污水厂-空间作业安全培训ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 有 限 空 间 作 业 安 全Add Your Company Slogan 2016.5.302016.5.30为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能有限空间作业的危害 有限空间作业定义有限空间作业的分

2、类有限空间作业的注意要点内 容1234为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能有限空间作业的定义 完全封闭或部分封闭完全封闭或部分封闭出口、入口狭窄，不便疏散和救援出口、入口狭窄，不便疏散和救援不具备在里面长时间进行操作的条件不具备在里面长时间进行操作的条件条 件有有限限空空间间是是指指封封闭闭或或部部分分封封闭闭，进进出出口口较较为为狭狭窄窄有有限限，未未被被设设计计为为固固定定工工作作场场所所，自自然然通通风风不不良

3、良，易易造造成成有有毒毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。有有限限空空间间作作业业是是指指作作业业人人员员进进入入有有限限空空间间实实施施的的作作业活动。业活动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能有限空间作业的分类如如船船舱舱、贮贮罐罐、车车载载槽槽罐罐、反反应应塔塔（釜釜）、冷冷藏藏箱箱、压压力力容容器器、管管道道、烟道、锅炉等烟道、锅炉等密闭设备密闭设备如如地地

4、下下管管道道、地地下下仓仓库库、地地下下工工程程、暗暗沟沟、地地坑坑、废废井井、地地窖窖、污污水水池池（井井）、沼沼气气池池、化化粪粪池池、下水道等下水道等地下有限空间地下有限空间如如储储藏藏室室、酒酒糟糟池池、发发酵酵池池、垃垃圾圾站站、温温室室、冷冷库库、粮粮仓仓、料仓等料仓等地上有限空间地上有限空间有限空间作业的分类为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能污水集水井污水集水井污泥堆场污泥堆场 沟槽沟槽 污水窖井污水

5、窖井 闸门井闸门井有水的生化池有水的生化池有限空间作业的分类污污水水处处理理厂厂有有限限空空间间包包括括：坑坑、竖竖井井、人人孔孔、下下水水道道、泵泵站站、格格栅栅间间、污污泥泥贮贮存存或或处处理理设设施施、污污泥泥消消化化池池或或沼沼气气储储气气罐罐、贮贮仓仓、容容器、管道等器、管道等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能有限空间作业的危害 燃爆燃爆危害危害缺氧缺氧危害危害其他其他危害危害 危害危害中毒中毒危害危害u

6、可燃气体、蒸气、可燃气体、蒸气、粉尘浓度在爆炸粉尘浓度在爆炸极限范围内引起极限范围内引起燃烧或爆炸燃烧或爆炸u空气中氧浓度过低空气中氧浓度过低22%燃烧概率增加。燃烧概率增加。u有限空间有毒有有限空间有毒有害物质容浓度超害物质容浓度超过有害因素职业过有害因素职业接触限值，引起接触限值，引起中毒中毒 u如中暑、坠落、溺水、如中暑、坠落、溺水、物体打击、电击等物体打击、电击等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能有限空间作

7、业的危害常见的毒气常见的毒气有硫化氢和有硫化氢和一氧化碳，一氧化碳，均产生于污均产生于污水管道、积水管道、积泥池、污水泥池、污水池等内的腐池等内的腐败物质败物质气体中毒气中氧浓度气中氧浓度过低会引起过低会引起缺氧。氧浓缺氧。氧浓度过低是正度过低是正常空气中氧常空气中氧气被消耗或气被消耗或置换的结果置换的结果缺氧窒息通风不良，通风不良，可能形成可可能形成可燃气体、蒸燃气体、蒸气气(乙炔、乙炔、甲烷、天然甲烷、天然气、碳氢化气、碳氢化物等物等)聚集，聚集，浓度过高遇浓度过高遇火会引起爆火会引起爆炸或燃烧炸或燃烧爆爆炸或燃烧高空跌落、高空跌落、涌水、溺水、涌水、溺水、物体打击、物体打击、电击、出口电

8、击、出口或撤离路线或撤离路线受阻、接触受阻、接触极限温度、极限温度、噪音或烟尘、噪音或烟尘、吞没危险，吞没危险，水中可能存水中可能存在特定病菌在特定病菌引起的感染引起的感染 机械伤害或人身伤害有限空间危害因素来源有限空间危害因素来源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 安全作业指标要求安全作业指标要求安全作业指标要求安全作业指标要求 安全责任安全责任安全责任安全责任 风险辨识风险辨识风险辨识风险辨识 清洗、置换、通风

