义务教育教科书·美术五年级上册.pdf

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1、121感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。主 编：戴立德广东省教育研究院 岭南美术出版社 编翻身奴隶的儿女（）中国画现代于月川中国画欣赏本教材所选用的部分摄影、美术作品，由于各种原因，未能事先征得作者（或版权持有人）的同意，特致歉意。敬请有关作者（或版权持有人）与岭南美术出版社教材部联系，以便奉付稿酬。23感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。第一单元画家笔下的生命赞歌 1.阳光下的世界4 2.绘画作品中的劳动者7 第二单元童心童眼童趣 3.童眼看世界10 4.多彩的民族纹样12 5.剪出缤纷的生活14 6.印出美丽的瓶花16 第三单元雕塑的乐趣 7.彩塑动物18 8.民间砖

2、雕20 第四单元奇思妙想 9.正负图形的画面24 10.奇思妙想26 第五单元环保小卫士 11.呼唤环保小招贴28 12.环保小发明32 第六单元我们的家乡 13.开平碉楼34 14.年画38 15.石狮40 16.家乡的桥42 17.风筝飘飘44 18.家乡的节日46 美术五年级上册 “风帆”是你的学习目录 “彩云”是你的成长记录造型表现设计应用欣赏评述综合探索 编 者 的 话你发现“风帆”的小秘密了吗？“风帆”是本书的目录，引导你阅读、欣赏每一课的内容，帮助你大胆、开心地参与每一课的美术学习活动。“彩云”是你的自我学习评价。学完整本课本后，请选择你喜欢的几个课例填写下表。学期末，把你填写的

3、表格集中起来，和同学们分享、交流一下学习体会和心得吧。广东版义务教育教科书美术 编写委员会策 划：李文郁 李健军主 编：戴立德执行副主编：周凤甫副 主 编：岑圣权 关小蕾 梁国珍 黄浩庭 马小琪 魏 伟 华 年 毕晓晖编 委：司徒锦璇 江 冰 邓玉萍 杜伟棠 周嘉儿 林 怡 陈泽勉 秦 元 简永前 熊君霞 责 任 编 辑：李健军 林 怡 刘晓枫 杨国昕责 任 校 对：钟 怡责 任 技 编：罗文轩 谢 芸45感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。感知画家笔下同一物象在不同光线下的色彩、光影变化。45莫奈（18401926）在“干草垛”系列作品中，他对不同时段的阳光作了淋漓尽致的描绘。画面

4、中变幻的阳光照耀着乡间的树丛、草垛和大地，呈现出和谐、明丽的不同色彩，令人怦然心动。也许，你还可以从中感觉到阳光下泥土与草垛的芬芳。欣赏感受：阳光孕育着生命，也给世界带来了温暖和亮丽的景色。在阳光的照耀下，万物的色彩、光与影会产生千变万化的迷人效果。用画笔表现阳光下多彩的世界，是许多画家追求的目标。干草垛：清晨（油画）1891 莫奈（法国）干草垛：日落时的雪景（油画）1891 莫奈（法国）干草垛：正午（油画）1891 莫奈（法国）干草垛：夕阳（油画）1891 莫奈（法国）三个游泳者（中国画）现代 田黎明三个游泳者以淡墨、淡色块与空白交错的方法，巧妙地表现了沐浴在阳光下的人们，画面明亮而炫目。欣

5、赏感受：同一物象在不同的光线下，会有不同的色彩光影变化，冷色调的光线会使物象的色调更冷，暖色调的光线会使物象的色调更暖。小博士：67感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。67画面以象征丰收的金黄色为主调，与其做对比的黑、白、红三色突出了欢乐自信的藏族妇女。画面线条饱满有力，恰到好处地表现了藏族人民喜迎和平解放后第一个丰收年的心情。欣赏感受：感受画家笔下劳动场面的表现手法。劳动创造了世界。从古至今，有大量的艺术作品以劳动者为题材，反映了艺术家对劳动的体验与感受，记录了劳动者的艰辛、欢乐与坚强。1.观察生活中同一景物在不同时段阳光照射下的变化。2.欣赏表现阳光的绘画作品，谈谈你由此产生的各

