森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 森林的开发和保护森林的开发和保护 以亚马孙热带雨林为例以亚马孙热带雨林为例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、森林与环境一、森林与环境我国和印度使用药用植物已有5000年的历史，今天世界上大多数的药材仍旧依靠植物和森林取得。在发达国家，1/4药品中的活性配料来自药用植物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、森林与环境一

2、、森林与环境1、自然资源自然资源经济价值经济价值森林可以为人类提供大量的森林可以为人类提供大量的木材和林产品木材和林产品。森林是重要的森林是重要的造纸原料造纸原料和和化工原料化工原料。林区有大量的林区有大量的动植物动植物和和珍贵的药材珍贵的药材。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、森林与环境一、森林与环境材料材料1 1：在城市，一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶：在城市，一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶1616公里所公里所排放的污染物。很多树木可吸收有害气体，如排放的污染物。很多树木可吸收有害气体，如1 1公顷柳杉林每公顷

3、柳杉林每天可以吸收二氧化硫天可以吸收二氧化硫6060千克。当城市绿化面积达到千克。当城市绿化面积达到50%50%以上时，以上时，大气中的污染物可得到有效控制。大气中的污染物可得到有效控制。材料材料2 2：城市森林可增加空气湿度，一株成年树，一天可蒸发：城市森林可增加空气湿度，一株成年树，一天可蒸发400400公斤水，所以树林中的空气湿度明显上升。据计算，城市公斤水，所以树林中的空气湿度明显上升。据计算，城市绿地面积每增加绿地面积每增加1%1%，当地夏季的气温可降低，当地夏季的气温可降低0 01 1摄氏度。摄氏度。材料材料3 3：城市防护林具有减缓风速的作用，其有效范围在树高：城市防护林具有减缓

4、风速的作用，其有效范围在树高4040倍以内，其中在倍以内，其中在10102020倍范围内效果最好，可降低风速倍范围内效果最好，可降低风速50%50%。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能材料材料4 4：一公顷林地与裸地相比，至少可以多储水：一公顷林地与裸地相比，至少可以多储水30003000立方米。立方米。1 1万亩森林的蓄水能力相当于蓄水量达万亩森林的蓄水能力相当于蓄水量达100100万立方米的水库，万立方米的水库，而建造这样一个水库需要投资千余万元。而建造这样一个水库需要投资千余万元。材料材料5 5：在农田林网内通常

5、可减缓风速：在农田林网内通常可减缓风速30%30%40%40%，提高相对湿，提高相对湿度度5%5%15%15%，增加土壤含水量，增加土壤含水量10%10%20%20%。据测定，林冠可截留。据测定，林冠可截留降水降水20%20%左右，大大削弱了雨滴的冲击力；地表只要有左右，大大削弱了雨滴的冲击力；地表只要有1 1厘米厘米厚的枯枝落叶，就可以把地表径流量减少到裸地的厚的枯枝落叶，就可以把地表径流量减少到裸地的1/41/4以下，以下，泥沙减少到裸地泥沙减少到裸地7%7%以下。以下。一、森林与环境一、森林与环境为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

6、小学图书室育人功能调节气候、稳定大气成分、涵养水源、调节气候、稳定大气成分、涵养水源、调节气候、稳定大气成分、涵养水源、调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、净化空气、保持水土、净化空气、保持水土、净化空气、保持水土、净化空气、美化环境、美化环境、美化环境、美化环境、吸烟除尘、防风固沙吸烟除尘、防风固沙吸烟除尘、防风固沙吸烟除尘、防风固沙 等等等等等等等等2、森林在保护环境中的作用、森林在保护环境中的作用环境效益环境效益一、森林与环境一、森林与环境“大自然的总调度室大自然的总调度室”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

