2023年八年级上学期年级组工作计划.docx

《2023年八年级上学期年级组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年八年级上学期年级组工作计划.docx（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年八年级上学期年级组工作计划八年级上学期年级组工作计划共12013年上学期七年级组工作计划一、指导思想：七年级组以学校工作计划为指导思想，以抓好“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。二、老师、学生情况分析：本期七年级有任课教师20人，其中老教师有4人，经验丰富，责任心强，中、青教师有16人，热情高，勤奋务实。七年级有8个班，在校学生375人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，学生

2、管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。三、工作目标：根据学生的特点，我们结合中学生日常行为规范，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。四、主要工作：1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。2、结合中学生日常行为规范和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成

3、教育。3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健

4、全学生评价机制，更好地教育学生。五、具体安排：三月份：1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；2、落实中学生日常行为规范和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；3、做好“我以行动学雷锋”的宣传和教育活动；4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；5、召开住校生和违纪违规学生会议。6、班主任会议。四月份：1、加强学生的爱国主义教育；2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；4、召开第二期班干部能力培训会；5、经典诵读活动开展；6、班主任会议。五月份：1、做好期中总结及学习经验交流会；2、组织召开学生家长会；3

5、、确定学生、班级奋斗目标；4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。5、大合唱比赛活动开展；6、班主任会议。六月份：1、了解班级隐患，加强夏季安全教育；2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬。5、书法展活动开展；6、班主任会议。八年级上学期年级组工作计划共2八年级上学期物理备课组工作计划备课组长袁先兵学期已开始，为了今后工作有条不紊的进行，在学校的教学工作和教研工作的指导下,结合本组的实际情况,制定本学期的计划如下：一构建生命化课堂，全面

6、提高课堂教学效率本学期深化课堂改革，落实学生主体地位，坚持以学生为主的上课方式，面向全体学生，提高对每个学生的关照度，激发学生对物理知识的渴望，让课堂上呈现学生乐于学习的积极状态。能合理引导学生自主合作、主动探究，让学生有更多的时间和机会，有效地参与到教学活动中来，促学生主动发展。二开展有效的教研活动，提高课堂效率重视集备，共同提高。利用集备的时间畅谈课堂教学得与失，比如哪个环节设计很好，这个环节是怎么组织的，学生的思想活动是怎么样被调动起来了：或者是哪个环节感觉处理得不太顺手，哪个问题不能引起学生的思维活动等等，以此为今后的教学作以借鉴。重视听评课活动，提高课堂教学效率。 真正做到集备，评课

7、有效。重视资源积累，实现资源共享。三重视物理课堂教学的规范性，提高教学质量教师要提供充分的条件，创设适当的情景，精心设计学生的学习活动，大胆放手让学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与物理知识的学习有机地结合起来，促进学生学习方式的转变，促进学生的全面发展。四.重视质量检测，提高教师的命题能力。每单元必测，测之有效，命题要依据课程标准要求、教材内容以及中考说明，难易要适度，题型要多样化，要体现物理学科的特点，要考出学生的实际水平。要注重对基础知识考查的力度，基础知识主要包括对基本概念、基本规律的理解和辨析、基本知识的掌握、物

8、理现象的辨别、基本公式的应用、基本物理模型的建立等。2014-8-29八年级上学期年级组工作计划共3八年级组工作计划年时年级 2014年2月级：八间：一、指导思想以“进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以爱国主义教育为主线，以“关爱教育”为切入口，以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、理论灌输、情感陶冶和智能发展为一炉，培养文明、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。继续强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有新的起色。二、工作目标以一切为了学生

9、的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班和文明班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成绩在去年的基础上不仅要保持，更要争取有更大的进步。三、具体措施(一)、德育工作1、班主任队伍建设以学生基本素质提高为重点。以关爱教育为主线。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。加强与学生家长的联系。加强师德修养。2、教师

