三年级数学上册《长方形和正方形的认识》课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长方形和正方形的认识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 日常生活中你还见过哪些物体日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例的面也是长方形或正方形的？举例说一说。说一说。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能红色区域是

2、长方形吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能猜一猜：长方形有哪些特点？长方形有哪些特点？你能想办法验证吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小组合作研究：小组合作研究：1、长方形的边和角有什么特点，、长方形的边和角有什么特点，把观察到的说给同学听。把观察到的说给同学听。2、用手中的材料来验证你的猜想，、用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证的方法，小组同你能想出几种验证的方法，小组同学交流一下。学交流一下。3、填写研究报告表。、填写研究报

3、告表。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能特征特征图形图形角的角的个数个数边的边的条数条数角的角的特征特征边的边的特征特征研究报告合作学习：合作学习：4个都是直角4条对边相等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能认识长方形认识长方形四个角四个角 都是直角都是直角两条对边相等两条对边相等两条对两条对边相等边相等四条边四条边对边相等对边相等1243为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

4、能宽长通常把长方形长边的长叫做通常把长方形长边的长叫做长长,短边的长叫做短边的长叫做宽宽;为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能猜一猜：正方形有哪些特点？正方形有哪些特点？你能想办法验证吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能特征特征图形图形角的角的个数个数边的边的条数条数角的角的特征特征边的边的特征特征研究报告合作学习：合作学习：4个个都是都是直角直角4条条四边都四边都相等相等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

5、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能认识正方形认识正方形四个角四个角 都是直角都是直角43211四条边四条边都相等都相等234为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能边长正方形每条边的长叫做正方形每条边的长叫做边长边长。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能比一比4条边条边4个直角个直角对边相等对边相等4条边都相等条边都相等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 拼一拼：请用三角尺

6、拼一拼，看能不拼一拼：请用三角尺拼一拼，看能不能拼出长方形和正方形。能拼出长方形和正方形。活动要求：四人一组，每人选择一种工活动要求：四人一组，每人选择一种工具，完成一项任务。具，完成一项任务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 认一认（下面哪些图形是长方形或正方形。下面哪些图形是长方形或正方形。）长方形长方形正方形正方形正方形正方形长方形长方形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能判断（1）正方形有四条边，只有对边相等。（）（2）对边相等的四边形

7、一定是长方形。（）（3）四条边都相等的图形一定是正方形。（）（4）长方形和正方形的对边都相等。（）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图中共有多少个长方形?（9）个）个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （5）个）个数一数图中正方形的个数。数一数图中正方形的个数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我背后藏着一个正方形，其中一条边是我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米

8、；厘米；还有三条边是多少厘米呢？还有三条边是多少厘米呢？我背后藏着一个长方形，我背后藏着一个长方形，其中一条边是其中一条边是10厘米；另一厘米；另一条边条边6厘米。还有两条边各是厘米。还有两条边各是多少厘米呢？多少厘米呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能画一画谁是小画家谁是小画家（看谁最先画出下列（看谁最先画出下列图形）：图形）：（1）画一个长为）画一个长为5厘米厘米,宽为宽为3厘厘米的长方形。米的长方形。（2）画一个边长为）画一个边长为5厘米的正厘米的正方形。方形。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 长方形对边相等长方形对边相等 四个角都是直角四个角都是直角正方形每条边都相等正方形每条边都相等四个角都是直角四个角都是直角正方形是特殊的长方形正方形是特殊的长方形认识长方形和正方形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五：课外拓展五：课外拓展 设设计计一一个个自自己己喜喜欢欢的的长长方方形形或或正正方方形形，指指定定长长度度，画画上上美美丽丽的的图图案案，并并说说说说想想把把自自己己的的设设计计用用在在生生活活中中的的什什么地方么地方。