山东省青岛市市南区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、山东省青岛市市南区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名:班级：考号：一、选择题1.下面语段中，加点字注音正确的一项是（）“历史车轮滚滚向前，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、 懈怠者、畏难者。我们一定要保持艰苦奋斗的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋 *力走好新时代的长征路。”十九大报告中的这段话，可以说是对自强不息精神的最好阐*释。A. juan bo tai chanB. juan bo dai chanC. juan po dai shanD. juan po tai shan2 .下列句子中，没有错别字的一项是（）A.凡做一件事，便忠于一件事，

2、将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。B.不要轻觑了事业对精神的儒养或反之的腐蚀作用，它挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。C.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益章的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。D.我直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的老水手走去。3 .下列各句，加点的成语使用正确一项是（）A.中美贸易战中，美国络绎不绝地出台了一系列损害双方共同利益的制裁方案。 B.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。 C.画展上，大家纷纷在梅花图前驻足，这幅妙手回春之作把人们带到了融融春光之中。 D.假使语言文

3、字能够完全传达情意，假使比之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不 爽，这应是文学上最希求的一件事了。4.下列各句，没有语病的一项是（）A.议论文写作过程中，避免观点不明确，我们需要提高思辨，善于从现象中提炼观点。B.毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。C.志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。D.中国不仅是“一带一路”负责任的参与者、有担当的行动者，更是“一带一路”建设的倡议者。七、作文25.自命题作文涓滴之恩，当以涌泉相报。朱子家训赠人玫瑰之手，经久犹有余香。印度古谚让青春在奉献中焕发绚丽光彩。习近平请以“给予”或“回报”为内容，自拟题目

4、，自选角度，写一篇600字左右的文章（诗歌、 戏剧除外）。力求写出自己的真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。参考答案:1. BD2. DC3. DA4. BB5. 怀旧空吟闻笛赋 雪拥蓝关马不前 鸟下绿芜秦苑夕 风掣红旗冻不翻 凫雁满 回塘 (2)AC(3)例如：言必信，行必果。6. 示例：宋江，绰号黑宋江、呼保义、及时雨、孝义黑三郎，原为山东郛城县押司，他和 晁盖互通往来的事被阎婆惜发现后，怒杀阎婆惜，外逃被抓。他经历发配江州、，寻阳楼题反 诗、法场被救后，投奔梁山。晁盖被射死后，宋江坐上第一把交椅，后两胜童贯、三胜高俅。 接受招安后，带领梁山人马攻打辽国，平定田虎、方腊。被朝廷封官后，

5、遭蔡京、童贯、高 俅陷害，被毒死，葬在蓼儿洼。性格特点是助人为乐、有勇有谋、讲究孝道、义薄云天，忠 君爱国。7. D 13. B 14. B 15. B 16. AC 17.班超说：“不入虎穴，焉得虎子？消灭了这 些敌人，都善人就吓破胆了，我们就大功告成了。”18. A 19. C20. D 21. 父亲恳求我买他喜欢的林海雪原 失落 我理解了老爸喜欢 的东西，领悟经典会得以传承。22.动作描写、神态描写。“眨”“望”等词生动形象地写出 了学生不知道我在说什么时一脸迷茫的样子。(或：比喻，把学生们眼中的“我”比作化石般 的怪物，生动形象地写出学生对“我”所提出的问题，一脸茫然的样子)，写出了学

6、生对我的 不理解及“年代的阻力”带给我们彼此之间的陌生与距离。23.这里面包含了我意识到学生 不看金庸小说的失落；对学生不读如此经典的作品的不解；对父亲当年劝我读林海雪原 时我拒绝他的那种难过的理解。24.这句话的表面含义是指书或好的东西不会走样或者被 遗忘；深层指最经典的事物、最有用的经验或精神，是不会被忘记、被摧毁而消失的。它经 得起时间的打磨，经得起不同时代人的选择考验，它会以不同的样式在不同的时代长河当中 流传下来，是永远不会毁掉的。这句话单独成段，起到强调作用，以此结尾收束全文，深化 文章的中心。25 .例文以爱回报爱风，轻轻吹来，感恩的种子慢慢播入心房，微笑，洒在每个人的心上，感恩