7、功能20002000年世界森林分布示意图年世界森林分布示意图问题问题 1、世界森林主要分布在哪些纬度带范围内？、世界森林主要分布在哪些纬度带范围内？低纬和中高纬度地区低纬和中高纬度地区问题问题 2、为什么中纬度地区森林分布比较少？、为什么中纬度地区森林分布比较少？中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布（农田、牧场）中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布（农田、牧场）原因：地广人稀、自然条件恶劣；原因：地广人稀、自然条件恶劣；交通不便、开发较晚交通不便、开发较晚为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、地理分布、地理分布

8、低纬和中高纬度地区低纬和中高纬度地区主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、雨林分布的位置、雨林分布的位置 主要分布在赤道两侧，集中分布在三个地区：主要分布在赤道两侧，集中分布在三个地区：亚马孙河流域亚马孙河流域、东南亚、东南亚 和和 非洲刚果河流域非洲刚果河流域1 1、“雨林雨林”的由来的由来 赤道赤道附近，终年附近，终年高温多雨（高温多雨（热带雨林气候热带雨林气候），生长），生长季节连续不断季节连续不断，生长着常绿茂密的乔木为

9、主的森林。树，生长着常绿茂密的乔木为主的森林。树林里阴暗潮湿，叶尖经常滴雨，故称林里阴暗潮湿，叶尖经常滴雨，故称“雨林雨林”。二、热带雨林二、热带雨林地处信风的迎风坡地处信风的迎风坡暖流的增温增湿暖流的增温增湿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、调节全球碳氧平衡、调节全球碳氧平衡三、热带雨林的三、热带雨林的全球全球环境效应环境效应地球之肺地球之肺CO2热热带带雨雨林林光合作用光合作用O2每年固定每年固定的碳总储的碳总储量有上千量有上千亿吨亿吨占全球氧占全球氧气总量的气总量的1/3为深入学习习近平新时代中国特色社会

10、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雨林生态的脆弱性雨林生态的脆弱性优势：优势：光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛 （群落生产力高的表现）（群落生产力高的表现）景观：景观：高大密集的、乔木为主的生物群落高大密集的、乔木为主的生物群落弱势：弱势：生物循环旺盛生物循环旺盛 有机质分解和养分再循环旺盛有机质分解和养分再循环旺盛 高温多雨淋洗高温多雨淋洗 土壤自身养分少（土壤贫瘠）土壤自身养分少（土壤贫瘠）脆弱性表现：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的脆弱性表现：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的 植物体

11、内植物体内为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、促进全球水循环、调节全球水平衡、促进全球水循环、调节全球水平衡三、热带雨林的三、热带雨林的全球全球环境效应环境效应蓄水海绵蓄水海绵占全球淡水占全球淡水总量的总量的23%23%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、热带雨林的三、热带雨林的全球全球环境效应环境效应3 3、世界生物基因宝库、人类医学宝库、世界生物基因宝库、人类医学宝库森林储量占世界总储量的森林储量占世界总储量的30。植物种类、鸟类占

12、世界植物种类、鸟类占世界50。亚马孙河淡水鱼达亚马孙河淡水鱼达2000多种。多种。在雨林中有在雨林中有20多种可可，目前人类只食用多种可可，目前人类只食用1种。种。在雨林中有在雨林中有30多种橡胶，目前人类仅培育多种橡胶，目前人类仅培育2种。种。对治疗癌症有效的植物有对治疗癌症有效的植物有70%生长在雨林中。生长在雨林中。雨林中新发现一种对治疗艾兹病有很高疗效的植物。雨林中新发现一种对治疗艾兹病有很高疗效的植物。雨林中还有许多已知或未知的珍贵医药资源。雨林中还有许多已知或未知的珍贵医药资源。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

13、人功能全球气候失调全球气候失调生态环境恶化生态环境恶化自然灾害频发自然灾害频发生物多样性锐减生物多样性锐减淹没沿海低地淹没沿海低地两极冰川融化两极冰川融化森林面积减少森林面积减少海平面上升海平面上升全球气候变暖全球气候变暖大气大气COCO2 2含量增加含量增加绘出下列事实的联系框图，从而找出它们的内在联系绘出下列事实的联系框图，从而找出它们的内在联系四、森林被破坏后的危害四、森林被破坏后的危害为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、亚马孙雨林被毁的原因五、亚马孙雨林被毁的原因直接原因：人类的开发直接原因：人类的开发根本原