10、队伍建设本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。年级组长要带头学习，要组织年级组老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。3、年级活动开展计划重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。(1)、利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行

11、爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。(2)、搞好班级文化建设，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。(3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。(4)、鼓励学生个性化发展，为学生的发展搭建各种平台。(5)、不定期检查班级卫生、包干区卫生以及个人卫生，督促各班卫生员做好每天的晨检工作。(6)

12、、做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。(7)、督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。(二)、教学工作：1、鼓励组内教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。按学生的实际情况实施分层教学、分层布置作业。教师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做好学生学习的引导者领路人。2、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量。3、做好教学质量的监控，月考及期中考试后，班主任及任课老师做好质

13、量分析，并要有具体对策。4、重视提优补差工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力。本学期我组教师将团体协作，乐于奉献，扎扎实实地把八年级的工作做好，完成本学期学校交给八年级组的教育教学任务。2014、2、18八年级上学期年级组工作计划共4八年级下学期数学集体备课组工作计划一、指导思想：集体备课是为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研

14、究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、工作重点认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中与能动课堂相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一改、一得”活动模式。采纳组里有亮点的教学建议，研制导学案。三、备课时间、地点集体备课时间：每周二第七节课 集体备课地点：初二年组四、集体备课目标、措施：（一）、目标1、以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握、方便使用的导学进行教学。努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、以集体为重，充分发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课

15、堂教学效率的目的。3、备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。（二）措施1、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论新备导学案上的相关内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、以及遗漏的相关知识点，教学策略等等。2、实现教案的重组：每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组学案。3、结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班 具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共 性和个性的完美结

16、合。4、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要经常反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。五、具体实施步骤：1、严格执行“个人粗备集体齐备个人细备反 思复备”的步骤。2、任课老师在集体备课前先行备好简案。3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲，反复阅 读教学参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分准备。4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也 要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，形成比较一致的意见和实施学案。5、融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。6、每单元

17、都有相关单元测试题，分工完成，再集体研讨参考知识点的全面性。总之，在这新的学期中，我们能团结协作，为提高教学质量，实施素质教育而努力！八年级上学期年级组工作计划共5桃都中学 20182019 学年 上 学期备课组教学教研工作计划初二 历史 备课组 制定人一、备课组教学教研的目标与任务：初二历史，即中国近代史和中国现代史，是培养学生国家意识和爱国情感的重要阶段。部编教材落实了以学生为本的教学理念，突出“育人”这个素质教育的核心主题，根据部编教材培训及新学期历史课程标准，制定本计划。基本目标：在落实以人为本思想的基础上，以素质教育为指针，以“育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人效益；以课堂研究

18、为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡发展水平；以教育评价为突破点，构建符合素质教育新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作用；以学生能力培养为中心，切实深化落实新课程理念，提升学生的创新精神和综合实践能力。基本任务：在新课程理论的指导下，深入贯彻落实高效课堂研究，把自主互助学习型教学改革真正落实到课堂中来，解放思想、减负增效、解放师生、删繁就简，注重能力培养，采用实用、科学、高效的方法，提升备课组成员的业务素质，提高教育教学质量。二、备课组教学教研情况分析：教学情况分析：八年级学生经过七年级一学年的学习，对于学习历史学科已经产生兴趣，具备了一定的历史人文素养，养成了一定的学习行为习惯。但对

19、于历史价值观的塑造、历史现象的分析、历史规律的总结，还存在种种不足。因此，如何利用学生已有的知识积累和能力水平，去分析历史现象，解决历史问题，总结历史规律，培养历史行为习惯，是本学期教学的重中之重。另外，初二的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。综合来看，针对上面情况，本学期采取培优补差措施，提高学生学习积极性和兴趣。帮助学生正确认识历史，端正学习态度。切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，扬

