初三记叙文语言赏析ppt课件.ppt

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益记叙文记叙文 语言赏析语言赏析龙山中学龙山中学 于杰于杰为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 语言赏析主要是指欣赏品味文语言赏析主要是指欣赏品味文章中优美、精辟的词句，理解其章中优美、精辟的词句，理解其在文中所起的作用。在文中所起的作用。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益中考对学生语言赏析能力的要求中考对学生语言赏析能力

2、的要求、体味和推敲重要词语在语言环境中的意义、体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用和作用、借助常用的修辞知识，体会文中重要词语、借助常用的修辞知识，体会文中重要词语的表达效果的表达效果、能品味作品中富有表现力的语言、能品味作品中富有表现力的语言为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 “广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。巴一样；门口连一

3、个乞丐也没有。”变色龙变色龙 请从修辞角度赏析这句话的作用。请从修辞角度赏析这句话的作用。这句话运用拟人和夸张的修辞手法，生动形象地写这句话运用拟人和夸张的修辞手法，生动形象地写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。批判了沙皇统出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。批判了沙皇统治下社会的黑暗，充满了讽刺意味。治下社会的黑暗，充满了讽刺意味。赏析语言：赏析语言：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见

4、他的背影，子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地留下来了。我的眼泪很快地留下来了。”背影背影 请从用词角度赏析这句话的作用。请从用词角度赏析这句话的作用。“攀、缩、倾攀、缩、倾”这几个动词，形象地描绘了父亲穿过这几个动词，形象地描绘了父亲穿过铁道，爬上月台买橘子的艰难情景，表现了父亲对我的爱。铁道，爬上月台买橘子的艰难情景，表现了父亲对我的爱。一、怎样写的一、怎样写的二、写出了什么二、写出了什么三、给读者怎样的感受或三、给读者怎样的感受或情感或品质或精神情感或品质或精神人称、修辞、表达人称、修辞、表达方式、文章结构、方式、文章结构、表现手法等表现手法等为了规范事业单位聘

5、用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2013年青岛市中考试题回顾年青岛市中考试题回顾 17题：结合语境，解释加点词语的意义。题：结合语境，解释加点词语的意义。（2分）分）21题：第题：第段画线句子语言生动，富有感段画线句子语言生动，富有感 染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要分析。分析。（4分）分）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益题：结合语境，解释加点词语的含义。（分）题：结合语境，解释加点词语的含义。（分）老

6、伯伯孤单一人，老伯伯孤单一人，步履蹒跚步履蹒跚行走千里，在门与门之行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。步履蹒跚：走路缓慢不稳的样子（脚步缓慢不稳的样子）步履蹒跚：走路缓慢不稳的样子（脚步缓慢不稳的样子）。（大意正确即可得分）。（大意正确即可得分）答题格式：答题格式：一词原指一词原指这里指这里指为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第题：第第题：第段画线句子语言生动，富有感段画线句子语言生动，富有感 染力，请染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要分

7、析。从修辞方法和用词两个角度作简要分析。他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大阖的种种方草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大阖的种种方式。式。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂老时，他可以回乡了，山河仍在

8、，春天依旧，只是父母的坟，老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。（修辞角度）（修辞角度）（一）（一）怎样写的怎样写的（二）（二）写出了什么写出了什么（三）（三）给读者怎样的感受或给读

9、者怎样的感受或情感或品质或精神情感或品质或精神运用比喻的修辞方法，运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈生动形象地写出了战争的突然和猛烈。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益常见修辞手法的作用：常见修辞手法的作用：1、比喻：把、比喻：把 比作比作，生动形象地写出了，生动形象地写出了+对象对象+特性特性 2、拟人：把、拟人：把 拟人化了，生动形象地写出了拟人化了，生动形象地写出了+对象对象+特性特性 3、排比：句式整齐美观，节奏鲜明，富有感染力；加强、排比：句式整齐美观，

10、节奏鲜明，富有感染力；加强 语气，有气势语气，有气势 4、夸张：深刻生动地揭示、夸张：深刻生动地揭示，增强语言感染力，增强语言感染力 5、对比：强调（突出了）、对比：强调（突出了）6、设问：引起读者对、设问：引起读者对+对象对象+特性的注意和思考特性的注意和思考 7、反问：强调、加强语气等、反问：强调、加强语气等 8、反复：强调了、反复：强调了+加强语气加强语气为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌

11、生的荒地。飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。(用词角度）用词角度）“连根拔起连根拔起”“弃置弃置”“陌生的荒地陌生的荒地”这些词语这些词语生动地写出了生动地写出了“他他”因战争流离失所、背井离乡因战争流离失所、背井离乡的境况，的境况，表现了战争的残酷，突出他的不幸遭遇，饱含着表现了战争的残酷，突出他的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情。作者深切的同情。第一步：第一步：第二步：第二步：第三步：第三步：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益段首总起句、段末总结句、文中过渡句的赏析段首总起句、段末总结句、文中过渡句的