7、，阵阵飘香。夏日，蝉声如织，妈妈切了一盘橙汁给我吃，便忙身于家务中。我拿起一片橙子，掰开 下面的橙皮，放入嘴中，细细品味，真甜，还有一股爱的香味。当我要拿起第二片时，我的 眼前浮现了妈妈忙碌着做家务的样子，我不禁想：是啊，妈妈多么劳累啊，不如把这些橙子 做成橙汁，回报回报劳累的妈妈吧！说干就干，我蹑手蹑脚地到客厅“偷”了妈妈的杯子，就返回房间。准备开工，可榨汁机 在厨房里，如果用榨汁机的话，就会被妈妈发现的，那只好用手啦，这样才更能更好地表达 我的心意嘛！我拿起一片橙子，把籽细心的挑了出来，把手挎在妈妈的杯子上，轻轻地挤着， 橙汁流了出来，直到这片橙子挤到了没汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再挤，

8、直到这盘橙子 都用完了，橙汁也刚满了一杯，我心想：这橙汁一定很甜，妈妈会喜欢的，赶紧给妈妈送去。我走出房间，看见妈妈正在擦玻璃，便说：“妈妈，歇会吧，我给你准备了一份小礼物 哦！ 妈妈没回过头，只是笑着说：“呀，什么礼物呢？要不先放那吧，我忙完了再来看看吧！” 我坐在沙发上等待妈妈，妈妈擦好后，回过头来，看看桌上的橙汁，先是皱了皱眉头，后是 着急地问我：“这不是我给你切的橙子吗？你怎么把它弄成了了橙汁呀？我忙着说：“这是 我送给您的礼物，希望您喜欢！ ”“孩子，还是你喝吧！这可是你的劳动果实呀！ 我灵机一 动，说：“橙子里有妈妈你对我的爱，橙汁里有我对妈妈你的爱，妈妈的爱我已领了，但妈 妈还不

9、愿我把我对您的爱也领了吗？ ”妈妈听后，摸了摸我的额头，她喝完了这杯溢满爱的果汁，我无意间见到了妈妈那灿若 夏花的微笑，那么美！看见妈妈笑了，我也不禁笑了。夏日，即使再热，我的心也是凉爽的。妈妈的爱，我感恩不尽，但我们可以以一点一滴的爱，来回报妈妈那无尽的爱意。答案第3页，共3页5.下列选项中，对诗词理解有误的一项是（）A. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，表达了李白渴望得到明主赏识，施展才华 抱负的愿望。B.行香子勾勒了一副春光明媚、万物竞发的田园风光图，给人以美的享受，表达出 秦观对春天勃勃生机的喜爱之情。C.水调歌头明月几时有围绕中秋明月，把人间的悲欢离合融入对宇宙人生的理性 思考

10、，表现出苏轼热爱生活、积极达观的态度。D. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描写了将士们在连绵八百里的军营中分食酒食， 听乐器演奏粗犷的边塞之声的情景。6.下列选项中，对诗词理解有误的一项是（）A. ”莽红尘何处觅知音？青衫湿！ ”抒发了秋瑾因与朋友离别而产生的痛苦愤懑之情。B.过零丁洋的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情。C.十五从军征从老兵回乡后所见所感落笔，反映出战争给人民带来的深重灾难。D. “山河表里潼关路”体现潼关一带地势险要的特点，暗示这里是历代兵家必争之地。7 .下列有关艾青诗选的表述，错误的一项是（）A.艾青小时候曾被寄养在贫苦农家，长诗大堰河我的保

11、姆抒发了对抚养他的 保姆大堰河深挚的爱和无尽的怀念。8 .雪落在中国的土地上、北方、鱼化石，这些艾青二十世纪30年代创作的诗歌 充满了“土地的忧郁”。C.艾青在1978年之后“归来”，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，但仍然继续着歌颂 光明的主旋律。D.艾青擅长绘画，诗歌创作中明显表现出“诗中有画”的特点，刈草的孩子就是他这 一创作特点的代表作。9 .下列各项中，对文言经典语句理解正确的一项是（）A.岳阳楼记中“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 意思是：不因外物之好而高兴，不因自己的处境之差而悲伤。在朝廷做官，就为百姓担 忧；被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。B.醉

12、翁亭记中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。” 意思是：醉翁的意趣不在喝酒上，而在于山光水色之间。欣赏山水的乐趣，领会在心间， 寄托在酒上。C.唐雎不辱使命中“秦王色挠，长跪而谢之”意思是：秦王改变了脸色，直身而跪, 向唐雎表示感谢，感谢唐雎以三土之怒启示自己治国之道。D.送东阳马生序中“余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体 之奉不若人也”意思是：其余的同舍生都穿着破旧的衣服生活在我们中间，丝毫没有羡 慕之心，他们因为心中有足以快乐的事情，不觉得吃的穿的不如人。二、句子默写9.根据提示默写诗句手法诗句作者出处引用典故，到乡翻似烂柯人。刘禹锡酬乐天扬州

