中班科学《落下来》活动设计.docx

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1、中班科学落下来活动设计活动目标：1愿意和老师同伴一起探究，共同观看广告纸落下来的不同现象。2愿意把观看到的现象用语言或体态动作等告知大家。活动预备：广告纸、记录纸、竹蜻蜓、纸飞机。活动过程：一、和幼儿厌烦生活中的广告纸，感知广告纸的作用。师出示广告纸，并提问：师：看我给你们带来了什么？师：你们在哪儿见过呢？师：它有什么作用呢？师：广告纸用过后还可以用来干什么？小结：原来广告纸用后还有好多好玩的方法，今日，我们就来玩广告纸落 下来的嬉戏。二、探究广告纸落下来的现象。1、探究纸片怎么样落下来。出示纸片，师：你猜这张广告纸片会怎样落下来？（幼儿回答）师：大家都有许多自己的想法，那我们就来试试它会怎样

2、落下来。师：我将广告纸片高高的举起来，轻轻一放（师边说边示范将纸片落下来）师：谁来告知我们这张广告纸是怎么样落下来？（可请多个幼儿问答，假 如说不出的时候可请幼儿再看一次落下来的现象） 师：请你来当广告纸（请个别幼儿示范，谁情愿来学一学广告纸，有不一 样的吗？）师：我们一起来做做广告纸片吧，出来找一个空一点的位置，学学广告纸 片摇摇摆摆落下来的样子。（示范时边做动作边说小纸片摇摇摆摆落在地 上一动也不动）小结：原来广告纸是摇摇摆摆落下来的。（记录）2、探究广告纸变成其他东西怎样落下来。师：咦，广告纸片是摇摇摆摆落下来的，现在，老师就让广告纸变变变， 变成什么啦？（小纸团）谁来猜猜小纸团是怎么样

3、落下来的？师：小纸团究竟是怎么落下来的，请一位小伴侣来试试，大家可要睁开眼 睛啦（请幼儿上来试试，老师再次强调举得高高的，轻轻的松开小手） 师：谁的亮眼睛看清晰了，小纸团是怎样落下来的？（记录）师：谁情愿来学学小纸团笔直笔直落下来的样子？（请个别幼儿上来试试） 师：现在我们一起学学小纸团笔直落下来的样子（师幼一起做落下来的动 作）小结：我们来看看，广告纸是小纸片时摇摇摆摆落下来的，变成小纸团的 时候是笔直笔直落下来的，原来广告纸变成不一样的东西后它落下来的方 法是不一样的。3竹蜻蜓怎样落下来。师：现在小伴侣留意了，老师的广告纸又要变变变了，它会变成什么呢？ （老师示范制作竹蜻蜓）师：谁来猜猜它

4、是怎么样落下来的？看认真咯，我把它举得高高的，轻轻 的一放。咦，它是怎样落下来的（重复一次）请你学一学。师：我们大家都来学学转着圈儿落下来的样子。三、制作竹蜻蜓师：很好玩吧，告知你们一个隐秘哦，这可是我小时候玩过的，叫竹蜻蜓。你们想不想玩呢？那你们可要动手做，还记得老师是怎么做的吗？1、老师示范制作撕出一个小口折一折，撕出一个小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，点点头呀 弯弯腰。2、我刚才是怎么做的？幼儿说老师制作。师：你们会折吗？那你们来折一折吧。（边发纸边说儿歌）四、总结师：刚才，你们自己做的之蜻蜓它是怎么落下来的呢？（记录）今日，广 告纸和我们玩了落下来的嬉戏，小纸片是摇摇摆摆落下来，小纸团是笔直 笔直落下来，竹蜻蜓是转着圈儿落下来。五、活动延长师：瞧，现在广告纸变呀变呀又变成了（飞机）它会怎样落下来？那我们 一起试试吧。