6、种感受。（提示：炽热、明亮、灿烂、柔和、恬静、焦躁）3.画（或临摹）一幅表现阳光的作品。学习方法建议：初踏黄金路（版画）1963 李焕民打谷场（油画）1957 迭戈里维拉（墨西哥）牛犋变工队（版画）1943 胡一川画像砖中的农耕场面 汉代靠岸的船只（）油画1915索罗利亚（）荷兰阳光下的树学生作品 89感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。89列宾（18441930）是俄国著名的现实主义画家。他两度到伏尔加河沿岸长时间观察纤夫们的生活，画了大量的速写。经过反复推敲之后完成此画。列宾笔下的纤夫虽然经历了沙皇统治下深重的苦难，却依然具有坚强的毅力。欣赏感受：植树节那一天伏尔加河纤夫（油画）

7、1873 列宾（俄国）观察画面中环境和人物的细节（如工具、动作、服饰等），说说作品表现了什么？劳动者的生活和精神状况如何？你有什么感受？观察发现：拾穗者（油画）1857 米勒（法国）1.回忆你经历过的劳动场面，再欣赏本课作品，当中有哪些印象深刻的细节？有哪些不同的体验与感受？（提示：劳累、欢乐、疲倦、困苦、热闹、高昂、压抑）2.画（或临摹）一幅以劳动为题材的画，表达自己对劳动的感受。学习方法建议：播种（农民画）现代 刘荣红学生作品 1011感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。运用人眼的造型特点，以夸张变化的手法进行联想、创作。我们通过眼睛观看缤纷的世界，感受无尽的美。眼睛是心灵的窗户

8、，眼睛可以透出喜、怒、哀、乐。在你的眼中，看到的世界是什么样子的呢？1011作品错误的镜子中的眼睛所见，是明朗的蓝天和白云，给人一种神奇的、愉悦的心理感受。欣赏感受：学生作品（）雕塑童眼看世界现代包林 吴威智慧之眼（招贴）2001 刘全1.以眼睛做联想，画一幅想象画，并配写一两句话。2.欣赏本课的作品，谈谈它们表现了什么？你有什么感受？学习方法建议：你的愿望是什么？你眼中的世界应该是怎样的？能否通过你笔下的眼睛表现出来？可以将眼球、眼睑、睫毛的外形进行联想，大胆变化。尝试探索：错误的镜子（油画）1928 马格利特（比利时）我看到世界像花儿一样美丽。在我的眼中，幕布徐徐拉开，好戏开幕了。我们眼中

9、的和平。我的眼里地球是生机盎然的。我看见一匹热爱大自然的千里马。足球迷眼中的世界。1213感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。了解民族纹样，用单独纹样进行创意设计。1213我国各民族多姿多彩的服装上满布漂亮的纹饰，它们大多是由单个纹样拼接起来的。这些纹样叫作单独纹样，由植物、动物、人物或其他图形经过加工美化而成。学生作品对比上方两例传统刺绣纹样，其主要的单独纹样有哪几种？外形与色彩的特点有何异同？你最喜欢哪一种？观察发现：可以这样做：云南彝族刺绣纹样四川羌族织物纹样1.临摹民族纹样中由单独纹样构成的局部。2.选择你喜爱的纹样，找出其中一个单独纹样画出来；截取一部分，选一种方法排列并涂

10、上颜色。3.借鉴民族纹样的造型、色彩，自行设计一个单独纹样。学习方法建议：云南苗族补绣纹样右边两幅图中的纹样来自本课中哪一幅欣赏图？尝试探索：1.2.3.截取4.排列 5.上色（可以参照原来的颜色）鄂伦春族挂包纹样欣赏感受：民族纹样的主要特点是造型夸张概括，构成有繁有简，色彩对比鲜明、强烈。苗族龙纹女童云肩单独纹样有繁有简，有大有小，有均齐式也有平衡式，有适合形也有不规则形，一般不与其他纹样产生结构上的关系。小博士：单独纹样1415感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。1415学习民间叠色剪纸的手法，表现富有情趣的画面。驯牛 几张彩纸，经过我们的构思，反复地剪、刻、贴，就变成了五彩缤纷

