数控机床刀具选择ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1刀具材料及其选用刀具材料及其选用数控机床刀具的选择数控机床刀具的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 刀具材料是指刀具切削部分的材料。刀具材料是指刀具切削部分的材料。在金属切削加工中，刀具材料的切削性在金属切削加工中，刀具材料的切削性能直接影响着生产效率、工件的加工精能直接影响着生产效率、工件的加工精度和已加工表面质量、刀具消耗和加工度和已加工表面质量、刀具消耗和加工成本。正确选择刀具材料是设计和选用成

2、本。正确选择刀具材料是设计和选用刀具的重要内容之一刀具的重要内容之一 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1.1刀具材料应具备的基本性能刀具材料应具备的基本性能 高硬度高硬度刀具材料的硬度必须更高于被加工刀具材料的硬度必须更高于被加工工件材料的硬度。高速钢的硬度为工件材料的硬度。高速钢的硬度为6370HRC；硬质合金的硬度为；硬质合金的硬度为8993HRA。足够的强度和韧性足够的强度和韧性一般用刀具材料的抗弯一般用刀具材料的抗弯强度强度 b（单位为（单位为Pa：N/m2）表示它的强度大小。）表示它的强度大小。用冲击

3、韧度用冲击韧度ak（单位为（单位为J/m2）表示其韧性的大）表示其韧性的大小，它反映刀具材料抗脆性断裂和崩刃的能力。小，它反映刀具材料抗脆性断裂和崩刃的能力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高耐磨性和耐热性高耐磨性和耐热性刀具材料的耐磨性是刀具材料的耐磨性是指抵抗磨损的能力。一般说，刀具材料硬度指抵抗磨损的能力。一般说，刀具材料硬度越高，耐磨性也越好。刀具材料的耐磨性和越高，耐磨性也越好。刀具材料的耐磨性和耐热性有着密切的关系。其耐热性通常用高耐热性有着密切的关系。其耐热性通常用高温硬度来衡量，或叫红硬性。高温硬度越

4、高，温硬度来衡量，或叫红硬性。高温硬度越高，表示耐热性越好。表示耐热性越好。良好的导热性良好的导热性刀具材料的导热性用热导刀具材料的导热性用热导率率单位为单位为W/（mK）来表示。来表示。良好的工艺性好和经济性良好的工艺性好和经济性为了便于制造、为了便于制造、要求刀具材料有较好的可加工性。经济性是评要求刀具材料有较好的可加工性。经济性是评价新型刀具材料的重要指标之一，刀具材料的价新型刀具材料的重要指标之一，刀具材料的选用应结合本国资源，降低成本。选用应结合本国资源，降低成本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能抗粘接性抗

5、粘接性防止工件与刀具材料分子间防止工件与刀具材料分子间在高温高压作用下互相吸附产生粘接。在高温高压作用下互相吸附产生粘接。化化学学稳稳定定性性指指刀刀具具材材料料在在高高温温下下，不不易与周围介质发生化学反应。易与周围介质发生化学反应。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1.2刀具材料的种类及其选用刀具材料的种类及其选用 数控机床刀具从制造所采用的材料上可以数控机床刀具从制造所采用的材料上可以分为：高速钢刀具，硬质合金刀具，陶瓷刀具，分为：高速钢刀具，硬质合金刀具，陶瓷刀具，立方氮化硼刀具，聚晶金刚石刀具。目前数控立

6、方氮化硼刀具，聚晶金刚石刀具。目前数控机床用得最普遍的刀具是硬质合金刀具。机床用得最普遍的刀具是硬质合金刀具。（1）高速钢（）高速钢（HighSpeedSteel，HSS）高速钢是一种含钨（高速钢是一种含钨（WW）、钼（）、钼（MMO O）、）、铬（铬（C Cr r）、钒（）、钒（V V）等合金元素较多的工具钢，）等合金元素较多的工具钢，它具有较好的力学性能和良好的工艺性，可以它具有较好的力学性能和良好的工艺性，可以承受较大的切削力和冲击。承受较大的切削力和冲击。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能普通高速钢普通高速钢国

