2023年初中语文教师培训心得体会(初中语文讲座心得体会).docx
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1、2023年初中语文教师培训心得体会(初中语文讲座心得体会)初中语文教师培训心得体会1今年有幸参加了江苏省初中语文老师的培训,本次培训带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新,让我再次以新的思想思索我的教学之路。通过聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究,我的收获颇丰!为我以后的工作积蓄了力量,理清了思路,更加明确了目标。这次培训,对于我来说,简直是雪中送炭,启发颇多,下面就我这几天的培训心得加以总结。首先,本次培训的第一天,由华东师范大学中文系教授,博士生导师巢宗祺老师为我们细心解读了初中语文修订版新课标,并把新旧的课标作了一个对比,指出其中的不同之处,让我们对新课标有了一个更明确的认识,从而
2、帮助广大教师在教学实践中准确把握新版课标的理念和思想,并将其落实到课堂教学,起到的极好的效果,为以后的培训和语文新课改打开了方便之门,指引了正确的方向。接着,有黄敖兴老师的热情洋溢的讲述,课堂上的师生互动。更为有幸的是苏州中学校长黄厚江教授给我们带来的来自一线老师多年的精彩的经验讲诉。他重点给我们讲述了关于阅读和作文方面的经验之谈,他的具有独特见解的观点和做法,对于我们来说真的是受益匪浅,给我们带来了新颖的,耳目一新的知识体系。聆听着他们各具形态的讲解,令我目不暇接,心中为之大受震动动,对我启发很大。在本次培训中,我们初中语文班共分为四个组,每个学员都积极参与了培训课的互动探索活动。在课堂上,
3、大家分组讨论,各抒己见,表现出热烈而活跃的热闹场面。学员们互相认识,互相学习,热情洋溢,充满了美好的设想,深刻地表达了这次培训的重要意义。在课堂上大家积极记录笔记,认真听取专家们的讲解重点,并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题,下载专家们的讲义,课后及时地写下当天的学习笔记。一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引导着新课程改革不断完善。聆听特级教师的课,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发,不断的反思和总结。通过这次的培训学习,使我学到了很多课堂教学的技能,同时让我走出了一些误区。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发
4、展。学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。这次培训,我还认识到,我们还要做一个幸福快
5、乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师,尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体,怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚,幸福要靠谁来给,是别人,还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的,当然重要,每个教师都希望自己得到别人的认可,都希望自己的辛苦努力能够得到高回报,都希望自己的境遇非常好,所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系,但这些外在的条件往往改变起来很不容易,所以面对短时间内我们无法改变的外界条件,我们应该采取的态度是,现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人,才会让学生
6、感受到幸福并快乐,我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。短短的几天培训,走进教授们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,乐观的人生观,丰富的教育经验把我印象最深的记录下来,给自己留个纪念,愿我也能拾级而上教学不仅是一门复杂的学问,又是一门艺术,需要我们不断探索,不断提高。这次培训,不论从教育教学的理论还是实践上,还是心理上,都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中,让我感受到自己要钻研的路还很难,要学习的路还很长。初中语文教师培训心得体会2今年有幸参加了由_师范学院承办的国培计划初中语文的培训,本次培训周期长,资源丰富,教授专家众多,内容切合实际,示
7、范性强,简直是雪中送炭,促进了语文教学的新课程改革的步伐,让我深受感动,启发颇多,下面就我最近十几天的培训心得加以总结。一、领导高度重视本次国培计划本次国培计划中初中语文期间,牛振乾硕士给我们讲解了教师专业发展的途径与方法,让我们明白了教师这个职业的产生、发展历程,教师职业的社会地位,教师专业的发展问题和过程,教师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题,让我们摆正了教师的心态,改变了传统教法的老观念,为以后的培训和语文新课改打开了方便之门;天水师院教育学院院长李艳红教授带着病体给我们讲授了教育公平与西部农村教育发展,在课堂上,李教授给我们分析了农村教育现状,突现了农村教育的不公平,农村
8、教师队伍现状,农村教师专业发展的途径,列举了学生眼中的好老师的几条标准,让我们感到自我实现是教师的最高境界,只有不断实现理想,老师的地位才会不断升值、提高。当然还有吴彦文博士的热情洋溢的讲述,课堂上的师生互动。更为有幸的是杭州师大教授语文大师江平教授给我们讲述了义务教育语文教学规律探索,他给我们讲述了“规律”的概念,参与式培训采用了“头脑风暴”式的互动探索,让我们受益匪浅,还作了“语文”的功能,与文化的关系,与思维训练的关系,语文中的语感,这些都是我们所见未闻的,见所未见的鲜为人知的常识;还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教授、西北师大的靳健大师的讲解等,他们的讲解各具形态,令我
