小升初英语连词专项ppt课件.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能连词Lesson 4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单词单词单词单词短语短语短语短语句子句子句子句子连词连词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能连词定义连词定义 连词（conj conjunction）是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词可以分为两类：并列连词和从属连词。为深入学习习近平新

2、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.并列连词 用来连接有并列关系的词，短语或分句的连词。1)表并列关系有：and 和,并且;这样的话，就会bothand 两者都not onlybut also 不但而且neithernor 既不也不as well as 也为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Hes big and tall.他很高大。My uncle lives and works in Shanghai.我叔叔在上海居住和工作。Study hard,and y

3、ou can get good grades.努力学习,这样的话,你就会取得高分。and 和,并且;这样的话，就会为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能bothand 两者都，连接两个主语时谓语用复数形式Both you and Tom are my good friends.你和Tom都是我的好朋友。Both New York and London have traffic problems.纽约和伦敦都存在交通问题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

4、人功能not onlybut also 不但而且Not only you but also Tom is my good friend.不仅你而且汤姆也是我的好朋友。Not only the students but also their teacher is enjoying the film.不仅学生们在欣赏这部影片，他们的老师也在欣赏这部影片。(注意：谓语动词单复数采用就近原则)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能neithernor 既不也不She likes neither butter nor cheese.

5、她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。Neither Jim nor Jack was at home.吉姆和杰克都不在家。Neither you nor Tom is my good friend.你和Tom都不是我的好朋友。(注意：谓语动词单复数采用就近原则)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能as well as 也；不仅.而且.The students as well as she like music.那些学生和她都喜欢音乐。Your mother as well as you is friendly.不仅你而且你的妈妈

6、都很友好。The young girl is lively as well as healthy.这个小女孩不仅健康而且活泼。(注意：谓语动词要与前面的主语保持一致，同时强调的是前者)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并列关系and 和,并且;这样的话，就会bothand 两者都not onlybut also 不但而且neithernor 既不也不as well as 也为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能You and Tom are my

7、good friends.Both you and Tom are my good friends.Not only you but also Tom is my good friend.Tom as well as you is my good friend.翻译句子：你和Tom都是我的好朋友。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2)表选择关系的or 或（疑问句中）；或（否定句中）；否则either.or.要么要么，或者或者为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

8、图书室育人功能Are you a teacher or a student?你是老师还是学生？You can take some food or some money.你可以带点吃的或带点钱。Hurry up,or youll be late.快点，否则你就要迟到了。or 或（疑问句中）；和（否定句中）；否则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能either.or.要么要么，或者或者You can come to see me either on Sunday or on Saturday.你要么在周日来，要么在周六来。T

9、here are many shops on either side of the street.街道两边有许多商店。Either you or he stays at home.要么你要么他呆在家里。Either he or you are Chinese.或者他或者你是中国人。(注意：谓语动词单复数采用就近原则)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3)表转折关系的：but 但是，可是Mr.Mott is very poor,but he feels happy.Mott先生很穷，但他感到快乐。not but 不是而是

10、This book isnt mine but yours.这本书不是我的而是你的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4).表因果关系的：for因为Thank you for helping me with my English.谢谢你帮我学习英语。It must have rained last night,for the ground is wet.昨晚肯定下雨了，因为地面是湿。so因此，所以Lily got up late this morning,so she was late for school.丽丽今天早

11、上起床起晚了，所以她上学迟到了。I heard some noise outside,so I went out of the room to see why.我听见了外面的嘈杂声，所以走出房间去看看为什么。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一定已经下过雨了，因为地面是湿的。It must have rained,for the ground is wet.刚才下雨了，所以地面湿了。It rained just now,so the ground is wet.试比较为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

12、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小试牛刀小试牛刀1._Lily_Lucy can go with you,because one of them should stay at home.2._Lily_Lucy can go with you,because they should do their homework tonight.3._Lily_Lucy can go with you,_they should finish their homework at first.EitherorNeithernorBothandbut为深入学习习近平新时代中国特色社会主

13、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.Come tomorrow,I will give it to you.Aor Band CthoughDif提示：and在此处解释为“那么”，表示递进关系。5.The teacher his students likes football.Aand Bas well as Cand alsoDalso提示：as well as 连接两个主语用靠前原则。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谓语动词单复数采用就近原则有：not only.but

14、also.neither.nor.either.or.小结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.从属连词 引导从句的连词叫做从属连词。1)引导时间状语从句的:when,while,until,after,before,as soon as等 Dont talk while youre eating.吃饭时不要说话。Try to finish your work before you leave.离开前设法把工作做好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

15、人功能2)引导原因状语从句的：because,as,since等because语气强,表示客观必然原因 since,as 都是不讲自明的原因,是已知的原因.for 语气轻,表示非客观必然的原因，是主观可改变结果的原因,甚至是猜测可能的原因，不能放句首，它是并列连词.He must be ill,for he is absent.“缺席”不一定是“生病”，只是交流猜测。He is absent,because he is ill.因为生病，所以他没来。As you dont feel well,you had better stay at home.由于你不舒服，你最好呆在家里。为深入学习习近平

16、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能引导结果状语从句的连词有 so.that/suchthatDavid was so careless that he didnt find the mistakes in his test paper.大卫如此粗心以至于他没有发现试卷的错误。It is such a heavy stone that I cant lift it up.这个箱子如此的重，我提不起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识新学（一）不能同时出现在

17、一个句子中的连词1.because和so，只能选用其一。Because he was tired,he couldnt walk here.因为他很累，所以走不到这里。2.although/though（虽然），but（但是）不能同时出现 在一个句子里，只能用其一。Though he was tired,he still worked on.=He was tired,but he still worked on.虽然他很累，但是仍然坚持工作。但although/though和yet可以同时出现在一个句子里（yet作为副词）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

18、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识新学（二）whether,ifwhether,if引导从句的用法区别引导从句的用法区别引导主语从句、表语从句或同位语从句时，用whether，用if。1.whether可接不定式，而if则不可。I havent decided whether to leave or not.我还没有确定是否离开。2.whether可做介词的宾语或置于句首表示强调，而if则不可。Everything depends on whether we have enough time.一切取决于我们是否有足够多的时间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

19、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能whether,ifwhether,if引导从句的用法区别引导从句的用法区别3.whether和if均可引导宾语从句，whether引导的宾语从句 一般都是肯定句，if引导的宾语从句可以是肯定的，也 可以是否定的（此时不能用whether）。Could you tell us whether/if it rains in winter in Australia?你能不能告诉我澳大利亚的冬天是否会下雨？if可用来引导条件状语从句，译“如果”，whether则不能用来引导条件状语从句。If you work hard,you are sure to succeed.如果你努力，你一定会成功。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Thanks