幼儿园中班语言活动教案《对对歌》中班语言教案对对歌.docx

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1、幼儿园中班语言活动教案对对歌中班语言教案对对歌语言是人与人交往的一种工具，所有的心理活动都参与语 言，人类生活离不开语言，因此语言教育至关重要。下面是 WTTWTT为大家整理的“幼儿园中班语言活动教案对对 歌”，欢迎阅读。幼儿园中班语言活动教案对对歌教学意图：幼儿期虽然具备了学习和掌握语言的基本潜能，但最终语 言发展的水平却取决于周围环境的影响及后天的学习、锻炼、 应用。幼儿语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动，是幼儿 全面素质发展教育的重要组成部分。教学目标：1 .通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。2 .感受大小，粗细，多少的不同。教学准备：课件PPT。教学过程：一、谈话导入师：老

2、师今天带来了几张有趣的图片，我们 一起来看看二、出示图片提问一：第一幅图片上画了谁？比较西瓜和枣有什么不同？（大小不 同）经验回忆：你们平时在生活中看到的哪些东西很大哪些东 西却很小？提问二：第二幅图片上有什么？比较一筐苹果和一只桃子有什么不 同？（多少不同）再观察第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什 么不同？（多少不同）经验回忆：在我们班级里你看到的哪些东 西很多哪些东西却很少？提问三：第三幅图片上画了谁？比较黄瓜和葱有什么不同？（粗细不 同）经验回忆：你们平时在菜场里看到的哪些东西很粗哪些东 西却很细？三、欣赏儿歌教师和幼儿一起念儿歌（可以分成小组，个别多种形式朗 读）对对歌一个大一个小，一

3、个西瓜一颗枣一边多一边少，一 筐苹果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根葱一边多一边少， 一包糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢学习创编：教师提问，幼儿回答；引导幼儿男女分组问答。活动总结：孩子们，我们今天的收获真大，学了词，读了对对歌，还 编了对对歌。其实我们的身边处处都藏着反发现和积累反义 词，并把它们编成对对歌写下来，背出来。活动延伸：在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种形状有关的对对 歌。教学反思：对对歌的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌 中作者把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在游戏中学到知 识。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边， 激发了孩子进一步学习反义词的兴趣。把在身边找到的反义词 用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的兴趣，同时使幼儿更 加明确的认识反义词。总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌 握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多 看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语 言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展教案设计频道WTT推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班 教学计划