9、目不暇接,心中为之大受感动,对我启发很大。二、学员积极参与国培计划初中语文培训在本次培训中,我们初中语文班共四十个学员,来自定西市陇西县和临洮县的四十个学员都积极参与了每一堂培训课的互动探索活动,在课堂上,大家分成六个小组,分组讨论,各抒己见,表现出热烈而活跃的热闹场面,令授课的老师专家感动不已,把我们这次的语文培训搞的扎实有力,严肃而不乏活泼;学员们互相认识,互相学习,热情洋溢,充满了美好的设想,深刻地表达了这次培训的重要意义,因此,在课堂上大家积极记录笔记,认真听取专家们的讲解重点,并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题,下载专家们的讲义,课后及时地写下当天的学习笔记。总而言之,本次培训虽然
10、刚开始不久,但让我们不收获甚丰,感受颇多,启发很大。我相信,在以后的培训学习中,我们会更加有力、准确、全面地投入到培训研修中去的。初中语文教师培训心得体会3作为一位初中语文教师,我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力:一、主张实现教学上的主体性。二、强调发展学生的个性特长。在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变,弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变,唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导,学法指导不应只看作是简单的传授方法,而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入,历经注意、思考、生疑、解疑
11、、创造等心理体验,才能使之理解和把握语文学习的规律,养成习惯,形成学力。其次,课堂设计要变“教”为“导”,形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境,有针对性地进行学法训练,提高学法指导的自觉性,适时引导学生自悟学法,有意识地强化活用,加强能力迁移。三、新课程下的语文教师,传授语文知识作为语文教师的全部职责,在教学活动中,要学习语文知识,注重培养学生学习语文的兴趣,要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣,培植学习语文的自信心。无论是条件好或差的学校,处处有课程资源,时时有课程资源。它是可以再生的,尤其是新教材的实施中,教师根据自身发展需要,开发利用课程资源,提升自己素
12、质和能力。四、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。在这个素养是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法,挖掘教材中的文化蕴育点,培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来,语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度,而评价的方式又大都采用试卷
13、考核的方法,这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向,使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实,语文学科有着丰富的人文内涵,可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分,就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略,并为实施留下了一定的创造空间。总之,一切的革新必须在实践中提高,在探索中前进,希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。初中语文教师培训心得体会4我参加“国培计划初中语文”的培训,辛苦、兴奋而又期待。指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时,我认识到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将改变我语文教育
14、的专业化成长之路!听了老师的专题讲座,使我认识到要让学生有创新精神,那么教师首先必须要有创新意识和能力。怎样才能有做到这些呢?我想到的是:厚基础,广才学,薄名利,远物欲,乐在其中。遗憾的是由于时间关系,没有观摩到刘老的示范课。不止与我们分享了他的“快乐的十八种技巧”,“新课程作文教学的策略”,更为我们上了一堂幽默的、新颖的、发人深省的作文教学示范课“纸随心飞”,当学生的精彩文章在课堂上呈现时,我的心被深深的震撼了:原来“头疼”的作文教学可以这样上!睿智的老师,让我们见识到了来自中国顶级中学语文教师的风采:在质疑中辩词义,在思索中排语序,在快乐中练铺叙,在分析中写题记!在这堂示范课中,我们初步认
15、识了韩军老师新语文教育的理念:真实、自由、个性;学习了韩军老师新语文教育的方法:举三反一、“咬文嚼字”,美读吟诵,化意为字,真实自由,重文写白。极具亲和力,为我们上了的专题讲座,让我认识到:我们整天都抱着教参,瞄着中考去教学,毫无新意。其实,语文教学可以是王君老师这样:细腻又深刻,美好又真实,新颖又严谨的青春语文。我理想中的语文课是细腻又深刻,美好又真实,新颖又严谨的,是充满人文主义教育和审美教育的,是启迪学生智慧,引领学生理想的。是啊,新的时代需要新的理念和精神,更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主义的诱惑,积极吸取先进的课改成果,投身新课改的浪潮,努力学习,让自己的语文教
16、育思想在反思中建设,在实践中成长。尽管前面的路是曲折的,甚至是泥泞的,但作为一名语文教师,只要从头做起,有自信,能坚持,我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力,我们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天!当然,还要感谢辅导老师:你真的辛苦了!初中语文教师培训心得体会5我有幸参加了郧西县教研室组织的初中语文青年教师多课型课堂研究培训。经过培训,给予我的启发和经验是一笔永久的财富。本次培训,几位主讲老师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,受益非浅。培训的第一课就是张老师的讲座阅读课堂教学基本策略,张老师具体从第一课时和第二课时分别介绍各个环节该如何处理