14、因：人口的增长根本原因：人口的增长表现：过度的焚耕开垦；开辟大型农牧场；表现：过度的焚耕开垦；开辟大型农牧场；商业性伐木；采矿、修路、城镇建设商业性伐木；采矿、修路、城镇建设为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）修建亚马逊横贯公路）修建亚马逊横贯公路亚马逊地区的开发计划及影响亚马逊地区的开发计划及影响（2 2）移民亚马逊平原）移民亚马逊平原（3 3）借助外资、鼓励跨国企业投资开发）借助外资、鼓励跨国企业投资开发加剧了雨林的破坏加剧了雨林的破坏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

15、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图2.25 西欧人与巴西人的争论争论的实质是什么？从不同的立场谋求发展六、雨林的发展方向（开发六、雨林的发展方向（开发oror保护？）保护？）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消除分歧的方法？共同发展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能任何措施都要满足亚马孙地区的发展需求任何措施都要满足亚马孙地区的发展需求保护措施保护措施为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

16、挥中小学图书室育人功能2 2若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流水文特征若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流水文特征变化的是变化的是()河水含沙量增加河水含沙量增加河道淤浅河道淤浅水患加重水患加重结冰期延长结冰期延长A A B BC C D DCC读图，回答读图，回答12题。题。1该图反映的森林具有的作用是该图反映的森林具有的作用是()A净化空气净化空气 B防风固沙防风固沙C保持水土保持水土 D保护农田保护农田为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、结合下图和所学知识，分析亚马孙地区热带雨林分布、结合下图和所学知

17、识，分析亚马孙地区热带雨林分布面积广阔的原因包括面积广阔的原因包括()地势西高东低，有利于东南风的深入地势西高东低，有利于东南风的深入受巴西暖流的影受巴西暖流的影响响受秘鲁寒流的影响受秘鲁寒流的影响平原面积广阔平原面积广阔A A B BC C D DB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下图是下图是“低、中、高三个不同纬度的自然带低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统生态系统)物质流动示意图物质流动示意图”(”(图中圆圈的大小表示所储存养分的图中圆圈的大小表示所储存养分的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小多少，箭头的

18、粗细表示物质养分流的大小)。读图回答。读图回答4545题。题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养、对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是分的比重大小，最主要的影响因素是()A A气候条件气候条件 B B土壤条件土壤条件C C生物条件生物条件 D D地质条件地质条件5 5、图中表示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序、图中表示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序是是()A A B B C C D DAD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

19、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能森林具有重要的生态价值，但在当前背景下，雨林正面森林具有重要的生态价值，但在当前背景下，雨林正面临临“灭顶之灾灭顶之灾”。完成。完成6868题。题。6 6、图中曲线反映城市绿化带所具有的功能是、图中曲线反映城市绿化带所具有的功能是()A A调节气候调节气候 B B减弱噪声、美化环境减弱噪声、美化环境 C C吸烟除尘、净化空气吸烟除尘、净化空气 D D防风固沙、防止沙尘暴发生防风固沙、防止沙尘暴发生C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7 7、为移民亚

20、马孙平原提供方便的因素是、为移民亚马孙平原提供方便的因素是()A A亚马孙平原地广人稀亚马孙平原地广人稀B B“无人之地给予无地之人无人之地给予无地之人”的政策的政策C C巴西东北部气候干旱巴西东北部气候干旱D D亚马孙横贯公路的修建亚马孙横贯公路的修建8 8、关于亚马孙开发计划的叙述，正确的是、关于亚马孙开发计划的叙述，正确的是()亚马孙地区地广人稀，适合大规模移民开发；亚马孙地区地广人稀，适合大规模移民开发；受受“无人之地给予无地之人无人之地给予无地之人”政策的驱动，大量人口从东部政策的驱动，大量人口从东部进入；进入；借助外资，鼓励跨国企业投资开发，也是巴西借助外资，鼓励跨国企业投资开发，

