2023年关于记者日常工作计划最新（记者个人工作计划）.docx

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1、2023年关于记者日常工作计划最新（记者个人工作计划）记者日常工作计划1为陶冶学生的情操，提高写作能力，培养敏锐的新闻触觉，及时捕捉、报道最新动态，宣传先进典型、身边事身边人等，为展示小记者们的才艺搭建舞台，特制定以下工作计划， 3月份：小记者纪律培训4月份：小记者摄影培训5月份：小记者新闻采访培训6月份：小记者写作培训及评比小记者纪律培训一、活动目的:为了让小记者队伍更规范,为了以后活动更顺利地开展,对小记者提出纪律要求并进行分组和培训二、活动内容:对小记者队伍进行纪律培训三、活动地点:四楼会议室四、 活动过程:1、 第3周:对139名小记者按年级进行分组，确定各年级所坐的位置，并确定年级组

2、长和班组长。2、 第4周：规范小记者言行，并进行上下楼及站的训练。记者日常工作计划2为深入贯彻落实党的十八大精神，全面提高新闻采编人员整体素质，完善新闻采编人员职业资格管理，根据新闻记者证管理办法的有关规定，现决定对我单位单大学网位的采编人员开展岗位培训和考核，具体计划如下：一、培训目的为全面提高新闻采编人员的整体素质，教育和引导新闻采编人员认真履行职责，使其更加自觉地坚持马克思主义新闻观，树立社会主义核心价值观，形成自觉遵守新闻法规规定、自觉遵守新闻职业道德的良好风气，更好地为人民服务，为全县工作大局服务，为社会主义和谐社会建设服务。二、培训内容培训内容以国家新闻出版广电总局组织编写的新闻记

3、者培训教材2013和配套制作的6集电视教学片为主，包括“中国特色社会主义”、“马克思主义新闻观”、“新闻伦理”、“新闻法规”、“新闻采编规范”和“防止虚假新闻”6个专题和我国主要新闻法规规章以及新闻单位管理规范。三、培训对象新闻部、专题部、制作部、总编室等部门的所有采编岗位人员（含持新闻记者证记者和未持证的采编人员）。四、培训方式采取单位集中培训与采编人员自学相结合的方式进行。五、具体培训计划1、培训时间：2013年11月25日2013年12月25日。2、安排集中培训和学习讨论时间不少于18个学时。每周二、周五下午为固定集中培训学习时间。3、培训内容：组织新闻部、专题部、制作部、总编室等部门的

4、所有采编人员集中学习6集电视教学片；自学新闻记者培训教材2013；聘请县委宣传部新闻科专业教师围绕教材大纲和内容，开展“中国特色社会主义”、“马克思主义新闻观”、“新闻伦理”、“新闻法规”、“新闻采编规范”和“防止虚假新闻”六大版块进行专题培训。4、结合各自部门工作实际开展学习讨论，切实提高新闻采编队伍素质。5、2013年12月26日，对所有参训采编人员的培训和学习情况进行闭卷测试。考核结果记入个人档案。记者日常工作计划3一、活动目的：培养学生掌握摄影基本技巧，激发摄影兴趣，增强审美能力。二、活动内容：邀请报社获家长摄影人员对学生进行摄影知识讲座，参加摄影实践，进行摄影作品展览。三、统筹安排，

5、确定课程4月份开始进行摄影培训（孩子自己对摄影有一定的兴趣。必须得到家长的支持。）1、第一周学习基础摄影知识。选择摄影专家为同学们开设摄影专题讲座。如构图、光影、人物、风景等。要求学生在理论上基本掌握这些基础的摄影技巧。为摄影打下一个扎实的基础。2、第二周在理论的基础上，带领学生进行时间探索。首先对校园的环境进行拍摄，根据学生的具体情况，制定相应的拍摄主题。3、第三周对学生的作品进行指导评价。摄影完成后与学生一起对照片进行具体的分析，肯定优秀，指出不足，力求学生的摄影水平能得到提高。4、每一次在亚教网上对学生的摄影作品进行展评，对好的作品在校报和晚报上投稿。 小记者新闻采访培训一、活动目的：写