11、、层次丰富的叠色剪纸。让我们尝试以叠色剪纸的设计手法来表现美丽的家园风光吧！狮子娃（剪纸）现代 库淑兰可以这样做：库淑兰是我国著名的民间剪纸艺术家。她的作品造型丰富细腻、色彩艳丽缤纷。画中的狮子、花草等满布精美的纹饰，充满童趣。欣赏感受：创作一幅表现叠色的作品，看谁的作品纹饰精美、色彩协调，富有生活情趣。学习方法建议：叠色剪纸的色彩搭配很关键，颜色和明度反差大的搭配就醒目，反差小的搭配则和谐。小博士：1.在用铅笔打好稿的纸上刻或剪；2.然后衬贴在不同颜色的纸上再刻、剪；3.可根据画面需要反复剪贴，最后贴在衬底纸上。凤凰鸟 羊儿要过河 清清的龙湾河林中夜 学生作品学生作品（使用刀具时要注意安全）

12、1617感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。1617学习运用吹塑纸刻线版画的方法，表现不同色调的瓶花造型。美丽的瓶花能把我们的生活装扮得更美好。你愿意让这份美丽走进你的画中吗？作品瓶花，取材于常见的花朵，画面以红、白、蓝三色为主，造型简洁、高雅，似乎从中透出阵阵幽香。欣赏感受：可以这样做：由同一张刻制好的吹塑纸底版，分别用蓝色调和绿色调印制的版画，呈现了哪些不同的效果？带给你哪些不同的感受？观察发现：蓝色调的瓶花绿色调的瓶花 1.刻出图形；2.厚涂颜色；3.印制。用吹塑纸刻线印制的方法，创作两幅色彩效果不同的“瓶花”套色版画。学习方法建议：瓶花（）水彩画1953萧淑芳白瓶（版画）现代

13、 涂稚华南国初夏（）版画现代郑爽作品南国初夏，构图简洁、色调淡雅、意趣盎然。欣赏感受：（使用刀具时要注意安全）1819感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。运用捏、接、贴、压、戳、绘的民间彩塑技法，塑造动物泥塑造型。1819看着彩塑动物那可爱的模样，我们也会变得轻松快活起来。怎样将动物的形体概括成一个或几个基本形体？怎样将几个部分连接并做细部加工呢？尝试探索：可以这样做：学生作品这些民间艺人创作的动物小彩塑，造型既简练又夸张，那神态仿佛想要说些什么呢！这些彩塑都是以一种色调为主，运用不同点、线、面组合的纹饰打扮起来的。欣赏感受：（）广东大公鸡（）浙江母鸡1.2.3.4.5.6.1.捏。

14、2.接。3.贴。4.压。5.戳。6.绘。这一对可爱的小花猫在干什么呢？用泥、橡皮泥或纸黏土创作一只或一组可爱的彩塑小动物，再为它们编个故事讲给大家听。学习方法建议：马（陕西）花狮（陕西）你知道吗？以纸黏土塑造的小动物经过彩绘，待干透后，再涂上一层清漆，就会更有光泽、更漂亮！小博士：2021感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。2021感受民间砖雕的造型特点，创作泥塑人物。民间建筑装饰中，常见造型生动的砖雕人物，它们多是民间传说、神话、戏曲故事中的人物。欣赏这些民间艺术中的精华，有助于我们学习人物雕塑的创作。陈家祠（建筑）清代（广东广州）1.陈家祠为国家重点文物保护单位，是岭南地区保存最