12、赏析常见题型：常见题型：1、第一段在文中起什么作用？、第一段在文中起什么作用？如如“我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他的背影。的背影。”背影背影 内容上：内容上：一个一个“最最”字，表明父亲的背影在字，表明父亲的背影在“我我”心中留心中留下了极其深刻的印象；下了极其深刻的印象；结构上：结构上：使读者产生悬念，引出下文对父亲使读者产生悬念，引出下文对父亲“背影背影”的回的回忆。忆。开头：常设悬念、埋伏笔、作铺垫、引下文、点题、开头：常设悬念、埋伏笔、作铺垫、引下文、点题、总领全文等总领全文等开头：开头：奠定全文感情基调，交代环境背景奠定全

13、文感情基调，交代环境背景为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益段首总起句、段末总结句、文中过渡句的赏析段首总起句、段末总结句、文中过渡句的赏析常见题型：常见题型：2、请从结构和内容两个方面分析第、请从结构和内容两个方面分析第 段在文中的作用。段在文中的作用。如如“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。么过。”孔乙己孔乙己结构上：结构上：起承上启下的过渡作用；起承上启下的过渡作用；内容上：内容上：说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。中间

14、：承上启下、引出下文、总结上文、照应中间：承上启下、引出下文、总结上文、照应开头等开头等中间：画龙点睛、点出中心、深化中心中间：画龙点睛、点出中心、深化中心为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益常见题型：常见题型：3、最后一段在文中有什么作用？、最后一段在文中有什么作用？如如“我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。大约孔乙己的确死了。”孔乙己孔乙己段首总起句、段末总结句、文中过渡句的赏析段首总起句、段末总结句、文中过渡句的赏析内容上：内容上：交代孔乙己的悲惨结局，有无穷的悲剧意味；交代孔乙己的悲惨结

15、局，有无穷的悲剧意味；结构上：结构上：与前文相呼应。与前文相呼应。结尾：抒发情感、点出主题、深化中心结尾：抒发情感、点出主题、深化中心结尾：呼应开头结尾：呼应开头、照应前文、总结全文、扣题等、照应前文、总结全文、扣题等为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益阅读演练：阅读演练：阅读阅读我现在也是童年我现在也是童年，解答下列语言赏析题：，解答下列语言赏析题：1、结合语境，说说第、结合语境，说说第段段“我每次把我每次把全世界全世界买下来买下来”中中“全世界全世界”的含义的含义2、从用词角度谈谈第、从用词角度谈谈第段中画线句

16、子段中画线句子“书都跑进我的身体书都跑进我的身体里，化进我的身体里了里，化进我的身体里了”的理解的理解3、请从修辞角度赏析第、请从修辞角度赏析第段中画线句子。段中画线句子。4、请从内容和结构上分析第、请从内容和结构上分析第12段在文中的作用。段在文中的作用。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、结合语境，说说第、结合语境，说说第3段段“我每次把我每次把全世界全世界买下买下来来”中中“全世界全世界”的含义？的含义？（“全世界全世界”的本义指自然界和人类社会的一切事务的的本义指自然界和人类社会的一切事务的总和，句中的

17、总和，句中的“全世界全世界”指的是童话书。）指的是童话书。）2、从用词角度谈谈你对、从用词角度谈谈你对“书都跑进我的身体里，化进我的书都跑进我的身体里，化进我的身体里了身体里了”这句话的理解。这句话的理解。（这句话通过（这句话通过“跑、化跑、化”这两个动词，生动形象地写出童话这两个动词，生动形象地写出童话已进入已进入“我我”的精神世界，的精神世界，“我我”和童话已融为一体，表现和童话已融为一体，表现出出“我我”对童话的痴迷。）对童话的痴迷。）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3、请从修辞角度赏析第、请从修辞角度赏

18、析第5段中画线句子。段中画线句子。(这句话运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象的这句话运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象的写出了童话给人们带来写出了童话给人们带来 精神上的愉悦，唤起了人们对真精神上的愉悦，唤起了人们对真善美的向往和追求。句式整齐美观，节奏鲜明，富有感善美的向往和追求。句式整齐美观，节奏鲜明，富有感染力。）染力。）4、请从内容和结构上分析第、请从内容和结构上分析第12段在文中的作用。段在文中的作用。（在内容上抒发了作者虽然人到中年，但依然保持童（在内容上抒发了作者虽然人到中年，但依然保持童真童趣的喜悦、自豪之情。在结构上总结全文，点明中真童趣的喜悦、自豪之情。在结构上总结全文，点明中心，照应标题。）心，照应标题。）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我我 的的 收收 获获为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益