13、初逢席上见赠一语双关云横秦岭家何在，O韩愈左迁至蓝关示侄孙湘虚实相生,蝉鸣黄叶汉宫秋。许浑咸阳城东楼动静结合纷纷暮雪下辕门O岑参白雪歌送武判官归京情景交融因思杜陵梦，O温庭筠商山早行三、综合性学习10 .学校拟以“诚信”为主题举行国旗下演讲，请你作为学生代表进行演讲，请完成下列 任务。请在文章的A、B、C处依次填入正确的语句的序号，使语段通顺、表意准确。议论要言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料，就是论据。论据包括事实 论据和道理论据。在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举事例或引用 名言警句等都要真实准确。引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。其次,d同学们也许都积累

14、了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应。比 如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力， 而拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。需要注意的是，B ,不需要 详细记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，建立起材料与观点之间的联 系；使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。要增强文章的说 服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论 据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做 C 。事实论据和道理论据综合运用， 会大大增强文章的说服力。注重积累，做学习生活中的有心人 要确保材料丰富，

15、具有普遍性 使用材料还 应保证材料与观点一致使用举例论证时道理论据使用事实论据时事实论 据A B C(2)以下几个故事可选入“诚信”主题演讲稿中的两个故事是()oA.曾子杀彘B.杞人忧天C.商鞅立木D.狼子野心(3)请为演讲稿补充一句关于“诚信”的名言警句。四、名著阅读11 .写小传是学习名著的好方法之一，以下是林冲的小传。请仿照示例，从宋江、武松、 鲁智深中任选一人，为其写一则120字左右的小传。林冲，绰号豹子头，原是东京八十万禁军枪棒教头，因妻子被高衙内看上，而多次 遭到陷害。他经历误入白虎堂、刺配沧州、风雪山神庙等事件后，被逼上梁山。他也从 循规蹈矩、安分守己变为奋起反抗。后火并王伦，尊

16、晁盖为梁山寨主。征方腊后病逝于 杭州六和寺。五、课外阅读阅读文言文，完成下列各题。班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节：然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超 与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹日：“大丈夫无他志 略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎！ ”左右皆笑之。 超日：“小子安知壮士志哉？ ”十六年，固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。超到鄢善，郡善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属日：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虎使来，狐疑未知所从故也。”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日

17、，今安 在乎？,侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，焉得虎子？灭此虏，则都善破胆,*功成事立矣。众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏 虏舍后，约日：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩央门而伏。超乃顺风纵火前 后鼓噪虏众惊乱。超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超*于是召都善王广，以虏使首示之，一国震怖。【注释】固：班固，汉代史学家，文学家。傅介子：西汉勇士，著名使者。奉车都尉窦固：奉车都尉，汉代官职。窦固，东汉大将。假司马：低于军司马的官职。12 .下列选项中，加点词的解释不正确的一项是（）A.乃召侍胡诈之 乃：于是，就B.狐疑未知所从故也

18、 故：原因，缘故C.具服其状 具：详细D.遂将吏士往奔虏营 将：将军*13.下列选项中，加点字的含义相同的一项是（）A.A.以虏使首示之策之不以其道马说B.左右皆笑之余故道为学之难以告之送东阳马生序 C.超谓其官属安陵君其许寡人唐雎不辱使命 D.为人有大志 或异二者之为岳阳楼记 14.下列选项中，句式与例句相同的一项是（）例句：班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。A.天子为动周亚夫军细柳B.此则岳阳楼之大观也岳阳楼记C.醒能述以文者 醉翁亭记D.吾谁与归 岳阳楼记15.下列对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（）超乃顺风纵火前后鼓嗓虏众惊乱A.超乃顺风/纵火前后/鼓噪/虏众惊乱B.超乃

19、顺风纵火/前后鼓噪/虏众惊乱C.超乃顺风纵火前后/鼓噪虏众/惊乱D.超乃顺风纵火/前后鼓/噪虏众/惊乱16 .下列对选文相关内容的理解不正确的两项是（）A.班超到洛阳后，去官府抄写文书，他并不以此为耻，认为用笔记录历史很有意义。B.班超少有大志，立志立功异域以取封侯。后来他奉命出使西域，为朝廷立下卓越功 绩。C.鄢善王广一开始非常周全地招待班超，后来变得怠慢，是因为他已经投靠了匈奴人。D. “诈西域侍者”，“火攻匈奴人”等事例，表现了班超智勇双全性格特点。17 .请把文中画横线的句子译成现代汉语。超日：“不入虎穴，焉得虎子？灭此虏，则鄢善破胆，功成事立矣。”六、现代文阅读【材料一】实施“动态清