15、完整、特点最鲜明的清末民间建筑，规模宏大、气势雄伟。2.整座建筑中大量的石雕、砖雕、木雕、陶塑和灰塑等装饰作品，精雕细刻，令人叹为观止。其中的砖雕人物，造型古朴生动，人物之间互相呼应，栩栩如生。反映了民间工艺的精湛技巧和岭南民间艺术的典型风格。小博士：戏曲人物（砖雕）清代（广州陈家祠）戏曲故事郭子仪上寿（砖雕）现代（浙江宁波）大明寺御碑亭屋脊（砖雕）清代 （江苏扬州）东山雕花楼门楼斗拱（砖雕）1925（江苏吴县）网师园“藻耀高翔”（砖雕）清代（江苏苏州）上图为浙江宁波天一阁秦氏支祠戏台院墙砖雕戏曲故事郭子仪上寿，构图布局严谨，造型生动逼真，细致入微。欣赏感受：2223感知节日的饮食文化，简单表

16、现美食的形态、色彩。2223这是根据水浒传创作的巨幅砖雕，高2米，宽4.75米。画面以聚义厅为中心，两边分列梁山好汉，背景雕梁画栋，周边饰精美花边，结构精巧繁密，是广东砖雕之精品。欣赏感受：水浒传中的聚义厅（砖雕）清代 （广州陈家祠）1.欣赏点评：自选一组砖雕人物，选择合适的词组进行简单的点评。2.分组合作：运用合适的泥料，借助雕塑工具，创作一组人物小雕塑。学习方法建议：青龙洞山门（砖雕）1983 （贵州镇远）学生作品学生作品可以这样做：1.塑出大体块；2.表现主要结构；3.雕、压、刻出细部，干透后，可涂上颜色或烧制成陶。雕塑工具花旦 书生 大侠将军头像2425感知节日的饮食文化，简单表现美食

17、的形态、色彩。感受现实与虚幻的对比，体验正负图形交错构成的画面。2425经过周密的构思，采用正负图形相互交错、图形渐变等虚实相生的艺术手法，就能表现出不可思议的魔幻般的画面，具有暗喻、双关的特点。看看本课欣赏作品，你有什么感受呢？欣赏感受：可以从太极图中看出：没有白就看不出黑，没有黑就衬不出白。用正形与负形交错的设计手法创作一幅作品。学习方法建议：规则形的相互交错不规则形的相互交错学生作品中国阴阳太极图动物王国（）版画1933埃舍尔（）荷兰花瓶幻觉（版画）1965 鲁宾（丹麦）画家善于在一个形象外的空隙中发现另一个形象，或把一个形象转变为另一个形象，互相衬托，形成正负图形。小博士：京王百货（招

18、贴）1975 福田繁雄（日本）你看到的是一个花瓶还是两个人的侧面像？2627感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。把生活中本无联系的各种东西巧妙地结合在一起，从而给人以强烈的视觉冲击力，是现代广告设计中常用的手法。学习组合两种不同的物象，设计新的意象造型。小号形状的树象征了爵士乐，嫩芽象征了新生代的爵士音乐家。新生代音乐家诞生于爵士乐这棵树，表现了“后起之秀”的主题。发挥你的想象力，将两种看似没有联系的东西画在一起，创作一幅有创意的画，并表达一个特定的主题。学习方法建议：奇异生物空中公共汽车我愿做小鸟的家学生作品2627法兰克福爵士音乐节（招贴）1980金特凯泽（德国）宝岛（绘画）19

19、42 马格利特（比利时）从橄榄叶上长出了白鸽，画家把象征和平的两大元素巧妙地融合成了一体。猫和老鼠形成一个奇异画面。猫和老鼠捉迷藏（绘画）现代 彼得布鲁特斯（英国）观察发现：自选一图，说说互不相干的东西是如何结合的？它们给了你哪些联想和感受？两只水龙头（工艺）现代 吉尔伯特罗格朗（法国）2829感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。2928绿，来自您的手（招贴）现代 陈绍华看到郁郁葱葱的树林、如茵的草地，是否想过这一切都与你的手相关？作品绿，来自您的手表现了这一主题：保护大自然，从自己做起。欣赏感受：认识招贴的功能、设计要素及构思方法，创作环保主题的小招贴。地球生态环境不断遭到破坏，如