6、作是作为一名合格小记者的基本功，为了能够提高学生的写作水平，更有质量地完成新闻稿件，在5月份进行小记者的写作培训。二、活动地点：四楼会议室三、活动过程：第二周:了解新闻,知道新闻与写作的区别,如何写新闻,布置学生发现身边的新闻,并完成作业。第三周:了解采访,知道采访的步骤和准备.布置学生采访任务。第四周:学生展示自己的新闻作品,和采访作品,教师进行指导与评价。（将学生好的作品在亚教网上展示，投稿到校报和沧州晚报。）小记者写作培训1、 小记者站结合晚报社的主题征文或自定主题征文进行稿件征集活动，并结合学生的投稿，对学生进行写作方面的指导，提高学生的写作水平。2、 根据一学期的学期与活动，对小记者

7、进行综合评价。希望根据活动计划能够顺利地开展各项活动，提高小记者的各项能力，使小记者团成为一个充满活力的团体。篇三：新闻记者培训第五章新闻采编规范提纲整理(科教)第五章知识点归纳（一）怎样合法正当地获取新闻事实？获取事实的原则：守法原则、伦理原则、正当原则。要遵循法规：宪法、基本法律中适用于新闻传播活动的条款。获取事实如何遵循正当原则？1.记者不能使用非法手段获取新闻信息或拍摄新闻照片，慎重使用隐形采访等非正常采访方式；2.记者不能为个人或亲属的利益利用其职业关系获取新闻事实或机密信息；3.记者不能为追求报道的轰动效应，认为地制造事实，违背新闻真实的基本原则。（二）、如何确保报道的真实与准确？

8、新闻真实与准确的要求有哪些？1证实确有其事，不道听途说，不策划、不制造新闻事实；2确保“五个w”等事实要素齐全，尽量核实及保证所引用材料或观点均有确切的消息来源3对新闻报道中设计的关键事实和数据，坚持“核实、核实、再核实”的生产机制和报道责任。怎样核实新闻事实？1到达现场，核实新闻来源及基本事实；2多方求证，核实“5个w”等新闻基本要素；3查找权威资料，核实报道中的关键事实；4审慎使用网络消息源，对网上传播的消息核实后再报道。怎么解释新闻事实？1事实叙述具体准确，减少形容词等修饰性用语；2表述方式直截了当，不用夸张手法解释新闻事实；3全面报道完整的事实，对复杂事件进行连续跟踪报道。新闻报道过程

9、中如何避免风险？1保留采访录音等证据材料2消息来源的引用方式要规范3引用的关键信息和数据要准确4不能任意改动新闻图片5坚持事实和评论分开的原则6“情境再现”的事实要有据可查（三）新闻报道中使用引语的规范引语分为直接引语和间接引语引语特别是直接引语的作用：生动还原现场，强化报道的可读性。直接引语，即直接引述别人的原话，把它放在引号内。直接引语效果主要包括：1.保持新闻的真实感；2.增加新闻的信息量；3.提升新闻的趣味性；4.深化报道的主题；5.体现记者的客观立场。间接引语，则用记者自己的话转述别人的话，被转述的话不加引号。间接引语的使用效果包括：1.发挥概括提炼作用。在不改变愿意的情况下，将受访

10、者的原话适当整合、提炼，使其观点更简洁、鲜明；2.方便读者阅读理解。何时使用直接引语，何时使用间接引语？通常，新闻价值较大，富有个性的言论，应该使用直接引语，如果只是一般性事实的陈述或者比较零碎的话，则使用间接引语。此外，如果要表现事件双方的对话，以此来增加现场感和真实感，则主要使用直接引语。记者还可以巧妙地穿插、组合直接引语与间接引语，使报道显得更具节奏感。使用引语应该遵循的原则1.准确完整，尊重愿意。直接引语应该是某人所说的原话，除对语法和句法错误等进行必要的纠正外，记者不得制造、添加或修改直接引语。间接引语必须必须忠于当事人表达的原意，尽量保证引语被“原汁原味”地呈现出来。2.精选引语，

11、激发兴趣。3.不要“异口同声”。一句直接引语应该只能是一个人、一张嘴讲出来的话。采访对象说的原话如何调整？1.原话有语病，不适用于书面表达。2.表达模糊，不清不楚。3.多余字词可以删减。4.翻译外语或解释方言时的做法。使用引语时，如何避免过度解读或曲解原意？1.尽量完整地引用引语；2.保留原始材料；3.联系受访者加以核实。如何平衡引语的数量和质量？1.引语的数量，包括单条引语的字数和同一篇报道中使用引语的次数。在单条引语中，引语的字数不宜太多，篇幅不硬冗长，表达的意思也不应该有太多的层次。同一篇报道中，应该使用多少条引语，一般要根据报道篇幅来适当安排。2.引语的质量判断的标准主要有三个方面：1