20、零” ！抗击疫情我们有“中国策”。2021年，我国外防输入的压力明显增大。进入五月，传染性更强的德尔塔变异株 输入我国并迅速传播。我国疫情防控体系在实践中不断摸索完善。实施“动态清零”总 方针、研究设置口岸“缓冲区”、疫苗接种献上“一臂之力”、二代疫苗研发推进 中国筑起了抗击疫情的坚强防线。2021年，全国先后扑灭30多起聚集性疫情；新冠疫苗全程接种人数超过12亿， 接种率超过85%。不断丰富的抗疫经脸造就了我国独有的“抗疫工具包”。核酸检测、 流调溯源、社区管控、临床救治、社会动员、生活保障等方面的能力，“工具包”里都 有。目前我国疫情防控已经从常态化探索阶段进入全链条精准防控的“动态清零”

21、阶段: 发现一起快速地扑灭一起。这个总方针是符合中国的实际的，也是我们当前新冠肺炎疫 情防控的最佳选择。（选自央视新闻）【材料二】这一年，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。“请党放心、 强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和” 逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先：全国上下防控疫情坚决有力； 受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国 无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛 勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和

22、广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还 在奋斗奉献。大家辛苦了，我向大家致以诚挚的新年问候！让我们一起向未来！祝福国泰民安！（选自：习近平主席二。二二年新年贺词）【材料三】汇聚新时代中国昂扬奋进的洪流一切美好与辉煌都是奋斗的结果。这一年，每一个普通人也在书写着自己的精彩，继续着自己的拼搏。新冠肺炎疫情 依然困扰着我们，然而工作生活已然有条不紊地向前推进。在田间，在企业，在社区， 在学校，在医院，在军营，在科研院所在飞逝的时光里，我们看到、感悟到的中国， 是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。伟大的力量源自人民，巨大的飞跃带动人民，发展 的成果惠及人民每一个普通的个体都是“奋斗为民”的有力注脚。新的一年

23、，我们还要接续奋斗。（光明日报评论员文章）.下列句子中，对三则材料内容理解不正确的一项是（）A.材料一中划线句子用列数字、举例子的说明方法，准确有力地说明了中国筑起了抗 击疫情的坚强防线。B.材料二中运用排比、引用等修辞方法赞美了可亲可敬的人民、日新月异的发展、展 续传承的事业，生动形象地刻画出一个“坚韧不拔、欣欣向荣的中国。”C.材料三中告诉我们：在困难中前行，在时光里奋斗。奋斗创造历史，实干造就未来。 D.三则材料可以概括为“无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流”。 19.下列句子中，对三则材料说法不正确的一项是（）A.新冠肺炎疫情依然困扰着我们，然而我们的工作和生活已然有

24、条不紊地向前推进。 克服困难，迎难而上，我们看到坚韧不拔的中国精神。B.材料二中我们的三位航天员正在浩瀚的太空“出差”，这最能体现中国代表人类对于 太空的探索，艰难的挑战，伟大的意义。C.我国疫情防控体系已经非常完善，实施“动态清零”是抗击疫情的“中国策”。D. 一切美好与辉煌都是奋斗的结果。习近平主席在新年贺词中，号召亿万中华儿女汲 取奋斗经验，披坚执锐、迎难而上，将美好梦想变成为现实。现代文阅读老爸喜欢的东西我爸从来不求我什么。从小到大，我妈求过我不要打游戏，我爷爷求过我跟着他 拉二胡，只有我爸从来不求我。唯独有一次，他求我看一本书。记得是十岁左右，在新华书店里，他试探地、讨好地，几乎是谄

25、媚地对我笑着说： “我给你买一本林海雪原，好吗？ ”我不干。我想买的是一本豪夫童话，黄色的封皮上画着童话小人，很可爱。他说：“那就两本都给你买，林海雪原也买，好吗？ ”到现在我都还记得他那眼巴巴的样子。在他的反复恳求下，我才终于勉强屈服。他从售货员的手上接过了那本书，像接过了一件庄严圣物。他仔细翻检回目，说是要看看和过去的版本是不是一样，一边还喃喃念着：“第 一回血债，第二回大马棒和蝴蝶迷”他认真核对完，确信和他当年看的完全一样，这才满意地交给我：“真的很好很 好看啊。”买回家后，这本书沉睡了很久。我觉得自己死都不会看它，我宁愿去看新华字 典都不会去看它。何况，很快我又喜欢上金庸，眼看这本书要