20、何改变这种状况呢？需要唤起全社会对环境保护的关注、思考，而招贴就是一个非常好的宣传手段。姚尔丹将严肃的主题卡通化，变得俏皮幽默，在轻松活泼中达到了宣传的目的。欣赏感受：城市必须是漂亮的（招贴）现代 姚尔丹（德国）可回收的美丽（招贴）现代 李莉绿色星球（招贴）现代 戴贝琳3031感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。可以这样做：想一想，生活中还有哪些有违环保的现象？请据此构思创作一张招贴。学习方法建议：思考有违环保的现象。确定一个环保主题。勾勒画面主体形象。添加装饰完成画面。构思步骤：保护地球运用正形和负形的方式构思的招贴。侵蚀 滚滚的浓烟使人产生保护生态环境的紧迫感。禁止吸烟看了这些触

21、目惊心的后果，你还吸烟吗？举手之劳要空气，不要废气（招贴）现代 吴志仁学生作品学生作品发光的世界（招贴）现代 何青世界自然基金会成立50周年（招贴）2011 世界自然基金会3233感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。巧用废旧物品，创意设计环保小用具。世界上只有一个地球，保护地球，从我们做起！让我们策划一次环保小发明竞赛，融入科技意识，传递自己对环保的愿望吧！易拉罐环保洒水车现代感十足智能吸尘器干起活来一丝不苟错银铜牛灯有两片可开合的灯罩，既可调节灯光强度、照明方向，又可挡风。灯点燃时油烟进入牛腹，避免了室内空气的污染。欣赏感受：运用废旧物品，设计制作（或画出）一件环保用具，并写出几句

22、话，表达你对环保活动的愿望。学习方法建议：（）东汉错银铜牛灯可以这样做：1.将纸板裁剪成如图的组件；2.以扣合的方式做出盒内的小间隔，最后将纸版粘贴成型即可。循环式垃圾回收装置学生作品杂物盒用废旧灯具制作家居智能保安小狗（使用刀具时要注意安全）3435感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。探究、手绘表现碉楼的建筑特色。走进珠江三角洲的开平境内，造型奇特的群楼随处可见，恍如是童话里的城堡，这就是享誉中外的开平碉楼。今天，就让我们一起叩开碉楼的神秘大门，欣赏这独具特色的建筑艺术吧！瑞石楼以其华贵典雅、雄伟壮观的造型，被誉为“开平第一楼”。欣赏感受：中西合璧的精美的建筑装饰。罗马式的塔顶与意

23、大利城堡式的瞭望塔。突出墙体的燕子楼，设射击孔以作自卫。希腊柱式与罗马式拱廊。墙体为钢筋混凝土结构。瑞石楼作品悠悠乡情的画面，描绘了稳定、宁静的古老碉楼造型。碉楼与周边自然环境形成了和谐优雅的人文氛围，表现出令人怦然心动的思乡意境。欣赏感受：碉楼遗韵（中国画）2012 王畅怀悠悠乡情（油画）2007 黄驱胜加拿大村碉楼34353637感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。1.请依据开平碉楼的图片，以自己喜欢的形式画出来。2.分组讨论，家乡的古建筑现状如何？应怎样考察（如查资料、拍照、采访、速写）和保护？学习方法建议：日升楼与翼云楼碉楼室内多为中式装饰。学生作品1.开平碉楼始建于清初，兴

24、盛于19世纪二三十年代，由海外华侨所建，集居住、防洪、防盗于一体，现存1833座。2.开平碉楼是以西方古建筑特征为主、中西文化相融合的产物，造型千姿百态，上半部分的样式更是林林总总，极少重复。碉楼风格之多样，建筑之精美，保存之完好，在国内独一无二。小博士：小石桥边的碉楼瑞石楼中坚楼因外形酷似机器人，故有“机器碉楼”之称，与其他碉楼相比，它的造型有哪些独到之处？（提示：外形、窗口、装饰等）欣赏感受：中坚楼自力村碉楼群的建筑风格千姿百态。3839感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。以夸张的造型、鲜艳的色彩表现年画艺术。年画是我国民间传统文化的一种体现。古时候，劳动人民创作了丰富多彩的年画