7、内外使用最多的普通高速国内外使用最多的普通高速钢是钢是W6Mo5Cr4V2（M2钼系）及钼系）及W18Cr4V（W18钨系）钢，含碳量为钨系）钢，含碳量为0.7%0.9%，硬度，硬度6366HRC，不适于高速，不适于高速和硬材料切削。和硬材料切削。新牌号的普通高速钢新牌号的普通高速钢W9Mo3Cr4V（W9）是根据我国资源情况研）是根据我国资源情况研制的含钨多、含钼少的钨钼钢。硬度制的含钨多、含钼少的钨钼钢。硬度6566.5HRC，硬度和韧性配合较好，热塑性、，硬度和韧性配合较好，热塑性、热稳定性都较好，焊接性能、磨削加工性能热稳定性都较好，焊接性能、磨削加工性能都较高，磨削效率比都较高，磨削

8、效率比M2高高20，表面粗糙度，表面粗糙度值也小。值也小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高性能高速钢高性能高速钢指在普通高速钢中加入一指在普通高速钢中加入一些合金，如些合金，如Co、Al等，使其耐热性、耐磨性等，使其耐热性、耐磨性又有进一步提高，热稳定性高。但综合性能又有进一步提高，热稳定性高。但综合性能不如普通高速钢，不同牌号只有在各自规定不如普通高速钢，不同牌号只有在各自规定的切削条件下，才能达到良好的加工效果。的切削条件下，才能达到良好的加工效果。我国正努力提高高性能高速钢的应用水平，我国正努力提高高性能高速

9、钢的应用水平，如发展如发展低钴高碳钢低钴高碳钢W12Mo3Cr4V3Co5Si、含、含铝的超硬高速钢铝的超硬高速钢W6Mo5Cr4V2A1、W10Mo4Cr4V3Al，提高韧性、热塑性、导热，提高韧性、热塑性、导热性，其硬度达性，其硬度达6769HRC，可用于制造出口可用于制造出口钻头、铰刀、铣刀等。钻头、铰刀、铣刀等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能粉末冶金高速钢粉末冶金高速钢可以避免熔炼钢产可以避免熔炼钢产生的碳化物偏析。其强度、韧性比熔炼生的碳化物偏析。其强度、韧性比熔炼钢有很大提高。可用于加工超高强度钢、钢有

10、很大提高。可用于加工超高强度钢、不锈钢、钛合金等难加工材料。不锈钢、钛合金等难加工材料。用于制用于制造大型拉刀和齿轮刀具，特别是切削时造大型拉刀和齿轮刀具，特别是切削时受冲击载荷的刀具效果更好。受冲击载荷的刀具效果更好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）硬质合金（）硬质合金（CementedCarbide）钨钴类（钨钴类（YGYG）WC+CoWC+Co，强度好，硬度和耐磨性较差，强度好，硬度和耐磨性较差，用于加工脆性材料、有色金属和非金属用于加工脆性材料、有色金属和非金属材料。常用牌号：材料。常用牌号：YG3YG

11、3、YG6YG6、YG8YG8、YG6XYG6X。数字表示。数字表示CoCo的百分含量，的百分含量，Co Co多多韧性好，用于粗加工；韧性好，用于粗加工；Co Co少用于精加少用于精加工。工。1)普通硬质合金普通硬质合金为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能钨钛钴类钨钛钴类（YT）TiC+WC+Co类（类（YT）：常用牌号有：常用牌号有YT5、YT14、YT15、YT30等。此类硬质合金硬度、等。此类硬质合金硬度、耐磨性、耐热性都明显提高，但韧性、抗冲耐磨性、耐热性都明显提高，但韧性、抗冲击振动性差，主要用于加工钢料击振动

12、性差，主要用于加工钢料,不宜加工脆不宜加工脆性材料。含性材料。含TiC量多，含量多，含Co量少，耐磨性好，量少，耐磨性好，适合精加工；含适合精加工；含TiC量少，含量少，含Co量多，承受量多，承受冲击性能好，适合粗加工。冲击性能好，适合粗加工。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能钨钛钽（铌）钴类（钨钛钽（铌）钴类（YWYW）添加添加 TaCTaC 或或 NbCNbC，提高高温硬度、，提高高温硬度、强度、耐磨性。用于加工难切削材料强度、耐磨性。用于加工难切削材料和断续切削。常用牌号：和断续切削。常用牌号：YW1YW1、YW