12、.是否充分体现人物的情感或个性，即让读者感觉到只有他才能说出这样的话来；2.是否是生动的、清晰的、简练的、即引语是否是精挑细选出来的，读者阅读时能快速把握引语的核心意思；3.是否能给人带来启发或令人印象深刻，即引语是否具有深度、内涵是否丰富。使用引语的具体规范和技巧主要包括哪些？1.不同的人所说的不同的话尽量不要放在同一段中；2.同一段中引用多次同一人的不同的话，可以只交代一次出处。5.引语标点符号的使用规范，主要包括：直接引语要用双引号，直接引语中的引语则使用单引号；如果把引语作为单独完整的话来用，标点放在引号之内，如果把引语作为记者的话的组成部分来用，则标点放在引号之外；提示语（即引号的出

13、处）在中间时，提示语后一般用逗号，如果要表示两组引号内是同一个人说的话，但不是同一个话题，则也可以用句号；如果提示语在末尾，则引语后面要用句号，并在引号之内；如果引语是在一句话的结束部分，则标点符号通常放在引号的外面。（四）如何确保新闻报道的客观公正新闻报道如何体现公正？1.克服偏见、平等对待每个人；2.保持独立，做到利益规避；3.保持中立，平衡呈现各方观点。怎样保持中立并做到利益规避？1.在冲突议题中保持中立，提供均衡机会；2.不接受采访对象的好处，不做有偿新闻。批评报道如何注意平衡？1.对报道中受到批评的当事人，要给予其回应的机会；2.报道中的语言追求朴素平实，避免主观倾向评论和事实为什么

14、要分开？1.有助于保证新闻的客观性和公正性；2.保护新闻记者，适当规避报道风险（五）怎样合理使用消息来源1.使用消息来源的原则坚持“三角平衡”原则坚持“多重佐证”原则坚持“事实核准”原则2.报道中注明消息来源的方法明确交代信息来源说明具体职务和姓名转载媒体报道要说明来源3.寻找权威的消息来源的方法中国人民大学新闻学院陈力丹教授等在中国新闻职业规范蓝本中提出以下方法： 司法机构、仲裁机构、行政机关、公证机关在具有法律效力的法律文书中确认的事实。具有合法地位的政党、国家机构在公文、正式出版物、蓝皮书、白皮书等具有法律效力文件中确认的事实，或其负责人在新闻发布会、记者招待会及其他正式而公开的场合，以

15、该政党、国家机构的名义发表的讲话。为配合特定机关履行职责的需要而发表的消息，如通缉令等。同时，此书提出了可能不被主张为权威消息来源，只能作为引述而不作为事实进行叙述的消息来源，如下：新华社、人民日报社等具有较大社会影响力的传媒所发布的信息。公安机关、检察机关、纪检监察部门提供的案件记录、情况说明等非正式材料。 内部文件不宜直接采用，若要采用，最好有该文件所在机构正式授权，并在报道中交代信息来源。 当下，政府开设的微博又增加了一个获得权威消息来源的渠道。虽然政府提供的官方资料可信度有时受到质疑，但记者发布此类信息，至少做到了有据可查。4.使用匿名消息源面临的风险新闻报道成为被消息源利用的工具。为

16、虚假新闻亮“绿灯”。5.必须使用匿名消息源时，应保证一些基本前提和原则事件涉及重大公共利益。别无其他信息源。消息源的消息只关乎事实，不涉及评价。编辑部内部有科学规范的把关体系。详细说明为何匿名处理。避免过于模糊的提法。报道过程中，消息源即使必须被匿名处理，也应尽可能明确，避免过于模糊的提法。（六）怎样规范编写新闻报道1.撰写刊发报道题文一致要求的原因新闻标题的作用是提示正文，引导读者阅读，因此新闻标题要服从于正文内容，并保持题文一致，也不能为了吸引眼球而编造标题。“文题不符”是报纸的重大差错，也是需要编辑人员着重注意避免的。准确把握新闻内容，制作精当、抢眼、不落俗套的标题，有如下几点要求：要准