25、，用以辞旧迎新、驱邪纳福。如今，人们仍保持着春节时贴年画的传统习惯来增添节日的气氛，也表达了对美好生活的祈求。说说传统年画与现代年画有什么异同？你喜欢哪一种？为什么？（提示：题材、内容、造型）观察发现：小福娃你能从本课作品中找出年画艺术的以下几个特征吗？（打）1.构图饱满，喜庆热闹。2.形象夸张，威武有力。3.线条流畅、粗犷。4.色彩艳丽，活泼可爱。怎样才能在习作中表现以上特征？尝试探索：创作一幅年画，要突出喜庆的画面效果。学习方法建议：大将军学生作品渔乐图（年画）现代 刘玉斌新春大吉（年画）现代 黄鹂龙飞凤舞（）年画现代王玉绮马上鞭年画（）河南朱仙镇（）现代4041感知节日的饮食文化，简单表

26、现美食的形态、色彩。以手绘线条表现石狮立体造型与花纹装饰的特点。狮子是东汉时从西亚传入中国的。佛教传入中国后，由于狮子在佛教中是象征智慧的文殊菩萨的坐骑，因此狮子逐渐成为驱邪镇恶、神圣吉祥的神兽，形态也完全中国化了。它们被安置在帝王陵墓、官衙、寺庙等处，它们形态各异：有的威武雄壮，有的活泼可爱成为我国人民喜闻乐见的一种动物雕塑。学生作品本课的石狮中，哪些雄健威武？哪些活泼可爱？为什么？从嘴、眼、鼻、鬃毛、躯干、腿、爪等方面分析各个石狮的不同表现方法。观察发现：可以这样画：顺陵石狮（雕塑）唐代（陕西）画出你喜欢的石狮，可以临摹，也可以发挥你的想象和创意。学习方法建议：唐顺陵南门神道侧的石雕雄狮，

27、躯体魁伟，四肢粗壮，通过昂首屹立、扬眉张口的姿态和鼓胀的肌肉，显示出力拔山河的雄伟气势。欣赏感受：广东潮州石狮清代北京天安门前的雄狮雕塑（）北京（）明代学生作品安徽绩溪周氏宗祠石狮 明代北京市郊卢沟桥栏杆上的石狮清代4243感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。运用透视、比例等构图知识，以手绘、纸模型表现桥梁造型。从前，家乡的人们在河上建起小木桥、石拱桥现在，我们架起了现代化钢筋水泥的大桥。这些造型各异的桥见证了家乡的变迁，也成了家乡一道优美的风景。学生作品赵州桥（建于公元605 617年）位于河北赵县，是世界上现存最古老的大跨度石拱桥，拱肩两旁各有两个小拱，以减轻主拱负荷及洪水的冲击

28、力，桥长50.8米，宽约10米，设计者为李春。整座桥既雄伟稳重，又秀逸舒展，两旁栏杆上还有精美的石雕，是桥梁建筑艺术中的瑰宝。欣赏感受：桥的种类很多，有浮桥、吊桥、索桥、梁桥等。你的家乡有什么桥？它们的建造材料、造型有什么不同？你认为最美的是哪一座，为什么？观察发现：五亭桥（扬州）桥的“近大远小”示意图：1.用眼睛观察物体时，会发现近处的物体大些，远处的则小些。画桥时应如何画出这种“近大远小”的感觉呢？2.用纸表现桥时，如何利用桥面、桥墩、桥栏的变化组合，制作出造型不同的桥？尝试探索：不同桥的基本造型：广州丫髻沙大桥夜景（摄影）现代 何勇当1.画出你家乡的桥（可加以想象），要注意“近大远小”的

