新人教版部编本五年级上册语文口语交际:讲民间故事 教案.docx
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1、口语交际:讲民间故事教学目标1 .搜集民间故事,可以通过网络、向老一辈的人咨询、查课外书籍等渠道。2 .大胆交流,说出让你记忆最深刻的民间故事,务必将故事内容准确、精彩地讲述出 来。3 .通过交际实践,提高学生的口语表达能力;培养学生对民间故事的审美情趣。4 .讲述民间故事中传奇人物的经历,在听故事中受到故事内容的熏陶和教育,学习中 华民族传统优良道德。重点难点1 .通过交际实践,提高学生的口语表达能力2 .培养学生对民间故事的审美情趣。3 .在听故事中感受故事内容的熏陶和教育。课时安排1课时教学过程一、新课导入本次口语交际的话题是讲民间故事。目的是让学生搜集准备故事,并能完整地讲下来。 在听
2、故事中受到故事内容的熏陶和教育。民间故事语言平实,情节生动,深受人们的喜爱。除了猎人海力布牛郎织女,你 还知道哪些民间故事?让我们一起搜集,开个民间故事会吧。二、交际指导1 .搜集民间故事,小组内轮流讲,其他同学认真听,可以提讲述建议,并能受到熏陶 和教育。2 .小组评议,互相评价。评价要点有三:一是能把故事讲得生动、有吸引力;二是可 以丰富故事里的细节,适当增加人物对话;三是可以模仿人物的动作和表情,让听众有身临 其境的感觉。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。3 .全班交流、倾听、评议。每组代表在全班讲,评选故事大王,看看谁讲的故事最吸 引人,最有创意。三、交际示例示例一:我说的是中国民
3、间四大爱情故事之一孟姜女哭长城。孟姜女哭长城的传说, 发生在河北北部的万里长城脚下,千百年来,一直在民间流传着。相传秦始皇建长城时,劳 役繁重,青年男女范喜良、孟姜女新婚第三天,新郎就被迫出发修筑长城,不久因饥寒劳累 而死,尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣,历尽艰辛,万里寻夫来到长城边,得到的却 是丈夫死亡的噩耗。她痛哭城下,七天七夜不止,这段长城就此坍塌,露出范喜良尸骸,孟 姜女安葬范喜良后于绝望之中投海而亡。后来称作一段爱情佳话。示例二:我讲的是花木兰从军的故事,花木兰是北魏人,从小喜欢练武。敌人不断南下 骚扰,政府规定每家出一名男子上前线。木兰的父亲年纪大了,没办法上战场,家里的弟弟
4、年纪又小,所以,木兰决定替父从军。从此开始了她长达多年的军队生活。去边关打仗,对 于很多男人来说都是艰苦的事情,更不要说木兰又要隐瞒身份,又要与伙伴们一起杀敌。但 是花木兰最后完成了自己的使命,在12年后凯旋。皇帝因为她的功劳很大,让她在朝廷效 力,任得一官半职,不过,花木兰拒绝了,她只要求皇帝能让自己回家,好好地去孝敬父母。快乐练习训练121世纪的绿色住宅21世纪的住宅花样繁多,适合各种不同人的需求。如果你是个“小气鬼”,请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅:在住宅中普及太阳能发 电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备 的发电能力提高到500万千瓦,使
5、100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够 的电力。政府还和电力部门达成协议,白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力 公司,晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力,到一定时间进行结算。日本早从 1994年开始普及太阳能发电,并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”,对个人住宅太阳能 发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160 亿日元。如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅二这一款被 澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲的世纪房屋,其特点是充分利用一切空间栽种各种植 物,室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物,
6、室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。 从外部看,整个房屋与周围地面连成一体,完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿 层”,澳大利亚的首都堪培拉将将变成绿色的植物编的城市。而堪培拉每个新建房住户都可 得到一份市政府的丰厚“绿礼15棵不同品种的树木和30丛灌木,并在新居落成之口, 由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。德国柏林的新议会大厦也采取了 “绿色建筑”设计,所有房间都可以自然通风,冬暖夏 凉,而其中消耗的能源,98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”,来解决 越来越拥挤的人口问题。学者们说,这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说 美国有人正打算筹建528层、150
7、0米高的建筑物,可供一个中等城市的人口在上面居住。总的来说,21世纪人类会有现个性化的住处,因此我们必须保持足够的想像力,让自 己住得舒服,住得有新鲜感。1、通读全文,请分别说说日本、澳洲、德国这三个国家“绿色住宅”的特点。日本:澳洲:德国:2、日本政府在建造“太阳能住宅”方面,采取 了哪些措施?3、文中划线的句子运用的说明方法是、,运用这些说明方法的目的是4、读完本文后,请你用自己的话说一说什么是“绿色住宅”?训练2海啸印尼的大海啸,让人们谈“海啸”色变。对海啸,好多人都想知道个究竟。海啸是由大规模的海水运动而产生的一系列具有极强破坏力的巨大海浪。这种海水运动 引发的惊涛骇浪,波高可达数十米
8、,其转移速度可快至每小时800公里。这么高的“前赴后 继”的层层“水墙”,内含极大的能量,冲上陆地后所向披靡,对生命和财产可造成严重危 害。去年印度洋大海啸在泰国沿岸把一艘50吨重的船从海边推到岸上1. 2公里远的地方; 1960年智利大海啸形成的汹涌波涛,移动了上万公里,到达日本后还造成了一定危害。从 有关数据来看,海啸高达2米,木制的房屋会瞬间遭到破坏;,海啸高达20米以上,钢筋水 泥建筑也难以招架。凡是能引起海水置换或转移的因素都可能引起海啸,如:地震活动、海底山崩、火山爆 发以及宇宙的影响等。海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏6o 5级以上的海底地震产生的振荡波引 起的。在震动
9、之后,振荡波在海面以不断扩大的圆圈,传播到很远地方,这就像丢颗石子到 水中,涟漪由内向外扩散一样,所以海啸不是单一的巨大波浪,而是一批具有很长波长的海 浪。海啸的波长比海洋的最大深度还要大,不管海洋有多深,波都可以传播过去。而且海水 越深,因海底变动而涌动的水量越多,从而形成海啸之后在海面移动的速度也就越快。如果 发生地震的地方水深为5000米,海啸则和喷气式飞机速度差不多,每小时可达800公里, 当海浪靠近岸边时,如移动到水深10米的地方时,其时速放慢,变为40公里。但由于前浪 减速,后浪推过来发生重叠,因此海啸到岸边时波浪就会长高,能以极大的能量冲上岸。 1、仔细读文,说说海啸有哪些特征?
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