9、清洗、置换、通风清洗、置换、通风清洗、置换、通风 分析检测确认分析检测确认分析检测确认分析检测确认 需要采取的安全措施需要采取的安全措施需要采取的安全措施需要采取的安全措施 作业完毕的封闭作业完毕的封闭作业完毕的封闭作业完毕的封闭 进入受限空间进入受限空间进入受限空间进入受限空间安全作业票安全作业票安全作业票安全作业票 有限空间作业的注意要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.作业前认真进行危害辨识（3 3）是否

10、存在因任何）是否存在因任何液体水平位置液体水平位置的升高而引起正在作业的人员遇到的升高而引起正在作业的人员遇到淹溺的危险；的危险；（2 2 2 2）是否存在因）是否存在因有毒、有害气体或缺氧有毒、有害气体或缺氧而引起正在作业的人员而引起正在作业的人员中毒或中毒或窒息窒息的危险的危险；（1 1 1 1）是否存在可燃气体、液体或可燃固体的粉尘发生）是否存在可燃气体、液体或可燃固体的粉尘发生）是否存在可燃气体、液体或可燃固体的粉尘发生）是否存在可燃气体、液体或可燃固体的粉尘发生火灾或爆炸火灾或爆炸火灾或爆炸火灾或爆炸而引而引而引而引起正在作业的人员受到伤害的危险起正在作业的人员受到伤害的危险起正在作

11、业的人员受到伤害的危险起正在作业的人员受到伤害的危险 ；（4 4）是否存在因）是否存在因固体坍塌固体坍塌而引起正在作业的人员掩埋或窒息的危险；而引起正在作业的人员掩埋或窒息的危险；（5 5）是否存在因）是否存在因极端的温度、噪音、湿滑的作业面、坠落、尖锐锋利极端的温度、噪音、湿滑的作业面、坠落、尖锐锋利极端的温度、噪音、湿滑的作业面、坠落、尖锐锋利极端的温度、噪音、湿滑的作业面、坠落、尖锐锋利的物体的物体的物体的物体等物理危害而引起正在作业的人员受到伤害的危险；等物理危害而引起正在作业的人员受到伤害的危险；（6 6）是否存在）是否存在吞没、腐蚀性化学品、带电吞没、腐蚀性化学品、带电等因素而引起

12、正在作业的人等因素而引起正在作业的人员受到伤害的危险。员受到伤害的危险。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.作业前实施隔离、置换通风 在在有有限限空空间间敞敞口口(35)m(35)m范范围围处处设设置置防防护护栏栏或或禁禁戒戒线线等等安安全全警警示示标标志志防防止止非非指指定定操操作作人人员员进进入作业区域入作业区域 对对实实施施作作业业的的受受限限空空间间进进行行置置换换通通风风，使使作作业业空空间间内内的的空

13、空气气与与外外界界相相同同，这这样样可可以以排排除除累累积积、产产生生或或挥挥发发出出的的可可燃燃、有有毒毒有有害害气气体体，保保证证作作业业环环境境中中的的氧氧含量，从而保证作业人员安全。含量，从而保证作业人员安全。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3.作业前严格进行取样分析 对对作作业业空空间间的的气气体体成成分分，特特别别是是置置换换通通风风后后的的气气体体进进行行取取样样分分析析。因因不不同同的的气气体体浓

14、浓度度不不同同，需需对对有有限限空空间间的的上上、中中、下下3 3个个高高度度进进行行气气体体检检测测记记录录；气气体体监监测测的的探探头头必必须须到到达达人人员员操操作作的的位位置置：在在测测试试点点停停留留不不少少于于3 3 minmin：如如果果有有限限空间有中间平台的话。要对每一个水平面进行同样的检测。空间有中间平台的话。要对每一个水平面进行同样的检测。允许进入有限空间作业环境气体条件允许进入有限空间作业环境气体条件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

15、学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能如如果果在在进进入入有有限限空空间间前前检检测测出出危危害害性性气气体体或或重重大大的的结结构构缺缺陷陷 则则禁禁止止进进入入。必必须须打打开开300 300 m m以以内内的的检检查查井井盖盖进进行行强强制制通通风风放放气气。检检测测气气体体达达标标后后，40min 40min 后再次检测仍不超标，方可进入作业。后再次检测仍不超标，方可进入作业。如如果果危危害害性性气气体体没没有有超超标标，也也没没有有检检测测出出重重大大的的结结构构缺缺陷陷通通风风40 40 minmin后后再再次次进进行行检检测测仍仍不不超标。方可下井作业。超标。方可下井作业。