17、确要传神拒绝网络新闻“标题党”广播电视新闻中的标题规范在广播电视新闻中，有一种新闻内容的形式与报纸的新闻标题类似引子，它的目的是引起观众对消息的兴趣。引子规则与新闻标题规则大致相同。但老生常谈与故作聪明的引子通常会引起观众的反感。引子不应该过分渲染，也不要过度推销其后的报道内容。引子应该是完整的句子，并且自成一体。引子与其他新闻或广告内容分离。引子不需要有新闻标题那种概括性，它的目的是吸引观众继续收看。2.报道的署名规范新闻作者的署名也是新闻事实的组成部分。作者署名的真实性，是新闻报道可信性的重要保证。记者在报道中要署真名，以便使读者清楚地知道谁应该对报道内容负责。因各种原因记者不得不使用笔名

18、或别名时，须经媒体认可并备案；若遇有关报道会威胁记者的人身安全而不得不使用化名时，须告知媒体批准。由记者处理的通讯员来稿和读者来函，也应署上记者真名。为了鼓励记者自采稿件，不鼓励与通讯员联合署名；凡采用通讯员的稿件超过八成的，不许再署记者姓名；凡采用了通讯员稿件中部分内容的，要把通讯员名字署在前；联合署名的稿件，只按半条记工作量。在有多个署名的情况下，除非是信息提供方有特殊的要求，第一个姓名应是该文执笔记者，以便告知读者谁是内容的第一负责人。3.新闻语言的规范新闻语言要准确、清晰、简洁要避免使用不熟悉的术语或专业词汇新闻中数字使用规范。要有数字的直觉，能够觉察数字是否准确和规范。稿件中使用数字

19、要准确，应与原始资料反复核对。经验规则是，要尽量少使用数字，数字的堆砌会制造阅读困难。数字应四舍五入力求简化，并且放在上下文中以求含义清晰。四类用词要特别注意：感情色彩过于鲜明。褒贬明显的形容词和副词。含义不确切的民间称谓或口头用语。在报道各种产品、商品时，不应使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。4.转载新闻和更正新闻的方法转载新闻须注意一下几点：力求独家报道，能够不引用其他媒体内容就不要引用。援引其他媒体信息时，须注意选择最初媒体来源，不得从二手新闻转述。使用其他机构的资料时，应做出说明。通稿式的新闻稿件必须注明消息来源，采用外电或国内媒体新闻稿，必须注明作者或译者的

20、姓名及出处。转载时应考虑提供该报道的新闻机构是否可信。被援引的媒体应具有较高权威性，包括综合性官方媒体、行业性官方媒体对本行业的报道；地方性官方媒体的本地新闻报道、新闻业界有一定公信力的社会媒体。引用来自互联网转载的媒体内容时，须认真加以核实，否则不能作为消息来源直接引用。 更正新闻的注意事项相关文章：1.新闻记者求职简历2.新闻记者年终总结3.新闻记者个人总结4.新闻记者专业自我评定5.新闻记者英文简历6.新闻记者实习鉴定7.新闻记者年终工作总结8.新闻记者实习鉴定范文记者日常工作计划4尊敬的领导：我于二o_年一月到杂志社做记者编辑，如今已整整两年了。两年来，我已经形成了自己的工作方法和风格

21、。历经了适应环境、学习方法、锻炼本领三个阶段，如今到了谋求发展的时候。回顾20_年的工作，我感触很多，收获也很大。一、一年工作回顾：（一）做好采访工作作为一名记者，采访和撰写文章就是我的本职工作。在每次采访前，我都通过各种渠道，对采访的对象先进行一个比较详细的了解，做到胸有成竹。采访结束后，我也会尽快将稿件撰写完毕，以求详尽精辟。在这一年的工作中，参与报道了大型的采访活动，包括：4月在x的x茶博会；9月在x市举行的x茶文化节；10月在x的越南国家茶叶代表团活动；11月在x举行的x茶博会；12月在x举行的品茗会等。在这些活动中，我不仅深入的学习到了x茶的知识和文化底蕴，更了解了茶之外的不少知识，

22、并建立了一定的社会关系群体。在这一年中，我还采访到了刘湘云、王心、李东溟、陈波、王达三、胡云霞、张志强、赵春宇、娄自田、胡皓明、太俊林、田军、张明春等业内人士。同时还有针对性地采访过英国、美国、日本、韩国、x、x的x茶爱好者，了解了x茶在国外的状况，以及各国消费者心中的分量。另外我还接触和采访了不少对x茶市场有见解的茶叶爱好者和经营者，以求通过不同的渠道，对x茶的各个方面进行了比较深层次的接触和体验，把自己的工作尽量做到完善，取得了比较好的效果。（二）写作方面的突破在文章的撰写上，从过去主攻 “特别策划”、“人物”、“玩家私房”这一类栏目的基础上，开始接触和撰写“双月综述”、“独家关注”等，在

