高中生物必修三易错点、细节知识总结(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中生物必修三易错点、细节知识总结 回归教材1. 水,男性60%女性50%。2. 细胞内液三分之二,外液三分之一。3. 组织液也叫细胞间隙液,是绝大多数细胞直接生活的环境。组织液中代谢产物大部分被毛细血管的静脉端重新吸收,小部分被淋巴管吸收,经过左右锁骨下静脉汇入血浆。4. 内环境理化性质:酸碱度,渗透压,温度。5. 渗透压:溶质微粒对水的吸引力,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,钠离子氯离子占渗透压作用的90%,37度时为770kp,等于细胞内液渗透压。6. 血浆pH接近中性,7.35-7.45,稳定性与HCO3- HPO42-有关。7. 内环境是细胞
2、与外接环境进行物质交换的媒介。8. 血浆含有较多蛋白质。9. 细胞外液本质上是一种盐溶液(起源海洋)。10. 随着外界环境因素变化和体内细胞代谢活动的进行,内环境的化学成分和理化性质也在不断变化。11. 稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。12. 贝尔纳神经系统调节,坎农神经和体液调节,现代+免疫。(主要)13. 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。14. 反射是在中枢神经参与下,动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。15. 效应器:传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。16. 兴奋:受到刺激后,相对静止显著活跃。17. 静息电位时K
3、+外流,刺激后细胞膜对Na+通透性增加,Na+内流。18. 突触小体:轴突末梢膨大,杯状球状。19. 特异性受体结合,引发突触后膜膜电位变化,即引发新的神经冲动。20. 单向;神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上。21. 中枢神经系统:脑和脊髓。22. 下丘脑:体温、水平衡、生物节律。23. 脑干:维持生命,呼吸。24. 大脑皮层:最高级中枢。25. 小脑:维持身体平衡26. 脊髓:躯体运动调节的低级中枢27. 控制排尿的初级中枢在脊髓,脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。28. 脑:除了感知、控制机体活动外,还有语言、学习、记忆和思维等高级功能
4、。其中语言之人脑特有。HSVW,S受损运动型失语症,V看不懂,H听不懂,W不能写。29. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,短期记忆神经元的活动及神经元之间的联系,尤其大脑皮层下的海马体。长期记忆新突触的建立。30. 血糖0.81.2g/L 80100mg/dL31. 曾认为胃酸刺激神经,神经将兴奋传给胰腺,胰腺分泌胰液。沃泰默切除神经只留血管,仍有胰液,认为神经难剔除(自变量:有无通向小肠黏膜的神经)。斯他林和贝利斯不是神经调节而是化学调节,小肠产生了某种化学物质。刮下小肠黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎制成提取液,注射到小狗静脉。促胰液素是发现的第一种激素。32. 血糖来
5、源:食物中的糖类被消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。33. 血糖去路:氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和氨基酸等非糖物质。34. 胰岛素:促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。35. 胰高血糖素:促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖。36. 反馈调节:系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。37. TRH促释,TSH促进甲状腺合成成和分泌甲状腺激素。38. 激素调节特点:微量高效、体液运输、作用于靶器官、靶细胞。39. 激素调节是体液调节(激素等化学分子)的主要内容。40. 人体热量来源:细胞中有机物氧化放能(骨骼肌和肝脏产热较多)。41. 热量散出:
