邮件合并说课课件新ppt.ppt

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2、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教材分析教材分析职场的呼唤职场的呼唤 我们任重道远我们任重道远0 01 10 01 1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教材分析 教材的地位和作用0 01 1职场的呼唤、任重道远双 滦 职 教 中 心教材的地位教材分析教材分析教材的地位 人力资源和社会保障部人力资源和社会保障部全国计算机信息高新技术考试全国计算机信息高新技术考试 试题汇编试题汇编 第八单元第八单元邮件合并邮件合并 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

3、图书室育人功能教材分析青春需要奋斗双滦职教中心教材分析教材的地位和作用0 01 1教材的作用 本书是面向广大社会劳动者举办的本书是面向广大社会劳动者举办的计算机职业技能考试，采用国际通行的计算机职业技能考试，采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的计算机应试操作能力，以适应社会发展计算机应试操作能力，以适应社会发展和科技进步的需要。和科技进步的需要。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教材分析教学目标0 01 1教材分析承德双滦职教中心教学目标 培养学生积培养学生积极思考、主动极

4、思考、主动探究、合作学探究、合作学习、团结互助习、团结互助的能力。的能力。了解了解“邮件合并邮件合并”的的作用和使用情况；掌握作用和使用情况；掌握“主文档主文档”、“数据文数据文档档”、“合并文件合并文件”三三者之间的关系；掌握邮者之间的关系；掌握邮件合并的方法及步骤。件合并的方法及步骤。激发学生对邮件激发学生对邮件合并的学习兴趣，并合并的学习兴趣，并在小组同学间的合作在小组同学间的合作学习中，培养协作的学习中，培养协作的意识和主动探究问题意识和主动探究问题的能力。渗透效率意的能力。渗透效率意识。识。知识目标能力目标情感目标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

5、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教材分析承德双滦职教中心风雨求职快 乐 旅 程难难难难 点点点点 理解制作大量荣誉证书等的实际问理解制作大量荣誉证书等的实际问题的解决方法和过程，归纳并演绎到题的解决方法和过程，归纳并演绎到类似实践问题上，做到举一反三。类似实践问题上，做到举一反三。重重重重 点点点点 理解邮件合并作用的基础上掌握理解邮件合并作用的基础上掌握它在日常生活工作中的应用。它在日常生活工作中的应用。教材分析重点、难点0 01 1重重重重 点点点点 理解邮件合并作用的基础上掌握理解邮件合并作用的基础上掌握它在日常生活工作中的应用。它在日常生活工作中的应用。重点难点为深入学习习近平

6、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学情分析学情分析青春年华，独具声色青春年华，独具声色0 02 20 02 20 02 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能未来前景青春的乐章，悄然奏响承德双滦职教中心青春年华、独具声色0 02 2学情分析14建筑男女生男女生男女生男女生1:81:8学习积极学习积极 性性差；差；不自信不自信需要：需要：了解专业与职业，未来就业前景。关注和赞美了解专业与职业，未来就业前景。关注和赞美 具有一定的计算机基础具有一定的计算机基础知识知

7、识渴望得到独立和别人的渴望得到独立和别人的认同、尊重，但由于他们缺乏认同、尊重，但由于他们缺乏生活的经验和正确的引导而无生活的经验和正确的引导而无法得到实现。法得到实现。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教法、学法教法、学法悦纳自己，换个心情去旅行悦纳自己，换个心情去旅行0 03 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能悦纳自我阳光下，献给你最好的年华承德双滦职教中心教法与学法0 03 3教法 与学法教教 法法案例探究法案例探究法情景创设法情景创设

8、法讨论归纳总结讨论归纳总结 主动参与提高工作效率乐于探究提高职业素养勤于动手强化角色转化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能承德双滦职教中心教法与学法0 03 3学学 法法体验学习体验学习探究学习探究学习合作学习合作学习 设计意图设计意图 通过多种方式的学习，来解决实际问题，提高了工作效率。教法与学法梦悦纳自我为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学过程教学过程继续那些锲而不舍的追寻继续那些锲而不舍的追寻0 04 4为深入学习习近平新时代中国特色社

9、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能梦想天空分外蓝承德双滦职教中心教学过程教学环节0 04 4我 心 想 飞教教 学学 环环 节节授课时间：45分钟创设情境创设情境创设情境创设情境 提出任务提出任务提出任务提出任务分析问题分析问题分析问题分析问题 引入新课引入新课引入新课引入新课教师引导教师引导教师引导教师引导 探索式学习探索式学习探索式学习探索式学习学生独立完成任务学生独立完成任务学生独立完成任务学生独立完成任务教师讲解、归纳、总结教师讲解、归纳、总结教师讲解、归纳、总结教师讲解、归纳、总结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

10、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提出问题创设情景 教学过程：第一环节教学过程：第一环节 创设情景创设情景 激活兴趣激活兴趣双滦职教中心导入新课、激活学生思维 0 04 4 某个公司举办十周年庆祝会，要给客户发送邀请函，客户基本情况已做成EXCEL表格，一共要发送100份。实践活动创设情景邀请函公司 的 姓名职务 ：您好！我公司将于11月28日晚上6点30分举行公司成立十周年庆祝晚会，诚挚邀请您来参加，期待着您的光临！天天发展公司 2011年11月5日你怎么做？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学