23、领导的培养下，我接触了更多的写作方法，适应了不同的写作方式，在这方面有了突破。二、经营方面的突破为杂志社共同完成了14.8万元的广告额收入，为杂志社创收，也是我在记者工作之余的突破。三、收获：首先是开阔了眼界，在杂志社这个平台上，找到了自己适合的定位和角色。借在x、x、x、x等地出差的机会，我真切的体会到记者工作的优点，就是能亲自体验不同地区，不同人群，不同活动带来的不同感受。在学习、了解、报道x茶的同时，接触到许多不同的观点和周边的行业，促使自己独立的、全方位的、站在全行业的高度去思索x茶的过去和未来，去思索杂志的发展前景。也感受了时代发展给我们带来的机会和挑战。其次是锻炼了本领。在不断的采

24、访和写作中，我锻炼并提高了自己的工作能力。在多次独立采访和独立出差的情况下，我也逐步养成严谨思考，独立判断，自我完善，自我协调的能力，对我今后的人生道路起到了至关重要的作用。第三是体验了行业竞争。我所体验到不仅是x茶行业内的竞争，更能体会到杂志之间的竞争。的x茶的行业竞争日益严峻，杂志之间的竞争也趋于紧张。一个栏目，从策划到最终成形，都凝聚着团队的智慧，但效率更是可贵的。在信息获取、决策、执行任何一个环节反映迟缓，机遇稍纵即逝。还有就是拓展了人脉。因为工作的性质，我在不断的采访和交际中，拓宽了人际关系，积蓄了宝贵的资源。他们不仅能成为我工作中的良师益友，更能成为我人生历程中一笔不可多得的财富记

25、者日常工作计划5新学年新气象。为了建设一支优秀的小队伍，发挥小在学校各个角落中的作用，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，本站特制定如下工作计划。1、在校园网上创建小站专栏。2、征集站“口号”和“站标”设计图案，让小们尽快进入角色。3、吸收一些优秀的同学进入小站，以壮大小站的规模。4、每周组织站成员在多媒体教室学习校园小实用手册，提高小的工作能力。5、在可能的情况下，邀请大来我校与小座谈，向大学习写作、采访的基础知识。6、条件许可的情况下，组织小们与大一起外出参加采访活动，锻炼小们的综合能力。7、激发每一位小的投稿热情，让大家动起笔来积极参与学校站的工作，提高自身的写作能力，在允许

26、的情况下争取每位站成员都创建博客。8、通过专刊或校园网专栏采访报道“校十佳”少先队员。9、要求站每一位成员随身携带笔记本，搜寻校园内的好人好事，及时报道宣传。10、通过广播站及时报道校园内的阴暗面，让那些不良的行为和不道德的现象受到大家的谴责。11、每周星期五下午放学后召开小交流会，互相取长补短。每周星期一下午放学后召开会议，布置本周任务。12、开展一些自娱自乐的活动，增加大家的交流机会，助于站成员之间的团结协作。13、在老师的帮助下，配合学校作好各种活动的宣传报道工作。14、每学期写好工作总结和下学期的新思路。15、每学期评出站优秀小，树立典型作为大家今后学习的榜样。小站的每一位成员都很稚嫩

27、，但是我们会发扬不怕苦不怕累的精神，发挥聪明才智，努力做好本职工作，争当优秀小。相信在我们大家的共同努力下，一定会有小站美好的明天！记者日常工作计划6时间飞逝，一学期转瞬即逝。在上一学期，我们从校团委组织的.多次活动中获得了许多宝贵的经验和教训。新学期已经开始，我们将汲取上学期的经验，改正不足之处，以更好的风貌和加倍的努力，完成每一项工作。本学期的工作计划具体内容如下：一、配合本学期校领导组织的活动，进行被迫中止的校报筹备工作。1、为了5月份即将到来的校园文化艺术节选拔优秀主持人才，也给同学们一个展现自我的舞台，4月份举办一年一度的校园主持人风采大赛。2、在随后而来的校园文化艺术节、体育节中，