29、原理。2.用纸材设计制作一座造型别致的桥。学习方法建议：海珠桥虎头桥斜拉吊桥廊桥赵州桥（河北）（使用刀具时要注意安全）4445感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。放风筝（年画）现代 胡永凯你最喜欢的风筝有哪几种？其外形、装饰纹样各有哪些不同？观察发现：风筝在我国有2000多年历史，是一种广泛流传于民间的娱乐性工艺品。每当风和日丽时，各种风筝斗艳于蓝天之中，令人心旷神怡，叹为观止。运用绘画或手工设计制作的方法，表现不同的风筝造型。学生作品这只风筝整体为蓝色肥燕造型，燕身绘有腾云巨龙向水中小龙传授行云布雨之道，寓意父子相袭，是清代皇家纹饰造型之一。欣赏感受：1.画出你心目中美丽的风筝。2

30、.制作一只能飞的风筝，画上你喜爱的纹样。学习方法建议：可以这样做：1.用竹片依图在处用线扎牢；2.小心用剪刀将纸裁成菱形；3.沿虚线将纸包住竹片，粘牢；4.用纸剪成心形，黏住底部，再用线如图绑好竹片；5.装饰风筝，并贴上纸条飘带（可调节长短以作平衡）。蜻蜓（工艺）现代 马淑兰（天津）4544苍龙训子（肥燕）（工艺）2000 哈亦琦（北京）龙头蜈蚣（工艺）现代 郝德利（北京）（使用刀具时要注意安全）4647感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。探究家乡的节日文化，以不同的美术形式制作与展示传统节日用品。4647我国幅员辽阔，各地都有独具特色的节庆活动，反映了不同的风尚习俗和审美情趣。让我

31、们进一步了解和认识家乡的传统节日，唤起我们对家乡浓浓的爱吧！农历三月初三是壮族、侗族、苗族等民族的传统节日，作品表现了一群天真烂漫的儿童欢庆“三月三”的情景。图中飘动的风筝、彩旗、彩带等与飞鸟、奔跑的儿童有机地组合在一起，具有强烈的动感。画面构图饱满、色彩鲜艳，充满喜庆的节日气氛。欣赏感受：春节、端午节、中秋节是家乡重要的传统节日，你能从本课图片中分辨出哪些地方反映了端午节的活动特色吗？观察发现：“飘色”是广东的传统节庆活动。游行队伍中，台上的人物称为“屏”，凌空站立的人称为“飘”，两者由一根钢枝连成一体。中秋月（套色版画）现代 许川如 过年（摄影）现代 王劲松划龙舟（摄影）现代 佚名端午到（

32、农民画）现代 王梅贞 藏桓望 李淡修三月三（）年画现代4849感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。48包彩粽学生作品按图将纸条小心裁剪好，折卷成立体三角形后，用彩线或彩纸条逐角、逐层地缠绕，最后吊上流苏即成。学习方法建议：名称端午节春节节日来历传说为纪念屈原而设汉族、壮族、布依族等地区地域时间活动特色审美特色农历五月初五包粽子、划龙舟龙舟、粽子的造型1.查找家乡传统节日的相关资料，可填表如下：2.分小组用图文结合的方式反映家乡的节日喜庆活动，向老师、家长、同学做介绍。3.试用各种材料，制作传统节日的用品，如包扎一串彩粽，看谁做得漂亮。尝试探索：爆竹模型过年利市封（使用刀具时要注意安全

33、）各种泥塑用具及使用各种泥塑用具 加湿 拍打 切割 1 切割 2 切割 3压痕 雕刻姓名：姓名：姓名：（使用刀具时要注意安全）50感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩。义务教育教科书 美 术 五年级上册粤发改价格2017434号 全国价格举报电话：12315 版权所有 侵权必究 举报电话：020-83337265 义务教育教科书 美 术 五年级上册岭南美术出版社出版广州市文德北路170号3楼邮政编码：510045 电话：020-83332071 020-83332785广东新华印刷有限公司南海分公司印刷广东教育书店有限公司发行开本：787mm1092mm 116 印张：3 字数：38千字 2014年7月第1版 2021年7月第8次印刷 ISBN：978-7-5362-5457-2如发现印、装质量问题，请与印刷厂联系调换。电话：0757-85797054 定价：6.02元绿色印刷产品