青岛版数学（五四制）一年级下册第四单元测试卷2附答案.docx

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1、第四单元测试卷时间:60分钟满分:100分分数:一 比一比。(8分)1. 比少()个,比多()个。2. 比多()只,比少()只。二 计算。(24分)4+79=5+38=17+7=53-7=79+3= 50-8= 91-50= 81-6=50-9= 16+70= 70-7= 3+48=三 连一连。(24分)四 在括号里填上合适的数。(12分)1. 85和()的差是50,85比30大()。2.两位数加一位数(不进位),先算()位,再将结果与()的数合起来。3.计算43-6时,先把43分成()和(),再算(),最后算()。五 看图列式计算。(16分)1.2.=(只) =(颗)3.吃了8个,还剩多少个

2、西瓜?4.哪种水果买得多,多多少个?=(个)=(个)六 填表。(16分)物品原有36支47个43辆26套卖了30支10个20辆10套还剩()支()个()辆()套第四单元测试卷一、1. 662. 33解析:这是一道看图填数题,解本题的关键是认真观察、理解题意。解题时可以运用数一数的方法计算。二、8343244682424175418663 51解析:本题主要考查两位数加减整十数或一位数的计算能力。解题的关键是正确运用计算方法。如4+79,可以运用以下方法:运用数一数的方法,从79开始,1个1个地往后数,数4次,80、81、82、83,则4+79=83;把79分成70和9,9与4合起来是13,13

3、与70合起来是83,用算式可以表示为4+9=13,13+70=83,所以4+79=83。计算减法时可以用不同的方法,如81-6,可以把81分成70和11,用算式可以表示为11-6=5,5+70=75,所以81-6=75。三、解析:本题主要考查两位数加减整十数或一位数的计算能力。解题的关键是正确运用计算方法。解题时,要先计算出结果,再和相应的数连起来。如24-10=14,所以24-10要和数“14”连在一起。四、1. 35552. 个十位上 3. 331010-6=44+33=37( 答案不唯一)解析:本题主要考查对两位数加减整十数或一位数的理解。第1题可以通过计算来填,85-50=35,所以第

4、一个空应填35;同理第二个空应填55。第2题可以通过举例子来解答,如52+5,计算时把52分成50和2,先用2+5=7,再用50+7=57,求出结果,所以两位数加一位数,先算个位,再将结果与十位上的数合起来。第3题根据两位数减一位数的退位减法填空,如43-6,先把43分成33和10,再算10-6=4,最后算33+4=37。五、1. 32+20=522. 3+48=51解析:这是两道看图列式计算题,主要考查观察能力、分析能力和计算能力。解第1题时,左边有32只白兔子,右边有20只灰兔子,求一共有多少只兔子,用加法计算,列式为32+20,计算时可以运用数一数的方法,从32开始,10个10个地数,数

5、2次,42、52,所以32+20=52(只);解第2题时,左边有3颗草莓,右边有48颗葡萄,求一共有多少颗,用加法计算,列式为3+48,计算时,可以运用数一数的方法,1个1个地数,数3次,49、50、51,所以3+48=51(颗)。3. 33-8=254. 苹果买得多。37-20=17解析:这是两道看图列式计算题,主要考查观察能力、分析能力和计算能力。如第3题,已知有33个西瓜,吃了8个,求还剩多少个西瓜,用减法计算,列式为33-8=25(个);解第4题时,先比较37和20的大小,再根据题意,求多多少个,用减法计算,列式为37-20=17(个)。六、6372316解析:本题主要考查两位数减整十数的应用。解题的关键是先明确要求,再正确计算。如原有36支笔,卖了30支笔,求还剩多少支笔,用减法计算,列式为36-30,计算时可以运用数一数的方法,从36开始,10个10个地向前数,数3次,26、16、6,所以36-30=6(支)。其他题也可运用此方法计算。