28、认真配合校领导的工作，努力完成分配任务。3、重新开始上学期因各种原因暂停的校报工作，多方面采集素材、收集稿件，努力创办属于高级学生的校报。4、5月4日青年节开展积极向上的相关性活动，以加强同学们自身的爱国热情。二、加大团内各部门的培训工作强度。1、加强新闻部门的一句话新闻、新闻稿、校园动态的培训力度，提升质量，并在5月中旬进行全团模拟采访。并学习策划书等方面的各项工作，努力提升自我，加强社团的整体水平，以促进校宣传工作的实施。2、为了促进团内和谐，在保证安全的基础上，5月中旬安排外出郊游。3、为了加强社团成员的道德素质和社会实践能力，6月份中旬准备一次的爱心之家拜访。新的学期我们将以更好的姿态

29、面对一切，以更严谨的态度完成任务，贯彻落实校方理念，追求更好的质量。加强与校方以及各个社团之间的联系，为构造和谐校园、文明校园出谋划策，成为有组织、有纪律、有文化、有内涵的四有学生！记者日常工作计划7俗话说:一年之计在于春，大学生记者团也如新生的生命在这个春日有了崭新的开始，这里的每个成员都充满活力与激情，带着对记者团的无限热爱开始新的工作。我们的目标:让记者团成为x工业大学的品牌社团，成为人力物力财力都齐备的实力社团，成为党委宣传部得力助手的优秀社团。集聚工大精英写手和摄影人才，用我们的文字和激情带领记者团走向品牌，争创第一！我们的宗旨:文字书写青春，激情成就梦想。为母校的宣传事业贡献自己的

30、一份力量！新学期记者团工作计划:一、培训计划:一次人物通讯培训；一次诗歌写作培训；一次采访写作经验交流；二、写作计划:每月两次人物采访与写作，每人每月至少两篇上交文章，文体不限。三、活动计划:计划举办一次记者团的特色活动，如毕业生文明离校、征文比赛、大型采访或问卷调查。四、关于发报纸:由于发至信箱效果不佳，阅读同学少，本学期记者团决定每月发报时间在人流量大的地方摆摊，记者团成员佩戴记者证佩戴校徽穿印有“x工业大学大学生记者团”标记的t恤负责发放报纸，或将报纸放于桌面同学可以随时带走阅读。五、重要采访活动:在即将到来的运动会、三大杯、校园文化艺术节活动中，记者团可以借此机会走进活动，进行采访宣传

31、，一方面用于培养采访与写作能力，另一方面可借此宣传记者团，扩大影响力。采访时要求记者团成员佩戴记者证。六、宣传方面:让记者团走出去的关键一步便是做好宣传，本学期记者团将宣传作为一个重要环节，计划如下:1）佩戴记者证穿统一服装发放报纸。2）运动会、三大杯、校园文化艺术节深入采访。3）打印条幅“大学生记者团预祝校园文化艺术节顺利召开”4）同其他社团保持密切联系，关注其他社团动态，随时发现新闻报道新闻，并取其长补我短。七、五月记者团出游一次:佩戴记者证，带着印有“x工业大学大学生记者团”的记者团专用旗帜。目的增强内部沟通与团结，扩大记者团知名度。八、关于记者团内部管理:本学期记者团内部分设宣传部、办

32、公室、策划部、摄影部四个部门，每部六名以上干事，人员安排如下:团长:负责拟定工作计划、开会内容，负责与老师沟通，负责人员分配管理，负责修改稿件。副团长:负责:管理及督促记者团其他成员的工作，修改稿件，联系外部社团活动，补充团长工作中的不足。办公室主任:干事:负责:会议记录，经费管理，稿件统计，分配值班及发报人员。策划部部长:籍爽干事:白艳明、负责:策划记者团活动，拟定采访计划。宣传部部长:干事:负责:宣传活动。摄影部部长:周若潇干事:刘慧宇、赵阳、吴阳4、期末（十六周左右），将这学期的照片，视频剪辑，合并，做成一段记录片，向同学们播放，使同学们了解我们的校园生活，发现校园生活的精彩。三、新干事培训方案1、培训方式:可以找有经验的教师、副团长定期培训。同时加强每期稿件的点评工作，切实让大家有所收获，有所提高。2、培训形式:加强对具体稿件的点评，强化新闻写作的基础认识，促进新闻专题写作能力和水平提高，同时采用现场模拟等多种形式。3、培训继续坚持分层次进行，即新老记者在培训初期分别展开培训，以期做到资源的优化配置，在最短的时间内打牢基础。四、初步采访任务1、暑假生活采访:大学生课余时间安排，打工记，科学研究等2、军训采访。3、迎新采访。4、大型活动台前幕后采访。