13、2YW2。2)新型硬质合金新型硬质合金为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能碳化钛基类（碳化钛基类（YNYN）TiC+Ni+MoTiC+Ni+Mo，硬度高、，硬度高、抗粘接、抗月牙洼磨损和抗抗粘接、抗月牙洼磨损和抗氧化能力强。用于合金钢、氧化能力强。用于合金钢、工具钢、淬火钢的连续精加工具钢、淬火钢的连续精加工。牌号：工。牌号：YN05YN05、YN10YN10。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （3 3）新型刀具材料）新型刀具材料 涂层刀具涂层

14、刀具 刀具基体材料上涂一薄层耐磨性刀具基体材料上涂一薄层耐磨性高的难熔金属化合物而得到的刀具材高的难熔金属化合物而得到的刀具材料料.常用涂层材料常用涂层材料:TiN、TiC、Al2O3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能陶瓷刀具材料（陶瓷刀具材料（Ceramics）主要成分主要成分 AlAl2 2O O3 3，硬度、耐热，硬度、耐热性和耐磨性高于硬质合金，不粘刀。性和耐磨性高于硬质合金，不粘刀。但脆性大，易蹦刃但脆性大，易蹦刃,主要用于切削主要用于切削 45-55HRC45-55HRC 的工具钢和淬火钢。的工具钢和淬火钢

15、。a.Al2O3基陶瓷刀具基陶瓷刀具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 主要成分主要成分Si3N4，强度、韧性、，强度、韧性、疲劳强度、切削稳定性高于疲劳强度、切削稳定性高于AlAl2 2O O3 3 基陶瓷刀具，主要用于端铣和切有基陶瓷刀具，主要用于端铣和切有氧化皮的毛坯工件，也可对铸铁、氧化皮的毛坯工件，也可对铸铁、淬硬钢进行精加工和半精加工。淬硬钢进行精加工和半精加工。b.Si3N4基陶瓷刀具基陶瓷刀具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能c

16、.塞隆塞隆(Sialon)陶陶瓷瓷Si3N4中加入中加入Al2O3等形成的新等形成的新材料。迄今陶瓷中强度最高的材材料。迄今陶瓷中强度最高的材料，化学稳定性和抗氧化能力都料，化学稳定性和抗氧化能力都很好。很好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能超硬刀具材料超硬刀具材料 a.a.聚晶金刚石（聚晶金刚石（PolyCrystallineDiamond，PCD）金刚石和立方氮化硼的统称，用于超精加工金刚石和立方氮化硼的统称，用于超精加工和硬脆材料加工。和硬脆材料加工。硬度高、耐磨性好，但耐热性差、硬度高、耐磨性好，但耐热性差、

17、强度低、脆性大，与铁亲和力强，用强度低、脆性大，与铁亲和力强，用于高速精细车削、镗削有色金属及其于高速精细车削、镗削有色金属及其合金和非金属材料，不宜加工黑色金合金和非金属材料，不宜加工黑色金属。属。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能b.立方氮化硼（立方氮化硼（CubicBoronNitride,CBN）硬度和耐磨性仅次于金刚石，但硬度和耐磨性仅次于金刚石，但热稳定性好，主要用于加工高硬度热稳定性好，主要用于加工高硬度(64-64-70HRC70HRC)的淬硬钢、冷硬铸铁、高温合金的淬硬钢、冷硬铸铁、高温合金等难加工材

18、料。等难加工材料。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2数控机床刀具种类及特点数控机床刀具种类及特点2.2.1数控机床的刀具系统数控机床的刀具系统 数数控控刀刀具具指指的的是是数数控控机机床床和和加加工工中中心心用用刀刀具具，在在国国外外发发展展很很快快，品品种种很很多多，已已形形成成系系列列。在在我我国国，由由于于对对数数控控刀刀具具的的研研究究开开发发起起步步较较晚晚，数数控控刀刀具成了工具行业中最薄弱的一环。具成了工具行业中最薄弱的一环。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

