标准版巧数图形详解小学奥数ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分类数图形分类数图形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能认识基本的几何图形直线AB线段左端点右端点三角形长方形ABA端点射线角线段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A B C D先自己独立数一数，再与同桌交流数的方法！先自己独立数一数，再与同桌交流数的方法！一共有多少条一共有多少条线段？段？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

2、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请跟我一起来数一数吧！跟我一起来数一数吧！A B C D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下图中有几条线段呢下图中有几条线段呢？A B C D以A为左端点的线段条数3条以B为左端点的线段条数2条以C为左端点的线段条数1条总共有3+2+1=6条线段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二种方法是什么？第二种方法是什么？A B C D一条短线段组成的线段3条两条短线段组成的线段2条三条短线

3、段组成的线段1条总共共3+2+1条线段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二种方法是什么？第二种方法是什么？ABCD从A点出发，与其他3个点相连所组成的线段条数3条从B点出发，与其他3个点相连所组成的线段条数3条从C点出发，与其他3个点相连所组成的线段条数 3条从D点出发，与其他3个点相连所组成的线段条数3条总共4 3 2=6条线段总共4 3=12条线段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练一练练一练 A B C D E FA B C D E F

4、 G5+4+3+2+1=15（条）6 5 2=15（条）6+5+4+3+2+1=21（条）7 6 2=21（条）线段条数=（端点数-1）+（端点数-2）+（端点数-3）+1或者线段条数=端点数（端点数-1）2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练一练6 5 2=15(条)5 4 2=10（条）共计：10+15=25（条）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能那么大家知道小明是怎样算出的了吗？上海苏州无锡常州镇江南京车票数：6 5 2=15为深入学习习

5、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 A B C D E F G H I J K L你能一口你能一口报出有多少条出有多少条线段段吗？12112=66（条）（条）线段段总数数=端点数端点数基本基本线段数段数2方法一：方法一：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例1、数线段：方法二4 53 21共共5+4+3+2+1=条线段条线段15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习1、数线段1共共

6、7+6+5+4+3+2+1=条线段条线段28234567为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数一数，下图中有几个角？数一数，下图中有几个角？笑笑的方法淘气的方法 OABCD321总共：3+2+1=6（个）3333总共：3 4 2=6（个）角的个数=（射线数-1）+（射线数-2）+1角的个数=射线数（射线数-1）2线段条数=（端点数-1）+（端点数-2）+（端点数-3）+1线段条数=端点数（端点数-1）2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练一练OF

7、EDCBA图中共有几个角？射线数为6角的个数=射线数（射线数-1）2=652=15（个）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图中有几个三角形？ADCBFE底边的每一条线段对应一个三角形线段BF上共有5 4 2=10条线段对应共有10个三角形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一层：5 4 2=10第二层：5 4 2=10第三层：5 4 2=10总共：10 3=30为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

8、分发挥中小学图书室育人功能练习：数三角形 A BC D E FABCFEDG(6 5 2)2=307 6 2=21为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数长方形A B C D E F那么用数线段的方法数长方形，共有几个长方形呢？6 5 2=15（个）长方形的个数=长边上线段的条数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数长方形A B C D E F一层有多少个长方形：长边上有几条线段 6 5 2=15（条）有几层长方形？宽边上有几条线段 3 2 2=3（

9、条）有几个长方形？15 3=45（个）长方形的个数=长边上的线段条数宽边上的线段条数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数长方形长边上有几条线段：6 5 2=15（条）宽边上有几条线段：4 3 2=6（条）有几个长方形：6 15=90（个）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识回顾线段条数=（端点数-1）+（端点数-2）+（端点数-3）+1或者线段条数=端点数（端点数-1）2数线段：角的个数=（射线数-1）+（射线数-2）+1角的个数=射线数（射

10、线数-1）2数角数三角形三角形数=底边的线段条数数长方形长方形的个数=长边上的线段条数宽边上的线段条数注意事项：不重复数，也不漏数数图形的方法：按点分类，按边分类为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一，搞清基本图形的概念，性质，以及数目。第二，不漏数，不重复数。第三，掌握数图形的规律方法。按点分类，按边分类，按块分类第四，按照公式，得出结果。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数正方形33=9个2 2=4个1 1=1个总共：9+4+1=14个为深

11、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数正方形4 4=163 3=92 2=41 1=1总共：16+9+4+1=30（个）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例2、下面图中有几个长方形?单个单个2个组合个组合3个组合个组合4个组合个组合5个组合个组合总计总计n数一数：数一数：5432115总计：总计：5+4+3+2+1=15可见，整齐单排长方形个数的算法与线段计算相同。可见，整齐单排长方形个数的算法与线段计算相同。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