20、长避短，制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在期中考试都能取得一个良好的成绩。教研情况分析：初二历史备课组是在学校综合考虑三个级部的基础上，合理搭配的，四位中青结合的教师担任教学任务，学生层次良莠不齐，需要备课组齐心协力，采取有效的方法，使成绩在原有基础上有所突破。平时教研活动中，我们四位历史教师会充分利用课余时间，发挥集体智慧交流的力量，进行思维碰撞，实现备课、进度、测试三统一，在每周进行一次集体备课，相互支持借鉴，在目标、重点、考点统一的教研平台打造高水平的课堂教学效果和教研模式。三、工作措施： 应对中考具体措施：第一，注意历史地图与历史知识的结

21、合，在读图时做到：1、读图，读清楚地图中各项要素；2、思史通过图来说明历史，分析历史的原因、结果、特点、影响、规律，做到看图思史。第二、充分重视史料教学，重在培养学生材料的阅读能力以能够在考试中得高分，充分认识史料教学的重要性作用，史料对培养学生能力十分重要。第三、关注中考热点及周年性事件。我们应该注意全球史观、文明史观、现代化史观、唯物史观的教学，要正确把握历史的观点。备课组认识到了学习复习中难度要与中考保持一致，考题尽量选择新颖而且有思考力度、能力考查较强的试题。教会学生如何解答历史题：1、在深入中浅出知识认知。2、在模拟中深入能力运用。3、在反馈中走向完善升华。预测今后命题方向：（1）不

22、拘泥于教科书，意味着教科书仅是中考命题的参照或依托，试题将大量运用新材料，创设新情景，材料在外、答案在内、起点高、落点低，立意鲜明、背景新颖、设问灵活、层次清晰；陌生之中考查熟悉，体现学科自身价值，考查学生依靠已有知识和素养独立地认识问题、分析问题和解答问题的能力。（2）引导学生把握历史发展的基本脉络，强调历史的整体性和学科体系，加强对学生能力考查。能力考查主要从阅读试题材料切入，以有效信息的提取、解读、整理和运用为基础，向其他各种能力考查延伸和升级。同时关注时政及生活：时政往往是命题者愿意用作命题素材的，适当地引导，回避有争议的热点。课堂改革与集体备课改进措施：1、研究课堂有效教学模式，提高

23、课堂效益。开展教学达标与成果展示活动，实现课堂教学水平的均衡发展，结合课型和具体内容，创建符合历史学科特点和个人特长的教学范式。本学期继续围绕历史学科组提出的问学展练有效历史课堂课题研究，以学校提出的三段六环教学流程为抓手，上课运用先学后讲，多方互动的教学范式（自主互助学习型课堂）。基本特点是：自主、互助、合作、探究。基本程序是：确立目标、学生自学、检查学习、交流讨论、教师精讲、反馈练习巩固、课堂小结。2、提高备课组教研有效性，实现集思广益。首先就要提高备课组计划的有效性，不能流于形式；要创新思路，真正做到有计划、有落实。备课编写过程中要把握四个要素：研究课标、整合教材、设计教法、设计学法。学

24、案编写的主要条目有六大方面：课标要求、三维目标（知识点、能力点、情感点）、学习重难点、学习方法指导（自主点、互助点、探究点、考点）、学习过程、学习反思与自评（成长点、生成点、困惑点）等。3、注重内涵发展，善于创新，善于总结、提升与升华，树立终身学习的理念，做一个学习型、创新型教师。积极学习先进的教育教学理念，具备充足的专业知识储备和高超的驾驭课堂能力；树立终身学习的理念，不断学习，勇于创新，做一个学习型教师；多观察，多思考，多反思；走出去，借鉴别人的经验教训，进行自我成长规划；注重内涵发展，培养人文精神；加强学习和研究，做一个有思想的人。4、突出学科特点，加强业务积累。体现学科特点的业务积累，