19、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能车刀车刀钻头钻头铰刀铰刀铣刀铣刀外圆车刀外圆车刀端面车刀端面车刀车孔刀车孔刀切断刀切断刀切槽刀切槽刀螺纹车刀螺纹车刀螺纹车刀螺纹车刀麻花钻麻花钻中心钻中心钻扩孔钻扩孔钻锪钻锪钻手用铰刀手用铰刀机用铰刀机用铰刀莫莫氏氏圆圆锥锥和和公公制制圆圆锥锥铰铰刀刀立铣刀立铣刀面铣刀面铣刀指状铣刀指状铣刀三面刃铣刀三面刃铣刀半圆铣刀半圆铣刀T形铣刀形铣刀可转位铣刀可转位铣刀图图2-1按机床类型分类的数控刀具按机床类型分类的数控刀具按刀具切削部分的材料可分为高速钢、硬质合金、陶瓷、按刀具切削部分的材料可分为高速钢、硬质合金、陶瓷、立方氮化硼和金刚石等刀具；按刀具的结构形式可

20、分为整立方氮化硼和金刚石等刀具；按刀具的结构形式可分为整体式、焊接式、机夹可转位式和涂层刀具；按所使用机床体式、焊接式、机夹可转位式和涂层刀具；按所使用机床的类型、结构和性能可分为车刀、钻头、铰刀和铣刀（如的类型、结构和性能可分为车刀、钻头、铰刀和铣刀（如图图2-1所示）等。所示）等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能链式刀库链式刀库支点支点机械手臂座机械手臂座的运动的运动机械手的运机械手的运动动换刀机械手换刀机械手臂臂图图2-2链轮式自动换刀装置链轮式自动换刀装置典型数控刀具系统典型数控刀具系统为深入学习习近平新时代

21、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图图2-3转盘式自动换刀系统转盘式自动换刀系统这这2种刀具系统是加工中心上应用比较普遍的刀具系统。种刀具系统是加工中心上应用比较普遍的刀具系统。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）刀柄）刀柄加工中心上一般采用加工中心上一般采用7：24圆锥刀柄，如图圆锥刀柄，如图2-4所示。所示。图图2-4自动换刀机床用自动换刀机床用7：24圆锥工具柄部简图圆锥工具柄部简图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

22、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）工具系统）工具系统整体式结构整体式结构 图图2-52-5所示是所示是TSG82TSG82工具系统，选用时工具系统，选用时一定要按图示进行一定要按图示进行配置。配置。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能代码代码代码的意义代码的意义代码代码代码的意义代码的意义代代码码代码的意义代码的意义J装接长刀杆用锥柄装接长刀杆用锥柄KJ用于装扩、铰用于装扩、铰刀刀TF浮动镗刀浮动镗刀Q弹簧夹头弹簧夹头BS倍速夹头倍速夹头TK可调镗刀可调镗刀KH7：24锥柄快换夹头锥柄快换夹头H倒锪端面刀倒锪端面

23、刀X用于装铣削刀用于装铣削刀具具Z（J）用于装钻夹头（莫氏锥度用于装钻夹头（莫氏锥度注注J）T镗孔刀具镗孔刀具XS装三面刃铣刀装三面刃铣刀MW装无扁尾莫氏锥柄刀具装无扁尾莫氏锥柄刀具TZ直角镗刀直角镗刀XM装面铣刀装面铣刀M装有扁尾莫氏锥柄刀具装有扁尾莫氏锥柄刀具TQW倾斜式微调镗倾斜式微调镗刀刀XDZ装直角端铣刀装直角端铣刀G攻螺纹夹头攻螺纹夹头TQC倾斜式粗镗刀倾斜式粗镗刀XD装端铣刀装端铣刀C切内槽工具切内槽工具TZC直角形粗镗刀直角形粗镗刀规格规格用用数数字字表表示示工工具具的的规规格格，其其含含义义随随工工具具不不同同而而异异。有有些些工工具具该该数数字字为为轮轮廓廓尺尺寸寸D-L；

24、有些工具该数字表示应用范围。还有表示其他参数值的，如锥度号等。有些工具该数字表示应用范围。还有表示其他参数值的，如锥度号等。表表2-1是是TSG82工具系统的代码和意义。工具系统的代码和意义。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模块式结构模块式结构 图图2-6所示为所示为TMG工具系统的示意图。工具系统的示意图。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.2 数控机床刀具的特点 刀片和刀具几何参数和切削参数的规范化、典型化；刀片和刀具几何参数和切削