6、汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热、呼吸排尿和排便。42. 低温:汗腺分泌减少,毛细血管收缩,肌肉和肝脏等产热增多。43. 高温:汗腺分泌增加,毛细血管舒展,肌肉和肝脏等产热减少。44. 抗利尿激素:促进肾小管和集合管重吸收水。45. 体液调节可以看做神经调节的一个环节,激素也可以影响神经系统的发育和功能。如幼年缺甲状腺激素影响脑的发育,成年使神经系统兴奋性降低。46. 免疫活性物质:免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。47. 免疫器官:扁桃体、淋巴结、雄县、脾脏、骨髓。48. 防线一:皮肤黏膜,二 体液中的杀菌物质和吞噬细胞。三 免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成。49. 艾滋
7、病:初期,淋巴结肿大。50. 吞噬细胞的摄取和处理,暴露抗原。淋巴因子作用下,B细胞增殖和分化,多分化为浆细胞。抗体与抗原结合从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,如形成沉淀或细胞集团,再被吞噬细胞吞噬消化。51. 记忆细胞可以在抗原消失后很长时间保留对这种抗原的记忆,当再接触到这种抗原时,能迅速增殖分化,快速产生大量抗体。52. 细胞免疫:结核杆菌、麻风细菌。T细胞与宿主细胞密切接触,裂解死亡。53. 自身免疫病:免疫系统异常敏感,类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮。54. 过敏反应:花粉皮肤荨麻疹、海鲜呕吐、毛屑过敏性鼻炎。已产生免疫的抗体,在再次收到抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,特点:
8、发作迅速、反映强烈、消退较快,一般不会破坏组织细胞,不会引起组织严重损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。55. 抗原检测:人工标记的抗体与抗原特异性结合。56. 类固醇、环孢霉素A使T细胞的增殖受阻,使免疫系统处于无应答或弱应答状态。57. 达尔文金丝雀虉草的胚芽鞘会弯曲生长,锡箔。胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后,向下面的伸长区传递某种“影响”,造成背光面生长快。58. 鲍森詹森影响 可以透过琼脂片传递给下部。59. 拜尔弯曲生长是因为尖端产生的影响在胚芽鞘下部分布不均。60. 温特胚芽鞘会朝琼脂块对侧弯曲生长,是一种化学物质,命名生长素。61. 吲哚乙酸IAA/苯乙酸PAA/吲哚丁酸IBA。62.
9、 植物激素:体内产生、产生部位运送到作用部位、显著影响的微量有机物。63. 生长素合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。色氨酸。64. 生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。生长素集中分布在生长旺盛的部分。65. 两重性:促进抑制生长发芽、防止落花落果、也能疏花疏果。高浓度甚至杀死植物。侧芽的发育受到抑制。66. 生长素类似物:防止果实和叶片的脱落,促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的伸根。67. 预实验:摸索套件,防止浪费。68. 浸泡法:低浓度、遮阴和湿度高。沾蘸法:高浓度中蘸一下。69. 赤霉素:未成熟的种子、幼根和幼芽。能促进细胞伸长,引起植株增高,促进种子萌发和果实发育。
10、细胞分裂素合成在根尖。脱落酸合成在根冠和萎蔫叶片,抑制细胞分裂,促进叶、果实的衰老和脱落。乙烯合成部位:各个器官,促进果实成熟。70. 第六植物激素:油菜素。71. 高浓度生长素促进乙烯合成,从而抑制生长素。72. 植物的生长发育历程,根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。73. 生长调节剂:容易合成、原料广泛、效果稳定。巩固练习74. 脑脊液也属于内环境的组成成分。75. 营养不良、肾小球发炎血浆蛋白减少。76. 局部组织代谢增强、淋巴循环受阻、过敏反应组织液溶质增多。77. 发烧:高温影响酶活性,食欲不振,四肢无力78. 渗透压主要由钠离子和氯离子决定:单位体积中钠离子和氯离
