病病理理征（）。感觉无异常，脑膜刺激征（）。征（）。感觉无异常，脑膜刺激征（）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概概 念念ConceptionConception 是是一一种种神神经经-肌肌肉肉接接头头（NMJNMJ）传传递递障障碍碍的自身免疫性疾病。的自身免疫性疾病。临临床床表

49、表现现为为部部分分或或全全身身骨骨骼骼肌肌异异常常地地容容易易疲劳，通常在活动后症状加重，休息后减轻。疲劳，通常在活动后症状加重，休息后减轻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能发病机制发病机制Pathogenesis The pathogenesis of MG is related to the destructive effects of autoantibodies to AChR.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能流行病学人群发病率人群

50、发病率820/10820/10万万患病率约患病率约50/1050/10万万20402040岁常见岁常见,40,40岁女性患病率为男性岁女性患病率为男性2323倍倍,中年以上发病者以男性居多中年以上发病者以男性居多胸腺瘤胸腺瘤:5060:5060岁岁MGMG患者多见患者多见,10,上上肢肢，近近端端 远远端端。可可发生呼吸肌麻痹；发生呼吸肌麻痹；肌张力减低，腱反射减弱或消失；肌张力减低，腱反射减弱或消失；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能临床表现临床表现Symptoms And SignsSymptoms And Sig