25、参数的规范化、典型化；刀刀片片或或刀刀具具材材料料及及切切削削参参数数与与被被加加工工工工件件的的材材料料之之间匹配的选用原则；间匹配的选用原则；刀片或刀具的耐用度及其经济寿命指标的合理化；刀片或刀具的耐用度及其经济寿命指标的合理化；刀片及刀柄的定位基准的优化；刀片及刀柄的定位基准的优化；刀片及刀柄对机床主轴的相对位置的要求高；刀片及刀柄对机床主轴的相对位置的要求高；对刀柄的强度、刚性及耐磨性的要求高；对刀柄的强度、刚性及耐磨性的要求高；刀柄或工具系统的装机重量限制的要求；刀柄或工具系统的装机重量限制的要求；对刀具柄的转位，装拆和重复精度的要求；对刀具柄的转位，装拆和重复精度的要求；刀片及刀柄

26、切入的位置和方向的要求；刀片及刀柄切入的位置和方向的要求；刀片和刀柄高度的通用化、规则化、系列化；刀片和刀柄高度的通用化、规则化、系列化；11整个数控工具系统自动换刀系统的优化。整个数控工具系统自动换刀系统的优化。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.3可转位刀片及其代码可转位刀片及其代码2.3.1可转位刀具的优点可转位刀具的优点 刀具寿命高刀具寿命高 生产效率高生产效率高 有利于推广新技术、有利于推广新技术、新工艺新工艺以以机机夹夹可可转转位位车车刀刀为为例例，图图2-7表表示示可可转转位位车车刀刀的的组组成成图图2

27、-7可转位车刀的组成可转位车刀的组成刀杆；刀杆；2刀垫；刀垫；3刀片刀片4夹固元件夹固元件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.3.2可转位刀片的代码极其标记方法可转位刀片的代码极其标记方法选选用用机机夹夹式式可可转转位位刀刀片片，首首先先要要了了解解其其中中的的关关键键是是各各类类型型的的机机夹夹式式可可转转位位刀刀片片的的代代码码（Code）。按按国国际际标标准准ISO1832-1985的的可可转转位位刀刀片片的的代代码码方方法法，是是由由10位字符串组成的，其排列如下位字符串组成的，其排列如下:123456789

28、10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能刀片的几何形状及其夹角；刀片的几何形状及其夹角；刀片主切削刃后角（法后角）；刀片主切削刃后角（法后角）；刀片内接圆刀片内接圆d与厚度与厚度s的精度级别；的精度级别；刀片型式、紧固方法或断屑槽；刀片型式、紧固方法或断屑槽；刀片边长、切削刃长；刀片边长、切削刃长；刀片厚度；刀片厚度；刀尖圆角半径刀尖圆角半径r或方偏角或方偏角Kr或修光刃后角或修光刃后角n；切削刃状态，刀尖切削刃或倒棱切削刃。切削刃状态，刀尖切削刃或倒棱切削刃。进刀方向或倒刃宽度；进刀方向或倒刃宽度；厂商的补充符号或倒刃

29、角度。厂商的补充符号或倒刃角度。根根据据可可转转位位刀刀片片的的切切削削方方式式不不同同，应应分分别别按按车车、铣铣、钻钻、镗镗的的工工艺艺来来叙叙述述可可转转拉拉刀刀片片代代码码的的具具体体内内容容。由由于于刀刀片片内内容容很很多多，在在此此不不做做一一一一叙叙述述。表表2-2给给出出了了可可转转位位车车刀刀片片、铣铣刀刀片片的的标标记记方法（方法（GB2076-1987）。）。字符串是代表刀片某种参数的意义字符串是代表刀片某种参数的意义:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

30、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4数控刀具的选择数控刀具的选择（1）选择刀片（刀具）应考虑的要素）选择刀片（刀具）应考虑的要素 被加工工件材料的类别被加工工件材料的类别 被加工件材料性能的状况被加工件材料性能的状况 切削工艺的类别切削工艺的类别 被加工工件的几何形状被加工工件的几何形状 要要求求刀刀片片（刀刀具具）能能承承受受的的切切削削用用量量（切削深度、进给量、切削速度）。（切削深度、进给量、切削速度）。生生产产现现场场的的条条件件（操操作作间间断断时时间间、振振动动、电力波动或突然中断）。电力波动或突然中断）。被被加加工工工工件件的的生生产产批批量量

