总务主任的辞职报告与总务科副科长述职报告.docx
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1、总务主任的辞职报告与总务科副科长述职 报告尊敬的医院领导:我叫无痕,现任苇河林业局职工医院总务科主任职务,随 着医院的快速的发展,无论从后勤管理方面,及对每位员工提 出了更高的要求.就我自身而言,随着年龄的增长,本人深深 感觉到个人管理能力的不足,综合管理水平已与医院的要求相 差甚远,巨大的工作压力迫使我寝食难安,愧对医院党政的期 望,所以,经过自己慎重考虑,更是为了医院发展考虑,特向 医院领导提出辞去总务科主任职务,做一名优秀普通员工, 望医院领导给予批准。最后祝愿医院在今后的发展中更上一层楼,事业蒸蒸日上! 致礼!申请人:无痕201x年4月15日更多文章总务主任辞职报告第1页共4页总务科副
2、科长述职报告按照组织的安排,我于XX年11月开始担任厂总务科副 科长一职。一年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正 工作位置,时刻保持“谦虚”、谨慎、律己”的态度,在领导 的关心培养和同事们的帮助支持下,在领导工作岗位上做到勤六、分析讨论简述酒精擦浴降温法的注意事项。实训三电除颤器的使 一、实训目的1、掌握电除颤器操作技术。2、熟悉电除颤器使注意事项。3、操作中工作认真、严谨,爱伤观念强。第3页共20页二、实训内容1、电除颤器操作技术。三、实训用物电除颤器、导电胶、护理训练模拟人、监护记录单和笔。四、实训方法1、复习相关理论2、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教4、学生68人为一组进行练
3、习,教师巡回指导。5、师生共同评价练习情况。6、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程准备用物接电源线开电源开关摆体位暴露胸部一 -去除导电物质-一定位、清洁皮肤涂导电胶一选择电能及 电复律-安放电极板除颤一观察心电波-电极板、各开关复 位关电源整理、记录六、分析讨论简述电除颤使用注意事项实训四输液泵、微量泵的使用一、实训目的1、掌握微量泵、输液泵使用操作技术。2、熟悉微量泵、输液泵应用参数的调节。第4页共20页3、了解微量泵、输液泵使用的目的及注意事项。二、实训内容输液泵、微量泵的使用三、实训用物微量泵、输液泵、注射器、输液器、生理盐水等四、实训方法1、复习相关理论2、展示实训用物。3
4、、教师结合电教片讲解并同步示教4、学生68人为一组进行练习,教师巡回指导。5、师生共同评价练习情况。6、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程微量注射泵使用流程:备物一固定注射泵一接电源一配药、 固定注射器、排气T核对、解释一穿刺T调试一启动仪器一连 通管路一观察、记录T整理输液泵使用流程:备物一固定输液泵一接电源一配药、固 定输液管、排气一按开关键自检一设定参数一静脉穿刺一连通 管路一按开始键一输液完毕按停止键一关调节器一撤输液管一 关输液泵观一整理、记录六、分析讨论一脑水肿患者,医嘱30分钟内给予20%甘露醇250ml, 如用输第5页共20页液泵进行输液,则1分钟输多少滴?(1 ml
5、=20 滴)实训五呼吸机的使用一、实训目的1、掌握呼吸机使用操作技术。2、熟悉呼吸机应用参数的调节。3、了解呼吸机使用的目的及注意事项;适应症、禁忌症、 脱机指标及常见的报警原因及处理措施。二、实训内容1、呼吸机使用操作技术。2、呼吸机应用参数的调节;呼吸机的适应症、禁忌症、 脱机指标及常见的报警原因及处理措施。三、实训用物1、呼吸机、模拟肺、连接管、氧气桶、氧气减压表、扳 手、电源转换器等2、护理训练模拟人。3、临床案例、监护记录单和笔。四、实训方法1、复习相关理论(结合临床案例,讲述呼吸机使用操作 技术的目的及注意事项等)。2、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教(在护理模拟人身上进行呼吸
6、机 使用技术操作,并演示呼吸机应用参数的调节。)4、学生68人为一组进行练习,教师巡回指导。第6页共20页5、师生共同评价练习情况。6、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程1、准备工作:备物一核对、解释一摆体位。2、检查呼吸机性能:连接呼吸机管道一接模拟肺一接电 源一开主机开关一开氧气阀一开温化、湿化器开关一检查呼吸 机性能。3、建立人工气道。4、连接人工气道5、调参数:确定呼吸机模式-设置参数设置报警界限 和安全阀一调节温化、湿化器。一调节同步触发灵敏度。6、观察、记录7、安置病人8、撤机:拔管一关温化、湿化器开关一关氧气阀一关主 机开关一关电源9、观察、记录10、清理用物:清洗各连