12、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例3.数出图中共有多少三角形。数出图中共有多少三角形。ABCD EF数三角形有时也可以用数线段的方法；有的图形要用编号数图形的方法，数三角形有时也可以用数线段的方法；有的图形要用编号数图形的方法，还有的图形先要分成几部分分别去数，再考虑几部分拼合起来看看有没还有的图形先要分成几部分分别去数，再考虑几部分拼合起来看看有没有产生新三角形。有产生新三角形。1234三角形个数：三角形个数：4+3+2+1=10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习1.数

13、一数，下列图形各有多少三角形？数一数，下列图形各有多少三角形？5+4+3+2+1=个个156+5+4+3+2+1=个个211 2 3 4 51 2 3 4 5 6线段段总数数=端点数端点数基本基本线段数段数2同样适用于数角的个数角角总数数=基本射基本射线数数（基本射（基本射线数数-1）2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上述两图角总数也可这样计算：6（6-1）2=157（7-1）2=21你明白了这种简便的计算方法吗，不用数，就能轻松得出数目，准确快捷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

14、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习2.数一数，下图中有多少个三角形？数一数，下图中有多少个三角形？(4+3+2+1)2=个个20(5+4+3+2+1)3=个个451 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例4.数一数，下图中有多少个角？数一数，下图中有多少个角？12341231214+3+2+1=个个10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展

15、1.数一数，下图中有几个三角形？数一数，下图中有几个三角形？总共总共16+16+8+4=个个单个三角形单个三角形 16个个 2个三角形组合个三角形组合16个个4个三角形组合个三角形组合8个个8个个三角形三角形组合组合4个个 44总共总共14+6+10+14=个个 拆除拆除2条红线和蓝绿线后有三角形条红线和蓝绿线后有三角形 14个个 2条红线返回后增加条红线返回后增加6个三角形个三角形 绿线返回后增加绿线返回后增加10个三角形个三角形 蓝线返回后增加蓝线返回后增加14个三角形个三角形 还可以这样数：还可以这样数：44为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

16、,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展2、数出下面图形中分别有多少个三角形？、数出下面图形中分别有多少个三角形？总共有：总共有：3+2=个个红线退出后有红线退出后有3个三角形。个三角形。红线返回后有增红线返回后有增2个三角形。个三角形。5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展3、数出下面图形中分别有多少个三角形？、数出下面图形中分别有多少个三角形？总共有：总共有：8+7=个个蓝线退出后有蓝线退出后有8个三角形。个三角形。蓝线返回后增加蓝线返回后增加7个三角形。个三角形。15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

17、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能搌搌4、数出下面图形中分别有多少个三角形？、数出下面图形中分别有多少个三角形？总共有总共有8+4=个个蓝线退出后有蓝线退出后有8个三角形。个三角形。蓝线返回后增加蓝线返回后增加4个三角形。个三角形。12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展5.数一数，下图中有几个三角形？数一数，下图中有几个三角形？15+5+15=个个35151 2 3 4 5 151 2 3 4 5 51 2 3 4 5 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

18、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能13716拓展拓展6.数一数，下图有多少个三角形？数一数，下图有多少个三角形？16+7+3+1=个个276+6+3=个个15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能484拓展拓展7.数一数，下图中有多少个三角形？数一数，下图中有多少个三角形？24+16+12+4=56个个32+24+16+8+4=个个24161232241684为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4拓展拓展8.数一数，下图中有多少个三

19、角形？数一数，下图中有多少个三角形？24+16+12+4=56个个241612可看成由这个图形的可看成由这个图形的3个组合，个组合，单独一个有单独一个有16个三角形。个三角形。组合后增加组合后增加8个三角形。个三角形。总共总共163+8=56还可以这样数：还可以这样数：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展9：下面图形中有多少个三角形？：下面图形中有多少个三角形？总共总共3+5+8=16个三角形。个三角形。拆走拆走2条线后有条线后有3个三角形。个三角形。返回第返回第1条线后增条线后增5个三角形。个三角形。返回第返回

20、第2条线后增条线后增8个三角形。个三角形。或或6+3+6+1=16单个2个3个整个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展10.数一数，下图中有多少个三角形？数一数，下图中有多少个三角形？总共总共5+4=9个三角形个三角形中线移去后有中线移去后有5个三角形个三角形总共总共5+8=13个三角形个三角形小三角形移去后有小三角形移去后有5个三角形个三角形小三角形返回后增加小三角形返回后增加4个三角个三角形形中线返回后增加了中线返回后增加了8个三个三角形角形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

21、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总共：10+10+4=个4+3+2+1=10拓展拓展11、图中共有（、图中共有（）个三角形。）个三角形。4+3+2+1=10424为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5个个5个个拓展拓展12：数出下图中所有三角形的个数。：数出下图中所有三角形的个数。(3+2+1)5-5=25小五边形外侧组合三角形有（小五边形外侧组合三角形有（3+2+1）5-5=25个三角形。个三角形。以大五边形边为底边的等腰三角形有以大五边形边为底边的等腰三角形有5个。个。以小五边形顶角为顶角的等腰三角形有以小

