亿以上数的认识课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2页图138190008329093519250000为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2页图138190008329093519250000为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能92560000261630036890000为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我我

2、 国国 总总 人人 口：口：1295330000人人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、请读出下面的数：、请读出下面的数：2040 6000 2040 6000 读作：读作：6100 0000 6100 0000 读作读作：二千零四十万六千二千零四十万六千六千一百万六千一百万为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、如何读亿以内的数：

3、如何读亿以内的数：第一步：先第一步：先()再再()第二步：先读第二步：先读()级再读级再读()级；级；第三步：读万级的数按照第三步：读万级的数按照()级的读法级的读法来读，再在后面加上一个来读，再在后面加上一个“()”字；字；第四步：每级末尾不管有几个第四步：每级末尾不管有几个“0”都都()，其他数位有一个，其他数位有一个“0”或者连或者连 续几个续几个“0”都只读都只读()零。零。分级分级读数读数万万个个个个万万不读不读一个一个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一千八百二十七万三千一千八百二十七万三千写作：写作：九千

4、零二万三千六百九千零二万三千六百写作：写作：五千零六十万零四十三五千零六十万零四十三写作：写作：3 3、请写出下面的数：、请写出下面的数：1827 900250603000 36000043为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）哪个数位上一个单位也没有，就在）哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写那个数位上写()。3 3、如何写亿以内的数：、如何写亿以内的数：（1）从）从()位写起，先写万级，再位写起，先写万级，再写个级，一级一级地往下写。写个级，一级一级地往下写。高高0 0为深入学习习近平新时代中国特色社会主

5、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8 0000=万万12 4500 万万415 6700 万万4 4、把下面的数改写成用、把下面的数改写成用“万万”作单位的数。作单位的数。改写成用改写成用“万万”作单位的数，作单位的数，关键看（关键看（）位上的数。）位上的数。812416千千为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、请把数位顺序表补充完整。、请把数位顺序表补充完整。千千 位位亿亿 位位十十 万万 位位万万 位位千千 亿亿 位位百百 亿亿 位位十十 亿亿 位位千千 万万 位位百百

6、万万 位位万万 级级亿亿 级级千千亿亿十十 万万万万千千 亿亿百百 亿亿十十 亿亿千千 万万百百 万万为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你你 会会 读读 吗吗？读作：读作：六十一亿六十一亿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1004000200010040002000读作：400305000000400305000000读作：一百亿四千万

7、二千一百亿四千万二千四千零三亿零五百万四千零三亿零五百万你你 能能 读读 吗吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多位数的读法法则多位数的读法法则1 1、从高位起，一级一级地往下读。、从高位起，一级一级地往下读。2 2、读读亿亿级级或或万万级级的的数数时时，要要按按照照个个级级的的数数的的读读法法来来读读，再再在在后后面面加加上上“亿亿”字或字或“万万”字。字。3 3、每每级级末末尾尾的的0 0都都不不读读其其它它数数位位有有一一个个0 0或连续几个或连续几个0 0都只读一个都只读一个“零零”。为深入学习习近平新时代中

8、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看看 谁谁 读读 得得 又又 对对 又又 快快！920000000050804000000026705000000300200000为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地球到太阳的平均距离是149600000千米。我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。2002年我国出口总额约325600000000美元。截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。读出下面横线上的数。读出下面横线上的数。为

9、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三亿三亿三十亿九千万三十亿九千万七千零三亿零二十万七千零三亿零二十万3 0 0 0 0 0 0 0 03 0 9 0 0 0 0 0 0 00 0 2 07 0 0 30 0 0 0谁谁 能能 写写 出出来来为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看看 谁谁 写写 得得 快快！二十五亿二十五亿写作：写作：五千零四亿零七百万五千零四亿零七百万写作：写作：250000 00005004 0700 0000为深入学习习近平新

10、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、从高位起，一级一级地往下写、从高位起，一级一级地往下写 2 2、哪哪一一个个数数位位上上是是几几就就写写几几，哪哪个个数数位位上上一一个个单单位位也也没没有有，就就在在那那个个数数位位上上写写0.0.多位数的写法法则多位数的写法法则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把下面各数改写成用把下面各数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。300000000=1276270000208970000003亿亿13亿亿209亿亿79

11、改写成用改写成用“亿亿”作单位的数，作单位的数，关键看（关键看（）位上的数。）位上的数。千万千万为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把下面的数改写成用把下面的数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。460 0000 00007050 0000 000010 3450 00009 8765 4000=460亿7050亿10亿10亿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考思考用用8个个0，2个个3组成十位数，组成十位数，1、一个零都不读可以写出那些数

12、？、一个零都不读可以写出那些数？2、只读一个零可以写出哪些数？、只读一个零可以写出哪些数？3300000000 3030000000 30000030003003000000 30000003003000300000 3000000030 3000030000 3000000003为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想一想，方框里可以填哪些数？想一想，方框里可以填哪些数？190874321 20亿亿 19亿亿5678901234为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一个八位数最高位是（一个八位数最高位是（）位，）位，一个十位数最高位是（一个十位数最高位是（）位。）位。98843210770最高位是（最高位是（）位改）位改写成以亿为单位的数是（写成以亿为单位的数是（）万为单位的数是（万为单位的数是（）千万千万十亿十亿 百亿百亿 988亿亿 9884321万万 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这这节节课课你你学学会会了了什什么么？