17、。第一课时强调,阅读课伊始教师要注重情境创设,激发学生的学习兴趣,驱动学生的学习需要,从而产生强烈的愿望去阅读课文。初步阅读后就是自主识字,初中低段语文教学中识字是非常重要的。另外,在课堂上,老师们觉得一节课下来根本不知道学生到底掌握到什么程度,因此张老师指出在对学、群学环节,学生交流展示学成果(如识字方法),在课堂中要重点落实学生读拼音、识字的掌握情况。然后是把生字回归到文句中,引导学生正确有感情的朗读课文。最后是生字的规范书写。第二课时是自主感悟、积累拓展的环节,这一环节中,教师要努力创设民主、和谐、宽松的氛围,鼓励学生用自己喜欢的学习方式学习,鼓励学生畅所欲言,发表自己独到的见解,尊重学
18、生独特的体验。独学引导学生选择文中给自己留下印象最深或自己最感兴趣的地方认真阅读体会,加以感悟。小组交流中,教师要深入到每个小组认真倾听大家的发言,认真观察和了解每个小组的活动情况,指导学习及交流的方法。班内大展示时,各个小组派代表结合重点词句谈收获。在这一环节中,张老师提醒不要忽略朗读的指导,的确,语文课上如果缺了朗读,那根本谈不上悟,必须做到让学生充分朗读,在读的基础上体会作者的情感,然后再让学生带着自己体会到的感情去读一读,真正按照“读悟读”的要求深入理解课文。此外在这个环节还要注意师生、生生之间的评价,评价一个是为了带起更多。最后整理导学案,达标测评,题型设计以句式训练、语段仿写、拓展
19、性阅读等为主,从而培养学生阅读兴趣,提高学生阅读理解能力。通过学习,收获很多,以后我一定要从一年级开始训练学生的各方面习惯,努力经营好自己的课堂。张老师做讲座后就是实小几位优秀教师的示范课。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。教师必须发展学生的主体性,让每一个学生成为学习的主人,养成良好、主动的学习习惯;要为学生动手、动口、动脑提供足够的素材、时间和空间,为他们的个性发展和相互交流提供多种机会;让学生用多种感官积极参与,主动发展,以实现语文课程标准提出的阅读教学目标。语文课堂因朗读而美丽,没有精彩朗读的课堂是不完美的课堂。而上课的几位老师都特别注重朗读方法的训练和指导,在有效的朗读中使学生领
20、会文章的内涵,感受文章的韵味,获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。只有把学习的主动权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?关注未来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。语文是一门独立的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本。在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从关注内容到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的
21、东西。在“以读代讲,以读促悟”中,更要好好地体现教师的引导、点拨作用,在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念,尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,努力做一个专家型、学者型的教师,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。初中语文教师培训心得体会6合素质高,业务能力强的高素质教师队伍,努力提高教育教学能力,努力提高教育事业发展水平,教育局举办了这次培训,在这紧张,充实而又快乐的几天里,我感受到了很多,也学到了很多,下面谈谈我在这次培训中的一
22、些心得体会:一、明确了这次培训的目的,充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。二、这次培训,为我们提供了一个互相了解集中学习的体会,促使大家不断加强学习,培养终身学习的习惯。三、在语文教学技能上有了一个质的飞跃,x老师和x老师的教学经验之谈,使我认识到自己的不足,我必须加强实践锻炼,提高自己的教学水平。总之,通过这次培训,我感到肩上的担子更重了,在以后的教育教学工作中要关于思考,提高自我,成为一名优秀的语文教师。初中语文教师培训心得体会77月14、15日,我参加了在昌乐二中召开的全县语文教师培训会。会上,听取了四位教师的报告,他们分别是_区幸福街的王安存,寿光圣城街道西关的张丽,我的同事
23、张秀红,_市实小的张云杰。虽然只有短短的两天时间,但通过培训,我受益匪浅,心灵受到了很大的震撼。下面是我的点滴体会:一、要正确面对工作中的挫折。张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历,谈到这些,他们没有抱怨,而是认为,正是这些坎坷的经历,才让自己取得了今天的成绩。张云杰老师说:“不要抱怨生活对你的不公,坎坷也是一种财富。”这句话,给了我很大的启迪。人的一生中,挫折和失意是难免的。在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难。如需要不能满足,动机不能实现,教育学生的方法受挫,管理班级的效果不佳,课堂教学不如人意,所教学生成绩不理想,在教学考核中得分不高,评先晋职中未能入围如果能正确认
24、识自己的职业价值,理解自己所从事工作的意义,想办法悦纳自己的职业,就能迅速调整自己的心态,走出精神的低谷。这两位老师的经历告诉我们,如果你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗,把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担,那么我们从工作中得到的就会是欢乐,而不是烦恼和悲伤。二、语文教学要返璞归真。现今的语文教学或多或少存在费时多,收效却不高,教师辛苦,学生乏味,老师讲得多,学生读书少,语文学习实效差,最终形成“课内损失课外补,老师学生都辛苦”的现象。这是因为教师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以,张云杰提出:“语文教学要返璞归真,要回归本位。”“要教学生一生有用的语文。”这里所
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