25、是对课本知识的拓展和延伸，不仅为课堂教学服务，也有利于教师的个人成长，也为学生的终身学习奠定基础。积累中要特别注重历史与现实的结合，史政的结合，与乡土历史的结合，与考点、热点、重点的结合，关注不同学科之间的渗透，关注与高中知识的衔接。5、加强合作，在合作中加强和改进教学研究。增强教研意识，学会以研究者的目光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体研究，加强集体备课，发挥集体的智慧和骨干教师在教学过程中的带头作用，新老教师互相学习，共同成长，促进教师专业发展，共同提高教育教学质量。在教研活动中还要倡导实事求是、科学严谨的教研气氛，切实提高教研质量和水平。6、

26、集体教研努力方向 （1）把握一个标准把握一个标准课程标准。课程标准是规定学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，是各种版本教材编写的依据，所以也是我们首先研究的重点。学案中一定体现出课标要求。（2）突出三维目标的设计和落实在教学目标的设计和教学过程中，要注意学生知、情、意的全面发展，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观，使学生明确三点知识点、能力点、情感点。（3）研究教材，整合教材要依据知识结构,分析重点、难点，理清线索，明确四点自主点、合作点、探究点，考点，使自主互助课堂落到实处，更有针对性，而不是流于形式。（4）精心设计教法在明确了自主点、合作点、探究点，考点的前

27、提下，设计教法时，注意把握以下六大原则：第一，先学后讲。新授课经过学生自主学习或合作性的学习、探究，当学生经过集体合作探究仍然不能解决某些问题、理解某些内容时，教师再进行精讲点拨。第二，三讲三不讲。在学生学习的基础上，重点讲易错点，易混点，易漏点；学生已经学会了的不讲、学生通过自己学习能够学会的不讲、老师讲了学生怎么也学不会的不讲，充分利用有效时间完成教学过程。第三，创设有效问题情境。设计二个以上的思维性问题，发掘几个学习的兴趣点，杜绝无效提问。思维能力的培养，总是从问题开始。可以以生活中的问题创设，也可以以课堂中生成的问题创设等等。第四，删除无效教学环节。无效教学环节冲淡了课堂教学的落实，不

28、要在环节转换和串联语上花费太多教学时间，脱离本堂课教学目标和任务的多余的教学环节，势必会降低课堂教学效益。第五，及时矫正反馈。有检测或练习，且当堂反馈结果。学生的提高需要自己的内省和反思，更需要教师的纠正和反馈，通过检测，及时了解学生学习的状况，将正确的信息及时地反馈给学生，帮助学生更好地纠正学习行为，使学生明确成长点、生成点、困惑点。（5）挖掘教材，体现历史学科的情感教育功能在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基础上，挖掘出历史教材的情感教育点，体现历史学科的情感教育功能。要引入二个以上的史料，让学生阅读史料，感悟历史。八年级上学期年级组工作计划共6第二学期八年级组工作计划一、指导思想本学期

29、工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。二、现状分析初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。三、工作目标管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八

30、年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。四德育工作：这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育，注重德育活动的实效性。继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。五教学工作按照学校本期对教学中实施高效课堂的具体要求，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特

31、点，互相交流教育教学情况，对课堂、反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的高效课堂备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求全面实践高效课堂。3.组织考试：认真对待月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在全县期末考试中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好班级学

32、习小组，逐一落实。5.听课评课：鼓励老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。6活动组织：计划开展八年级组学生硬笔书法法比赛和象棋比赛两项活动。7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。作为初八年级级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。八年级上学期年级组工作计划共72014年春季学期八年级年级组工作计划一、指导思想全面贯彻落实学校工作计划

33、，接合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“学生主体性”为目标，深抓学生常规教育、培养学生行为习惯。强化科研意识，以“学本课堂”教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。 学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注学生的巩固。发展动态，培养自主学习与“八大习惯”，平稳渡过“青春期”。教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。三、主要工作1.以“主体性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。经过一年的努力，我们年级的学生总

34、体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人，学会做事，学会学习”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。（1）要继续按照中学生行为规范的要求，认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。（制定年级督查制度）（2）紧紧围绕校园“综合实践”教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主