11、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自主合作点亮自我的灯塔教学过程：第二环节教学过程：第二环节 分析问题、导入新课分析问题、导入新课承德双滦职教中心导入新课 0 04 4 老师提出制作邀请函的任务后，同学们经过思考可能提出很多种完成任务做法，例如：（1）、复制很多份样稿，把客户信息复制、粘贴上去，最后打印出来；（2）、打印出样稿，再用手写的方式填写上客户信息。老师提出新知识“邮件合并邮件合并”，那邮件合并有什么作用？如何进行邮件合并呢？分析问题导入新课为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

12、神,充分发挥中小学图书室育人功能认知明理探索式学习教学过程：第三环节教学过程：第三环节 探索式学习探索式学习承德双滦职教中心 参与体验、认知明理 0 04 4 指出邮件合并的操作思指出邮件合并的操作思指出邮件合并的操作思指出邮件合并的操作思路，调出邮件合并工作栏。路，调出邮件合并工作栏。路，调出邮件合并工作栏。路，调出邮件合并工作栏。实际操作探索新知 指出邮件合并的操作思路，指出邮件合并的操作思路，指出邮件合并的操作思路，指出邮件合并的操作思路，调出邮件合并工作栏。发现问题，调出邮件合并工作栏。发现问题，调出邮件合并工作栏。发现问题，调出邮件合并工作栏。发现问题，寻找答案。寻找答案。寻找答案。

13、寻找答案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以理导行放飞心中的希望教学过程：第四环节教学过程：第四环节 教师讲解、归纳、总结教师讲解、归纳、总结承德双滦职教中心讲解及归纳总结 0 04 4操作步骤教学准备 准备准备1：建立数据域，它是：建立数据域，它是EXCEL中的一张表，是所有文件中的一张表，是所有文件中变化的部分。中变化的部分。建立主文档，即所有文件的建立主文档，即所有文件的相同的部分。相同的部分。新建主文档、打开数据源、插新建主文档、打开数据源、插入合并域、完成合并、保存文档、入合并域、完成合并、保存文档、打印文

14、档。打印文档。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 熟练使用邮件合并工具栏和邮熟练使用邮件合并工具栏和邮熟练使用邮件合并工具栏和邮熟练使用邮件合并工具栏和邮件合并向导；件合并向导；件合并向导；件合并向导；归纳总结教师讲解教学过程：第四环节教学过程：第四环节 教师讲解、归纳、总结教师讲解、归纳、总结承德双滦职教中心讲解及归纳总结 0 04 4 工作簿的每一列就是一个插入工作簿的每一列就是一个插入工作簿的每一列就是一个插入工作簿的每一列就是一个插入域，该如何设计插入域。域，该如何设计插入域。域，该如何设计插入域。域，该如何设

15、计插入域。教学难点1教学难点2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能再接再厉我相信我能行教学过程：第五环节教学过程：第五环节 学生自主完成任务学生自主完成任务承德双滦职教中心 任重道远任重道远 0 04 4任务1任务2 在同学的操作演示和老师的总结归纳后，再次来完成制作邀请函的任务。要求学生自己建立EXCEL工作簿和WORD文档，制作一份录取通知书。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能使用样文任务驱动承德双滦职教中心附件2附件1教学附件 录取通知书录

16、取通知书录取通知书录取通知书姓名姓名姓名姓名同学：同学：同学：同学：你已被我院你已被我院你已被我院你已被我院系别系别系别系别系系系系专业专业专业专业专业正式录专业正式录专业正式录专业正式录取，报到时请带上你的准考证和学费取，报到时请带上你的准考证和学费取，报到时请带上你的准考证和学费取，报到时请带上你的准考证和学费学费学费学费学费元，元，元，元，请你务必在请你务必在请你务必在请你务必在2014201420142014年年年年9 9 9 9月月月月1 1 1 1日前到校报到！日前到校报到！日前到校报到！日前到校报到！四川大学招生办四川大学招生办四川大学招生办四川大学招生办201420142014

17、2014年年年年8 8 8 8月月月月10101010日日日日姓名姓名系别系别专业专业学费学费王珊王珊物理物理平面平面设计设计38003800李小玲李小玲计算机计算机编程编程45004500舒畅舒畅新闻新闻文秘文秘32003200张军张军英语英语商务商务英语英语60006000李明李明新闻新闻中文中文40004000许强许强新闻新闻中文中文40004000我相信我能行我相信我能行 0 07 7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学板书教学板书苦心人，天不负苦心人，天不负0 05 5-19-为深入学习习近平新时代中国特色

18、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【说板书设计说板书设计】板书设计重点强调本节课的知识结板书设计重点强调本节课的知识结构，突出知识点，体现知识之间的逻辑构，突出知识点，体现知识之间的逻辑关系，简洁大方，容易理解和识记，起关系，简洁大方，容易理解和识记，起到画龙点睛的作用。到画龙点睛的作用。板书设计板书设计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能邮件合邮件合并并邮件合并主文档：是指文档中固定的主要内容，例如奖状的主体部分。数据源：指变化的信息，例如比赛成绩表。操作步骤：新建主文档、

19、打开数据源、选择工作薄、编辑收件人、插入合并域、预览结果、完成合并、保存文档、打印文档。板书设计板书设计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学反思教学反思知人者智，自知者明知人者智，自知者明0 06 6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学反思教学反思l1、本节课我充分运用了多媒体教学手段，采用了情景教学法，任务驱动法等多种教学方法。给学生直观的同时，又增加了他们的兴趣，提高了学习的积极性。l2、要注意学生个体间的差距。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请各位老师指请各位老师指导谢谢！导谢谢！继续我的梦想人生的美好人生的美好 在于追求在于追求 追求的人生追求的人生 才是最精彩的。才是最精彩的。