21、也是巴西政府拓疆计划的一部分；政府拓疆计划的一部分；“人口均衡人口均衡”的政策同样适的政策同样适用于我国。用于我国。A A B B C C D DDB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9、阅读材料结合所学知识，完成下列各题。、阅读材料结合所学知识，完成下列各题。新华网北京新华网北京2009年年4月月30日电：迪斯尼电影公司的日电：迪斯尼电影公司的纪录片地球已上映一周，该公司在宣传影片时承诺，纪录片地球已上映一周，该公司在宣传影片时承诺，将为首映周购票观看影片的每位观众捐种将为首映周购票观看影片的每位观众捐种1棵树，这意

22、味棵树，这意味着迪斯尼将在巴西的热带雨林植树着迪斯尼将在巴西的热带雨林植树270万棵。万棵。据美联社报道：为庆祝据美联社报道：为庆祝4月月22日日“世界地球日世界地球日”，迪，迪斯尼公司的纪录片地球于斯尼公司的纪录片地球于22日开始在美国上映。公司日开始在美国上映。公司负责人说负责人说,在影片上映首周在影片上映首周,每卖出每卖出1张票，就将在巴西大张票，就将在巴西大西洋沿岸热带雨林保护区植树西洋沿岸热带雨林保护区植树1棵。棵。据迪斯尼公司统计据迪斯尼公司统计,一周以来一周以来,影片票房已达影片票房已达1 610万万美元，这意味着需要植树美元，这意味着需要植树270万棵。这些树由大自然保护万棵。

23、这些树由大自然保护协会负责种植，该组织计划在协会负责种植，该组织计划在250万英亩万英亩(约合约合1万平方公万平方公里里)的热带雨林重新造林。的热带雨林重新造林。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)(1)结合材料，迪斯尼公司这样做的目的是结合材料，迪斯尼公司这样做的目的是_ _。(2)(2)结合所学知识举例分析生物多样性减少的原因。结合所学知识举例分析生物多样性减少的原因。(3)(3)作为现代中学生，我们日常生活中应如何保护生物的作为现代中学生，我们日常生活中应如何保护生物的多样性？多样性？(4)(4)结合我国国情

24、，分析如何正确处理森林保护与利用的结合我国国情，分析如何正确处理森林保护与利用的关系。关系。答案答案(1)(1)保护热带雨林，发挥其生态效益；宣传该公保护热带雨林，发挥其生态效益；宣传该公司，增加利润司，增加利润(2)(2)环境污染严重，如水污染、大气污染等导致动植物环境污染严重，如水污染、大气污染等导致动植物死亡等；过度地开发利用，如乱捕滥杀动物、乱伐超死亡等；过度地开发利用，如乱捕滥杀动物、乱伐超采树木、过度捕捞等；外来物种的入侵，如水葫芦、采树木、过度捕捞等；外来物种的入侵，如水葫芦、大米草等。大米草等。(3)(3)从自身做起；从自身做起；宣传保护生物多样性的重要性，宣传保护生物多样性的

25、重要性，号召人们保护生物多样性；号召人们保护生物多样性；不购买或食用受保护的不购买或食用受保护的野生动物制品，并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物制品，并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物；野生动物；保护自然环境、不乱扔垃圾、不践踏草保护自然环境、不乱扔垃圾、不践踏草坪、节约纸张；坪、节约纸张；努力学习科学文化知识，更好地和努力学习科学文化知识，更好地和大自然相处，会更好地保护生物多样性。大自然相处，会更好地保护生物多样性。(4)(4)严格保护天然林；大力发展人工林；高度重视森林严格保护天然林；大力发展人工林；高度重视森林防火；拓宽国际市场，保证木材需求。防火；拓宽国际市场，保证木材需求。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能