31、，影影响响到到刀刀片片（刀具）的经济寿命。（刀具）的经济寿命。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）选择镗孔（内孔）刀具的考虑要点）选择镗孔（内孔）刀具的考虑要点 尽可能选择大的刀杆直径，接近镗孔直径。尽可能选择大的刀杆直径，接近镗孔直径。尽可能选择短的刀臂尽可能选择短的刀臂选择主偏角（切入角选择主偏角（切入角Kr）接近）接近90，大于，大于75。选选择择无无涂涂层层的的刀刀片片品品种种（刀刀刃刃圆圆弧弧小小）和和小小的的刀刀尖半径（尖半径（r=0.2）。）。精精加加工工采采用用正正切切削削刃刃（正正前前角角）刀刀片

32、片和和刀刀具具，粗粗加工采用负切削刃（负前角）刀片和刀具。加工采用负切削刃（负前角）刀片和刀具。镗镗深深的的盲盲孔孔时时，采采用用压压缩缩空空气气（气气冷冷）或或冷冷却却液液（排屑和冷却）。（排屑和冷却）。选择正确的、快速的镗刀柄夹具。选择正确的、快速的镗刀柄夹具。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能车削加工时刀具形状和工件形状的关系车削加工时刀具形状和工件形状的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）选用数控铣刀时注意事项）选用数控铣刀时注

33、意事项 在数控机床上铣削平面时，应采用可转位式在数控机床上铣削平面时，应采用可转位式硬质合金刀片铣刀。硬质合金刀片铣刀。高高速速钢钢立立铣铣刀刀多多用用于于加加工工凸凸台台和和凹凹槽槽，最最好好不不要要用用于于加加工工毛毛坯坯面面，因因为为毛毛坯坯面面有有硬硬化化层层和和夹夹砂砂现象，会加速刀具的磨损。现象，会加速刀具的磨损。加加工工余余量量较较小小，并并且且要要求求表表面面粗粗糙糙度度较较低低时时，应应采采用用立立方方氮氮化化硼硼（CBN）刀刀片片端端铣铣刀刀或或陶陶瓷瓷刀刀片端铣刀。片端铣刀。镶镶硬硬质质合合金金立立铣铣刀刀可可用用于于加加工工凹凹槽槽、窗窗口口面面、凸台面和毛坯表面。凸台

34、面和毛坯表面。镶镶硬硬质质合合金金的的玉玉米米铣铣刀刀可可以以进进行行强强力力切切削削，铣铣削毛坯表面和用于孔的粗加工。削毛坯表面和用于孔的粗加工。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能，可可采采用用直直径径比比槽槽宽宽小小一一些些的的立立铣铣刀刀，先先铣铣槽槽的的中中间间部部分分，然然后后利利用用刀刀具具的的半半径径补补偿偿功功能能铣铣削削槽槽的的两两边边，直直到到达达到到精精度度要求为止。要求为止。在在数数控控铣铣床床上上钻钻孔孔，一一般般不不采采用用钻钻模模，钻钻孔孔深深度度为为直直径径的的5倍倍左左右右的的深深孔孔

35、加加工工容容易易折折断断钻钻头头，可可采采用用固固定定循循环环程程序序，多多次次自自动动进进退退，以以利利于于冷冷却却和和排排屑屑。钻钻孔孔前前最最好好先先用用中中心心钻钻钻钻一一个个中中心心孔孔或或采采用用一一个个刚刚性性好好的的短短钻钻头头锪锪窝窝引引正正。锪锪窝窝除除了了可可以以解解决决毛毛坯表面钻孔引正问题外，还可以替代孔口倒角。坯表面钻孔引正问题外，还可以替代孔口倒角。加工精度要求较高的凹槽时加工精度要求较高的凹槽时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如图如图2-9所示是铣削加工时工件形状和刀具形状的关系。所示是铣削加工时工件形状和刀具形状的关系。