26、被打入冷宫了。可事实是，后来不知怎么，我居然就看了。你大概要问：它好看吗？电这么讲吧，必须承认，这本书，还真是好看。一支小分队，到茫茫大山里剿 匪，过程可以说是波诡云谪，惊心动魄。神秘的老道土，诡异的小炉匠每一个人都 可能是土匪的线人，每一个人都深不可测。特别是智取威虎山那一段，大英雄余则成 啊，不，杨子荣到土匪老窝里潜伏看到精彩处，你真是想一拍大腿，唱几句：“穿 林海，跨雪原，气冲霄汉”不过，我还是有一点疑惑：老爸自己喜欢就好了，干吗非要低声下气地推荐给我 呢？f艮多年之后，我有了一个职业解读金庸的武侠小说。在讲座上，我问下面的 年轻学生：“你们看的金庸原著，都是哪个版本？是三联版吗？是新修

27、版 吗？ ”席后我就觉得气氛不对，有点异样。他们眨着眼睛，神情复杂地望着我，像看一 个化石般的怪物。这时候我才意识到,是的，如今不大流行看原著了。1994年金庸小 说出“三联版”的时候，他们都还没出生呢！ 一种莫名的失落感涌上来，我简直有种冲 动，想抓住他们的衣服摇晃：“那么好看的书，你们怎么不看呢？你不看，我们怎么聊 呢？ ”这一瞬间，我忽然想起了很多年前，在新华书店柜台前的老爸。他哀怨地看着儿 子，希望儿子收下那本林海雪原。I匕时此刻我才悟到：林海雪原就是他那个年代的武侠小说；他当时的心情， 就和我现在一样啊。金庸小说是我的少年记忆，就像林海雪原是我爸的少年记忆。我的英雄是令 狐冲、杨过，

28、就像他的偶像是浓眉大眼的杨子荣、少剑波。可以想象，我爸也会记得他看“革命武侠”时的情景。他当年读到“天王盖地虎，宝塔镇河妖”的时候，感受大概和我读到“在下华山令狐冲”时的差不多吧。过去，他拼命想把这本书推荐给我，可是我满脸嫌弃。就像今天，我喋喋不休地 讲着金庸小说的版本，下面的年轻学生一脸迷茫。我们都想把一些东西往下传，想把记 忆往下传。可是我们都遇到了一种阻力年代的阻力。者爸喜欢的东西，其实没那么难看。比如林海雪原，确实有些过时，但是， 杨子荣的英勇，他的手段，还是让人服气，还是感人的。先不说人物原型，如果小说里 的这个人活了，出现在我面前，我还是会肃然起敬，叫一声“杨大侠”。当然，年轻人看

29、书有自己的口味，他们喜欢变换花样。现在把金庸小说改编成各 种影视剧和游戏，还有改编成漫画的不用怕“毁了经典，没那么容易。经典是不会被毁掉的。20 .下列各项表述，理解有误的一项是（）A.作者通过两本书、两次记忆、两种心态给我们勾勒出两个不同时代的父与子：一是 父亲与儿子，二是老师与学生。父辈想把一些东西传给下一代，却遇到了年代的阻力。 B.文章中，父亲的言行给了孩子潜移默化的影响，不仅让孩子爱上林海雪原这本 书，更让孩子从这件事情有了更深的思考和认识，这就是一种传承。C.作者用生活中的小事蕴含深刻的思考：所有经典的事物和美好的感情，都不会被忘 却或者被忽略，也不会消失和毁掉，它会以不同的形式在生活中沉淀，在生命中传承。 D.“我”深切地理解了“年代的阻力工 代沟会让两代人之间有非常清晰的陌生感和距离 感，因为彼此所处的时代和环境不同，所以作为“年代的阻力”，隔阂是无法逾越的鸿沟。 21 .请用简洁的语言概括，填写下表。情节我向年轻学生提及金庸原著，遭遇尴尬。我的心理疑惑释然22 .赏析句子。他们眨着眼睛，神情复杂地望着我，像看一个化石般的怪物。23 .请分析让“我简直有种冲动”的情感有哪些？我简直有种冲动，想抓住他们的衣服摇晃：“那么好看的书，你们怎么不看呢？你不看,我们怎么聊呢？”24 .结合内容，分析结尾“经典是不会被毁掉的”这句话的含义和作用。