22、五边形顶角为顶角的等腰三角形有5个。个。总共：总共：25+5+5=个。个。35为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展13:数一数，下图中共有多少个三角形？数一数，下图中共有多少个三角形？总共总共18+10=28（个）三角形（个）三角形或12+6+8+2=28（个）三角形（个）三角形5个组合个组合3个组合个组合2个组合个组合单个单个中横线移去后有中横线移去后有18个三角形个三角形中横线返回后增中横线返回后增10个三角形个三角形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

23、小学图书室育人功能拓展与延伸拓展与延伸下下图中分中分别有几个有几个长方形？想一想数的方法与数角、数方形？想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么三角形个数有什么联系？系？有（有（）个）个长方形方形3有（有（）个）个长方形方形有（有（）个）个长方形方形610为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能101010拓展拓展14.数一数，图中有多少个长方形？数一数，图中有多少个长方形？总共总共(4+3+2+1)3=个个30ACCD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

24、功能 思路导航：数图形中有多少个长方形和数三角形的方法一样，长方形是由长宽两对线段围成，线段CD上有4+321=10条线段，其中每一条与AC中一条线段对应，分别作为长方形的长和宽，这里共有61=6个长方形；而AC上共21=6条线段也就有106=18个长方形。它的计算公式为：长方形的总数=长边线段的总数宽边线段的总数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展15.数一数，图中有多少个长方形？数一数，图中有多少个长方形？（4+3+2+1）（4+3+2+1）=个个6+5+4+3+2+1=个个10021为深入学习习近平新时代中

25、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展16.数一数，图中有多少个正方形？数一数，图中有多少个正方形？63+52+41=个个181043255+44+33+22+1=个个552516941或或为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能615拓展拓展17.数一数，图中有多少个长方形？数一数，图中有多少个长方形？总共总共15+6-1=个个（6+5+4+2+1）（3+2+1）=个个20126为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

26、中小学图书室育人功能解决解决问题（一）：售票（一）：售票员需要准需要准备几种几种车票？票？钟楼易初莲花唐 兴路学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解决解决问题（二）：一年（二）：一年级有六个班有六个班,每两个班之每两个班之间要要进行一行一场比比赛,一共需要几一共需要几场比比赛?652=15（场）答：一共需要答：一共需要15场比赛。场比赛。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解决问题（三）：有解决问题（三）：有10个老朋友见面，每两人要握个老朋友

27、见面，每两人要握一次手，一共要握几次手？一次手，一共要握几次手？1092=45（次）答：一共要握45次手。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能回回顾探究的探究的经历数数线段和角段和角的个数的个数先数先数单一的一的线段和角段和角的个数的个数再数再数“二合一二合一”线段和角的段和角的个数，然后数个数，然后数“三合一三合一”线段和角的个数段和角的个数，最后个，最后个数相加。数相加。数三角形的个数三角形的个数数数数长方形的个方形的个数数解决了解决了车票票设计问题解决了比解决了比赛场次安次安排排问题为深入学习习近平新时代中国特色社

28、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展1818、下面图形中有多少个正方形，多少个三角形？下面图形中有多少个正方形，多少个三角形？有有1个正方形。个正方形。8个三角形。个三角形。有有1正方形。正方形。8个三角形。个三角形。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展1919、下面二图形叠加后有多少个正方形，多少个三角形？下面二图形叠加后有多少个正方形，多少个三角形？二图形共有二图形共有2个正方形，个正方形，16个三角形个三角形二图叠加后新增二图叠加后新增8个正方形，新增三角形

29、：个正方形，新增三角形：16+12=28个个二图叠加后总共有二图叠加后总共有2+8=10个正方形，个正方形，16+28=44个三角形。个三角形。或直接数三角形16+16+8+4=448组合组合4组合组合2组合组合单个单个+为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展20.数一数，图中有多少个正方形？数一数，图中有多少个正方形？6+2+7+2=17个个4+1+4+1=10个个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展21.数一数，图中有多少个正方形

30、？数一数，图中有多少个正方形？15+6+1=个个22 9+2=个个11 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展22.数一数，图中有多少个正方形？数一数，图中有多少个正方形？5+11=个个51116 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展拓展23.数一数，图中有多少三角方形？数一数，图中有多少三角方形？20+16+8+4=个个48 201684为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能41拓展拓展24.数一数，图中有多少个正方形？数一数，图中有多少个正方形？5+4+1=个个510 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3拓展拓展25.数一数，图中有多少个长方形？数一数，图中有多少个长方形？3+3+3+1=个个总共总共28个个33120设想大设想大 长方形消失则有长方形消失则有15+10-1=24个个还原大长方形则增还原大长方形则增4个个总共总共24+4=个个 28为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢使用