35、体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。每周写好周记交班主任检查。（4）做好家校联系工作，利用家访与家长沟通，本学期召开一至二次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。（5）关注特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。做好流失学生的巩固工作。（6）做好年级组宣传工作，积极发动学生向年级组管理工作提建议或意见。2、以“学本课堂”教学为主，强化质量意识，提升合格率。根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提

36、升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自习时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进学生制定具体的补差措施），逐步提高教学质量，提升底提高合格率。（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好 1试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上

37、好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程“五环节，六步骤”的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，同心协力，群策群力，提升年级整体水平。总之，八年级的工作千头万绪。学生难管，但只要我们同心协力，群策群力，齐抓共管，一定能使八年级的各项工作百尺竿头更进一步！2014年2月20日八年级上学期年级组工作计划共8八年级上学期语文备课组工作计划八年级上学期语文备课组工作计划一、备课组工作目标：1、搞好语文常规教学，提高课堂

38、教学效果。2、确定集体研讨课改方向，统一备课。3、努力提高教学质量。争取最大程度地缩小班级差距，做好培优转差的工作。争取初二年级的整体语文水平有所提高，学科考试成绩稳中有升。4、拓宽学生语文学习渠道，在基础知识和文化积累上下功夫，抓好语文课外活动，提高学生语文能力，提升学生素养。二、工作重点：1、抓好常规教学，认真做好备、教、批、辅、考各项工作。2、加强备课组的教研活动和常规工作。3、充分认识初二教学质量的重要性，在教学手段、教学方法上多下功夫，调动学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，扶优辅差，防止分化。4、继续抓好学生的语文习惯，特别是学生的书写习惯和阅读习惯等，规范学生的书写，养成良好的

39、学习习惯。5、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。三、具体内容：1、课前备课组要认真研究教材，交流教学想法。收集各种资料和信息，互相通气，资源共享，及时找出存在的问题，有针对性地调整计划。2、组织好课堂纪律，控制好课堂。加强课堂效果的反馈，加强备课组教师间的交流。3、狠抓背诵默写，落实双基、文言文阅读和教学。4、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。5、利用学科教材渗透德育和环保教育等各方面知识。如以每单元综合性

40、学习、活动，让学生认识战争的残酷，热爱和平，进而珍惜今天的幸福生活（第一、二单元）；了解桥、莲文化知识，体会其魅力，拓展视野（第三、五单元）；掌握辩论的知识，走上辩论台，展示自我（第四单元）。12月下旬各班选出优秀选手，组织一次年段辩论赛“克隆是利是弊”；学会搜集资料的方法，交流、共享资源，分享获得新知的快乐（第六单元）。6、每周的周三上午1、2节课是集体教研、备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。四、主要措施：（一）备课 以集体备课为主，做到资源互补和资源共享，并认真撰写教案。（二）听课 加强组内老师相互学习、交流，多听课，多写反思，公开课听课不少于16次

41、。听课后应有交流，并有一定的评课。（四）阅读1、指导学生读好书和写好读书笔记，每周安排一节交流随笔和读书笔记课。2、利用好学生的周末时间进行课外阅读、名篇名著阅读训练。自由阅读加指定阅读（本册书后的三部名著）。让学生学会积累好词佳句、名篇佳作鉴赏。（五）写作1、安排6次以上的作文训练。侧重记叙文的训练。2、从每周日记、作文、月考中精选好文佳作，统一编订。（六）作业规范1、坚持练习钢笔字，每周精选2张上交。2、每天适量的随堂作业，统一写在作业本上。3、一周或隔一周进行一次随笔或读笔训练，保证质量。4、每单元一次大作文。八年级上学期年级组工作计划共92010年第一学期八年级组工作计划本学期我们将以

