明确解决设计问题的能力、条件与要求ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能广东版通用技术技术与设计1 第二节 明确解决设计问题的 能力、条件与要求曲阜一中 何洪伟为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能山西侯马西客站封顶典礼10小时后坍塌3人死亡设计制作产品是一件重要的事情，来不得半点马虎。设计制作产品是一件重要的事情，来不得半点马虎。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、明确解决设计问题的能力与条件一、明确解决设

2、计问题的能力与条件（一）明确解决设计问题的能力（一）明确解决设计问题的能力什么是能力？什么是能力？能力能力,就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。能力有就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。能力有一般能力和特殊能力。一般能力是指观察，记忆，思维，想象等一般能力和特殊能力。一般能力是指观察，记忆，思维，想象等能力能力,通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的,是能是能力中最主要有最一般的部分。特殊能力是指人们从事特殊职业或力中最主要有最一般的部分。特殊能力是指人们从事特殊职业或专业需要的能力。专业需要的能力。为深入学习习近平新时代中国特色社

3、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v设计的能力设计的能力：v解决问题的技术能力。解决问题的技术能力。设计的能力可以是个人能力，也可以是群体能力的综合。现代社会中的许多技术问题通常由设计团队设计团队共同完成。v主要设计师，一般设计师，辅助人员。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“祥云祥云”总总负责人负责人李凤李凤朗朗“祥云祥云”的纸卷造型的纸卷造型创意最初提出者创意最初提出者仇佳仇佳钰钰主创设计师主创设计师章骏章骏 火炬设计创作火炬设计创作总指导总指导姚映佳姚映佳 联想集团首席

4、工艺师联想集团首席工艺师韩小勤韩小勤 “祥云祥云”火炬的设计者（团队）火炬的设计者（团队）设计者要有相应的设计能力才能完成设计。设计者要有相应的设计能力才能完成设计。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设计的能力通常受到社会发展水平和科学技术水平的限制。明明确确解解决决设设计计问问题题的的能能力力，就就是是根根据据要要解解决决的的设设计计问问题题的的实实际际情情况况，再再结结合合设设计计者者本本人人（或或团团队队）的的设设计计知知识识、技技能能与与经经验验，对对设设计计做做出出一一个个预预测测和和判判断断：是否有能力完成

5、这个设计，是否需要增加设计力量等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 明确解决设计问题的能力，就是根据要解决的设计问题的实际明确解决设计问题的能力，就是根据要解决的设计问题的实际情况，再结合设计者的设计知识、技能与经验，对设计作出一个预情况，再结合设计者的设计知识、技能与经验，对设计作出一个预测和判断：测和判断：是否有能力完成这个设计，是否需要增加设计力量等。是否有能力完成这个设计，是否需要增加设计力量等。试想一下，你现在有能力单独完成一个多用途广告宣传灯的设计？试想一下，你现在有能力单独完成一个多用途广告宣传灯的设计

6、？你需要的知你需要的知识与技能识与技能电学知识：电路设计电学知识：电路设计光学知识光学知识绘图技能绘图技能相关的动手能力相关的动手能力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）（二）明确解决设计问题的条件明确解决设计问题的条件解决技术问题出了需要设计者具备一定的设计知识和技解决技术问题出了需要设计者具备一定的设计知识和技能外，还需要满足一定的物质条件。明确解决设计问题能外，还需要满足一定的物质条件。明确解决设计问题的条件就是弄清楚需要多少时间，经费的条件就是弄清楚需要多少时间，经费-为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

7、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能时间条件：解决设计所需要的时间时间条件：解决设计所需要的时间经费条件：解决设计所需要的费用经费条件：解决设计所需要的费用设备条件：解决问题所需要的仪器与机器设备条件：解决问题所需要的仪器与机器设备设备其他条件：例如其他条件：例如 需要特殊材料需要特殊材料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、明确设计的要求二、明确设计的要求明确设计的要求就是弄清楚设计达到的标准和所受到的限制。明确设计的要求就是弄清楚设计达到的标准和所受到的限制。（一）明确设计的标准

8、（一）明确设计的标准技术标准的两层含义技术标准的两层含义:(1)(1)对技术要达到的水平划了一道线对技术要达到的水平划了一道线,只要不达到此线的就是不只要不达到此线的就是不合格的生产技术合格的生产技术;(2)(2)技术标准中的技术是完备的技术标准中的技术是完备的,谁如果达不到生产的技术标准谁如果达不到生产的技术标准,可以向标准体系寻求技术的许可可以向标准体系寻求技术的许可,从而获得相应的达标的生从而获得相应的达标的生产技术产技术.对于一些技术上不发达的国家来说对于一些技术上不发达的国家来说,他们不可能有能他们不可能有能力来进行技术的研发力来进行技术的研发,他们就只能通过从标准体系获得许可他们就

9、只能通过从标准体系获得许可而形成生产能力而形成生产能力,除了付费之外除了付费之外,关键是要服从标准的管理。关键是要服从标准的管理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（一）（一）明确设计的标准明确设计的标准v国际、国家、行业、企业。国际、国家、行业、企业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）明确设计的限制（二）明确设计的限制时间限制解决问题所需的时间；时间限制解决问题所需的时间；成本限制解决问题所需的经费；成本限制解决问题所需的经费；环境限

10、制解决问题所需的科学仪器和机器设备；环境限制解决问题所需的科学仪器和机器设备；其他限制如特殊材料其他限制如特殊材料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能明确多用途广告宣传灯的设计能力、条件与要求明确多用途广告宣传灯的设计能力、条件与要求1 1、自己是否有能力完成这个设计问题、自己是否有能力完成这个设计问题电学知识：电路设计电学知识：电路设计光学知识光学知识绘图技能绘图技能相关的动手能力相关的动手能力2 2、明确设计条件、明确设计条件时间时间经费经费设备设备为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、明确设计标准、明确设计标准4 4、明确设计的限制、明确设计的限制用途用途形状形状外观外观安全安全