16、3.作业前严格进行取样分析为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 安全防安全防护用品护用品及设备及设备 全身式安全带全身式安全带 防坠落制动器防坠落制动器轴流风机轴流风机 信号和通信设备信号和通信设备（如对讲机）（如对讲机）自给式呼吸器或紧自给式呼吸器或紧急逃生呼吸器急逃生呼吸器 急急救包救包工作服、安全帽和安全鞋工作服、安全帽和安全鞋脚架和绞盘脚架和绞盘警示桶或警戒线警示桶或警戒线防爆的移动灯具或手电防爆的移动灯具或

17、手电 气体检测仪气体检测仪防尘口罩、防化服防尘口罩、防化服4、采取个体防护措施作业人员携带作业人员携带1台便携式气体检测仪台便携式气体检测仪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能将将绞绞盘盘的的绳绳索索系系在在作作业业人人员员的的安安全全带带上上。当当作作业业人人员员进进入入有有限限空空间间时时摇摇动动绞绞盘盘慢慢慢慢放放下下绳绳索索。没没有有梯梯子子(铁铁爬爬梯梯)。或或梯梯子子(铁铁爬爬梯梯)不不安安全全，则则需需

18、要要将将防防坠坠落落制制动动器器系系在在安安全全带带上上。在在进进入入时时用用绞绞盘盘承承担担作作业业人人员员的的体体重重。对对于于开开放放的的有有限限空空间间。需需要要使使用用特特制制吊吊篮篮和和天天车车或或吊吊车车将工作人员送至空间内。将工作人员送至空间内。5、需要采取的安全措施全全监监护护员员应应当当一一直直关关注注有有限限空空间间内内的的人人员员。以以确确保保其其安安全全。如如果果安安全全监监护护员员不不能能一一直直看看到到有有限限空空间间内内的的人人员员则则作作业业人人员员必必须须定定时时并并频频繁繁地地向向安安全全监监护护员员发发出出听觉信号以确认一切正常听觉信号以确认一切正常为深

19、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能有有限限空空间间内内工工作作过过程程中中。如如果果气气体体检检测测仪仪报报警警，进进入入的的人人员员感感觉觉不不适适，或或出出现现任任何何其其他他危危险险情情况况则则应当实施有限空间工作紧急程序。应当实施有限空间工作紧急程序。进入的人员应进入的人员应当立刻撤出有当立刻撤出有限空间必要限空间必要时用绞盘承担时用绞盘承担作业人员的体作业人员的体重。在这情况重。在这情况下，不要尝试下，不要尝

20、试取回工具和其取回工具和其他设备。他设备。1如果有限空间如果有限空间内的人员虚脱，内的人员虚脱，感觉不适或未感觉不适或未回应指示则回应指示则必须使用绞盘必须使用绞盘或向有限空间或向有限空间派遣救援队将派遣救援队将其移出有限空其移出有限空间间23该人员到地面该人员到地面后，安全监护后，安全监护员应立即检查员应立即检查其状况。立刻其状况。立刻呼叫救护车；呼叫救护车；如果经过培训，如果经过培训，则在必要情况则在必要情况下立即实施抢下立即实施抢救或心肺复苏救或心肺复苏4细记录事件，细记录事件，在适当情况在适当情况下，向现场下，向现场负责人、部负责人、部门经理、厂门经理、厂长或业务区长或业务区报告报告6

21、、实施有限空间工作紧急程序为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能。在气体检测仪报警在气体检测仪报警或伤员撤离后，不或伤员撤离后，不得再进入有限空间。得再进入有限空间。直到重新评估了现直到重新评估了现场状况。识别了危场状况。识别了危害的性质和原因以害的性质和原因以及采取了适当的补及采取了适当的补救措施为止。救措施为止。5如果不准备立如果不准备立即重新进入，即重新进入，则拆除绞盘，则拆除绞盘，收拾工具。移收拾工具。移除警示

22、桶或警除警示桶或警戒线，关闭入戒线，关闭入口，使该区域口，使该区域保持安全。保持安全。67在在任任何何时时间间，如如果果无无人人照照看看工工作作场场所所，则则应应当当将将所所有有入入口口恢恢复复原原位位。如如果果不不可可行行。则必须设置适则必须设置适当当的的警警戒戒标标志志以以防防止止人人员员意意外外落落人入口。人入口。6、实施有限空间工作紧急程序为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能用学到的安全知识，保护自己，保护他人。