2021年中秋节活动总结幼儿园.docx

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1、2021年中秋节活动总结幼儿园中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，要过中秋节” “老 师，中秋一定要吃月饼吗？ ” “老师，你知道月饼是怎样做的吗？ ” 看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班了一系列活动。1、关于中秋节的故事和传说我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一 些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由 来。2、作月饼使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼 儿自己制作的兴趣。1）向父母、长辈了解月饼是怎样做的。2）借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。孩子们纷纷发

2、表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”， 有的说：“要加糖”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。 他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子 们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样？ ”“再怎 样？ ” “还需要加那些东西。”3）孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。4）第一次分组制作月饼幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎 样让粘在手上的面掉下来？ ” “月饼做多大合适？ ”“需要放多少 陷？ ”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果 时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作 的月饼特别硬，和买

3、来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼 变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一 些“，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔， 请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼， 在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。5）孩子们的第二次制作。孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达 粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时 多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起 做月饼。3、月饼的品尝与孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给 全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验的快乐。

4、4、表达与表现孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个 制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了 有益的生活经验，我想他们会记忆更深。5、活动反思在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学 习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积 极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不 易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人 和同伴。中秋节活动总结幼儿园（二）年月日，我们迎来了一个传统的节日一一中秋节。中秋节 与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。中秋节在我们 中国有着传统的自然意义和人

5、文意义。在中秋节这一天人们都要吃月 饼以示“团圆”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼 等，月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。为喜迎中秋节的到来， 也让我班孩子体会到这浓浓深情，月日，我们中班段幼儿开展 了 “迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。家长们得知有此活动后，都热情、主动的从家里带来了各式各样 的月饼，为我们此次活动提供了良好的条件。活动中，孩子们积极投入，兴趣盎然。首先，老师为小 讲述了 中秋节的来历，让幼儿了解了节日的传统习俗。其次，老师向小展 示了各式各样的月饼：广式月饼、苏式月饼等，并且和小朋友一起切 开月饼，让孩子们知道每种月饼的馅也是不同的：瓜馅、苹果馅、 豆沙馅、莲蓉

6、馅、蛋黄馅、火腿馅等。然后，老师和小朋友一起品尝 了月饼，在品尝过程中，小对月饼的形状和味道有了更深的了解， 并进行了大胆的讲述。“中秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝愿多，中 秋人团圆”。通过参加这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风 俗，感受了中秋的喜庆和甜蜜，使其在观察和品尝月饼的活动中进行 了探索，在活动中体验了人与人交往的快乐。家长和教师们反映：孩子们的参与兴趣很高，回家后的话题都是 关于中秋的来历？月饼是圆的？你知道月饼有哪些馅吗？教育价值 很大，希望今后继续延续此类传统活动！值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共 以及国的国庆节是每年的一月一日；让孩子知道本身是中国

7、人；并通 过有趣的游戏勾当，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进 情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中 班年级一个班（中一班、中二班、中三班）于一年一月日在一幼儿 园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次 亲活动当是幼儿园第一次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子 活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方 案。这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及 家长的大力支持。亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动， 为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖 品以及一些小食品。在活动

8、的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介 入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸， 心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路以及品尝着小食 品。通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了的了解。有 玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够充 分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控 制场面的能力有所欠缺；活动前家长以及幼儿的没有调动起来等。这是咱们中班年级第一次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从 中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个 人的共同努力下会越办越好的

9、，加油！为弘扬优秀传统文化，让幼儿了解有关中秋节的意义，月日 下午，幼儿园开展了 “月儿圆圆话中秋”主题教育活动。活动中，各班老师通过音乐欣赏、看图片、听故事等幼儿易于理 解的活动形式，让小朋友了解了中秋节的来历与典故。最让孩子们高 兴的是“快乐”环节，同年龄班的小欢聚一堂，共同大家带 来的芳香四溢的月饼，五颜六色的水果，大家你一口、我一口，品尝 着香甜的美味，享受着好朋友的祝福，着节日的快乐中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜中秋的 幼儿园温暖飘香，通过活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的 许多习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子们学会 了，体验了节日的快乐。202

10、1年中秋节活动总结范文中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，虽然年都过中秋 节，但很多学生对这个节日了解得并不深，为了对学生进行中华民族 的传统教育，中秋节前夕，我院开展了 “中秋节”主题文化活动，目 的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风 俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节 日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中 华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，为深入贯 彻落实党的大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的 战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育。一、学院领导高度重视，各部门通力合作学院领导对活动

11、开展作出部署、提出要求，并成立了活动领导小组。组长：杨涛杨吉吉副组长：程浩活动准备组：秦静张倩范秀峰王活动协调组：各班级代理班主 任二、节前广泛宣传1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛 宣传。2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文 化底蕴等，激发学生的爱国情感。三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐1、搜集资料在搜集有关资料的过程中，学生不但培养了搜集整理资料的能 力，并通过亲自动手制作手抄报、花灯，对中国的传统文化有了更加 深刻的了解。2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节“中华经典诵读比赛活 动。通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故

12、事的表演，不仅激 发了学生的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空 洞的说教变得具体、实际，学生更容易接受这样的教育形式。切身的 体验使学生有了真实的感受。学生在不同角度以不同的方式接受了传 统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民 族文化。3、开展“和谐校园欢乐中秋”主题游园活动。由各班级代理班 主任和学生分别的游园活动，受到了同学们的广泛同学们的 参与热情很局。整个游园现场气氛非常热烈。每个游戏现场都被紧密 包围”，无论是游戏中的同学，还是观战的同学，无不喜笑颜开， 不论是否赢取了大奖，同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容，沉醉于参 与的乐趣中，在笑声中抛开各种烦恼，心灵得到彻底的舒缓。有同学就笑称。