11、子的数量远高于PRO。79. 组织液和细胞内液的离子成分差异很大:细胞通过主动运输将离子运入细胞。80. 实验探究pH稳定机制:加入酸或碱时,很滴加入。81. 乳酸与碳酸氢钠综合,碳酸钠与碳酸综合,生成碳酸氢钠通过肾脏排出体外。82. 兴奋传导方向与膜内电流方向一致。83. 与肌肉组织相比,神经纤维不容易疲劳。84. “电流计发生两次方向相反的偏转”85. 胞吞胞吐依赖于膜的流动性。86. 甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物,可以口服。87. 血糖转换为的氨基酸为非必需氨基酸。食物是血糖最主要的来源,氧化分解是最有意义的去向。88. 胰高血糖素和肾上腺素协同,甲状腺激素和生长激素协同。89. 消渴
12、症与胰岛异常有关。90. 体温调节和血糖调节是负反馈,排尿排便和胎儿分娩时正反馈。91. 蛋白质类激素受体为细胞表面受体,固醇类为细胞内受体。92. CO2引起呼吸中枢兴奋时体液调节,CO2引起呼吸中枢兴奋进而引起呼吸运动加快是体液神经调节。93. 神经调节占主要地位。94. 兴奋传导方向和速度取决于突触。95. 寒冷时为神经(减少散热)体液(甲状腺激素肾上腺激素产热)调节,炎热时为神经(增加散热)调节。温觉感受器在皮肤、黏膜和内脏,温觉的形成在大脑皮层。96. 寒冷时手足发凉皮肤毛细血管收缩,流量下降。鸡皮疙瘩立毛肌收缩。寒战骨骼肌战栗。炎热时面红耳赤皮肤毛细血管舒张。97. 下丘脑神经调节
13、、内分泌活动的枢纽。98. 脾脏免疫器官中最大。99. 成人比儿童不易患病:记忆细胞的二次免疫。100. 如果摧毁T细胞,体液免疫仍然存在:抗原直接刺激B细胞分化为浆细胞。101. 蛇毒和细菌外毒素属于体液免疫,HIV主要是细胞免疫,器官移植是细胞免疫。102. 过敏反应与正常免疫相比,主要区别在于抗体分布位置。103. 注射疫苗仍然感染流感:一病毒易变异。二记忆细胞寿命短。104. 詹森实验不足:无法排除琼脂块的影响。105. 拜尔实验不足:无法证明是否产生某种物质。106. 温特实验可以推测:光改变生长素的分布。107. 胚芽鞘极性运输的实验注意排除重力影响。108. 决定生长素极性运输的
14、内因是遗传性。109. 受精卵刺激胚珠合成生长素,刺激子房发育为果实。110. 扦插枝条的处理,上段为平面,下端削成斜面,增大吸水面积,促进存活。留芽可以产生生长素促进生根。111. 浓度梯度尽量密,但要广使得最适浓度在中间。112. 生长素促进果实的发育,即膨大,乙烯主要是成熟,即含糖量、口感和味道。113. 赤霉素促进伸长是通过促进合成生长素来实现的。114. 生长素类似物效果稳定:植物体内没有相应的酶去分解。115. 种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位。116. 种群密度调查方法:逐个计数法(个体大)、样方法(小植物、跳蝻、昆虫卵、蚜虫)、标志重捕法、黑光诱捕法。117.
15、种群的空间特征:集群分布、均匀分布、随机分布。118. 酵母菌实验:不需要对照(随着时间延续,数量在变化上形成自身对照)需要重复(取平均值)119. 丰富度:记名计算法、目测估计法。120. 小动物避光、趋湿、避高温。121. 套种、立体养殖:垂直结构。光照温度和湿度。122. 土壤中有机物积累量,热带雨林散热。226. 一般来说茎的向光性,生长素被运输到向光侧,导致这半边根的生长受到抑制,植株呈S形。227. 促进子房壁发育的是生长素不是乙烯。228. 探究TCK的影响时,去掉根系和幼芽:减少内源激素的干扰。在蒸馏水中培养:减少外来营养物质的干扰。229. 种植油菜需要的是他的种子。230.
16、 “探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”。231. “冲洗种子并用一定浓度的赤霉素处理。”232. 缓解果实衰老,延长保鲜时间:首先把生长素调节至较低水平。233. 苔藓取代地衣:比地衣长得高,在竞争阳光时占优势。234. 寄生生物宿主。235. 生态位的分化能够提高生物利用环境资源的能力,如四大家鱼混合养殖、农作物间种、稻田养鱼等。236. 种群也有空间特征:集群、均匀、随机分布。237. 探究酵母菌:将培养液高温处理后冷却至室温,加入酵母菌。238. 坐标轴中画种群数量变化曲线,注意与纵轴交点是否在0上方。239. 食物链中甲灭绝:以甲种群为食的其他生物随之减少,甚至灭绝。240. K
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