42、学校教学、德育、体艺工作计划为指导，以如何贯彻执行学校整体工作目标为宗旨，以圆满完成学校中心工作任务为责任，以学生的年龄和学段特点及教育、教学目标为依据，坚持以人为本，强化服务和责任意识。坚持走科学管理和人性化管理相结合之路，积极探索新形势下教育教学新方法，将落实素质教育和提高教师自身素质结合起来。本学期工作设想：一、抓学生管理，促校园和谐1、进一步完善班级量化评比制度，对班主任教师和班级评价继续坚持“公正、公平、公开”的原则，依照德政处日常行为考核标准，以争创“星级学生”、“优秀团员”、“特色班集体”、“优秀班集体”为契机，加强对班主任的工作态度、工作方法的指导，树立班主任的服务意识、法制意

43、识和责任意识，转变陈旧的教育观念，提倡班级特色建设，提倡班级管理的科学化、精细化和人文化，每月召开一次班级管理经验交流会（案例分析为主）。确保班级秩序稳定，学生健康发展，营造良好的生活和学习环境。2、继续坚持“双自主管理”模式，加强对执勤学生的培训，将学生的自我管理和教师管理结合起来。以班级为单位，班会为阵地，以“优秀是一种习惯”为目标，多种方式并行，加大教育宣传力度，使养成教育日常化、规范化。班委会执勤仍以定时早晨卫生检查、课间操质量检查、课间和中午秩序检查为主，不定时检查学生言、行习惯为辅。以表扬先进为主，批评激励后进为辅。倡导文明用语，规范学生行为习惯。以自我管理为主，教师检查督促为辅，

44、逐步使学生由他律、自律最后走向自觉。开学初各班继续学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”宝清一中一日常规等条例，定计划、找差距、谈认识、写总结，认真落实，扎实推进。各班将随机检查与定期总结作为班级一项主要工作，也作为学生评价的一个主要依据。3、坚持“依法施教、以情育人”的原则。提倡教师、学生、家长三位一体的教育模式，以教师为主导，以学生为主体，以教师、学生、家长的相互理解、相互支持为指导思想，以达成正确对学生实施正面、有效教育为目标。建议广大教师重温“教师法”、“教师守则”等有关教育法规。以“德高为师、身正为范”为宗旨，严以律己，宽以待人，进一步融洽师生关系，和谐与家长的关系，提倡家访，禁

45、止“告状式”的沟通。进一步争取家长的理解和支持，引导家长积极主动配合学校教育。以表扬为主，让“师爱”化作师生间感情的桥梁，让家长、学生感受到这座桥梁的存在和价值。基于目前教育现状，“问题生”的教育是严重阻碍我们教育发展的一个瓶颈，它不仅分散我们很多的教育经历，而且使我们的绝大多数教师幸福指数严重下降。因此本学期我们将把对“问题生”的教育作为一个专题来研究。4、开展丰富多彩活动，推进素质教育进程根据年级特点，两极分化的不可逆转的现实。上课睡觉，不完成作业，上网，打架等现象时有发生。无论是组长，还是班主任，甚至是任课教师,太多的时间和精力都被消耗掉，不仅不能从根本上转变局面，甚至有时师生矛盾也被激

46、化。我们除了继续在方法和观念上继续研究探索和调整外，本学期准备在十个班中举行班级男子乒乓球比赛。第二周以班级为单位选拔运动员，结合体育组完成比赛计划（赛程安排、比赛规则等），发放“致家长一封信”，做好安全准备工作。训练时间可利用体育课（体育教师负责指导）或中午休息时间练习，计划利用第二、三周的时间完成比赛任务，其目的之一是让部分学习无望的学生找到一点自信，让他们的精力从上网和打架中分散出来，也可以增强集体荣誉感，甚至还可以制约他们的行为达到逐步规范的目的。另一方面，开展多种多样的活动，也极大的丰富了学生们的业余生活，使孩子们素质的得以全面提升。其他活动执行体艺组和德政处计划。二、抓教师管理，促自身发展1、提倡优势互补、资源共享，继续完善集体备课制度。全体教师必须严格执