7、接管道一消毒液浸泡各连接管道 T晾干备用六、分析讨论简述呼吸机常见的报警原因实训六气管插管、气管切开配合技术一、实训目的1、掌握气管插管、气管切开配合技术。第7页共20页2、熟悉正确固定气插管或气切管。3、了解气管插管、气管切开术的目的、适应症、禁忌症 及注意事项。二、实训内容气管插管、气管切开配合技术三、实训用物气管切开包或气管插管盘、气管插管导管、无菌手套、消 毒剂、合适的局麻药、照明设备、负压吸引装置,注射器、胶 布、纱布及导管固定物品,录像、临床案例、记录单和笔四、实训方法1、结合临床案例,讲述气管插管、气管切开配合技术目 的及注意事项。2、展示录像后,教师在护理模拟人身上演示气管插管
8、、 气管切开配合技术。3、学生1213人一组,相互配合在护理模拟人身上进行 气管插管、气管切开配合技术训练。4、教师巡回指导。5、教师评价并进行课堂小结。6、布置写出实训报告。五、操作流程(一)气管插管经口明视插管术流程:医学专用咽喉部(清醒患者)-取位-协助患者张口-置入 喉镜-经悬雍垂后挑起会厌-见声门后插入气管导管-退出喉镜 -气管导管第8页共20页再入2-3cm塞入牙垫-检查气管内导管 的位置-固定导管、牙垫-气囊充气-连接呼吸机或简易呼吸器(二)气管切开术流程:摆体位手术切口切断甲状腺峡部向上挑开气管环正中 -刀刃向上刺入气管,注意进刀深度-撑开气管切开口后插入 气管套管固定气管套管
9、于颈部六、分析讨论气管插管、器官切开术中护士的配合工作分别包括哪些? 实训七止血、包扎、搬运技术一、实训目的1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。2.熟悉止血、包扎、固定、搬运目的及注意事项。3、操作中工作认真、严谨,爱伤观念强。二、实训内容止血、包扎、搬运技术三、实训用物治疗盘:弯盘、绷带12卷、胶布、生理盐水棉球、药 碗2只、镶子2把、纱布、剪刀1把,录像、临床病例、记录 单和笔四、实训方法1、复习相关理论(结合临床案例,讲述止血、包扎、固 定、搬运技术目的及注意事项)。2、展示实训用物,设置情景,学生1213人一组,通过 角色扮演进行止血、包扎、固定、搬运技术技术演练。第9页共20页3、组
10、织学生讨论。4、师生共同评价练习情况。5、教师小结。6、布置写出实训报告。五、操作流程准备用物-核对解释-观察伤口 一清洗伤口 覆盖纱一 包扎一固定一搬运一观察-整理用物、记录六、分析讨论外伤止血、包扎现场救护技术目的及注意事项。第二篇: 实训一触电急救训练实训一触电急救训练、实训目的1 .熟悉使触电者尽快脱离电源的方法。2.掌握现场急救的 基本处理步骤及急救方法。二、实训内容1 .口述使触电者尽快脱离电源的方法。2.口述现场急救的 基本处理步骤。3、心肺复苏法救人单人操作口对口(鼻)人工呼吸 法和胸外心脏挤压法。四、实训过程L 口述使触电者尽快脱离电源的方法。(1)脱离低压电 源方法拉:附近
11、有电源开关或插座时,应立即拉下开关或拔掉电 源插头。第10页共20页切:若一时找不到断开电源的开关时, 应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线,以断开电源。挑:对于由导线绝缘损坏造成的触电,急救人员可用绝缘 工具、干燥的木棒等将电线挑开。拽:急救人员可戴上手套或在手包缠干燥的衣服等绝缘物 品拖拽触电者;也可站在干燥的木板、橡胶垫等绝缘物品上, 用一只手将触电者拖拽开来。垫:如果电流通过触电者入地,并且触电者紧握导线,可 设法用干木板塞到触电者身下,与地隔离。(2)脱离高压电源的方法(1)通知供电部门拉闸停电;(2)带绝缘手套、穿绝缘靴,拉开高压断路器或用绝缘 操作杆拉开高压跌落熔断器;(3)
12、抛挂裸金属软导线,人为造成短路,迫使开关跳闸。 2.现场急救的基本处理步骤。简单诊断:(1)将脱离电源的触电者迅速移至通风、干燥处,将其 仰卧,松开上衣和裤带。(2)观察触电者的瞳孔是否放大。(3)观察触电者有无呼吸存在,摸一摸颈部的颈动脉有 无搏动。急救方法:(1)对“有心跳而呼吸停止”的触电者,应采用“口对口人 工呼吸法”进行急救,步骤为:第11页共20页将触电者仰天平卧,颈部枕垫软物, 头部偏向一侧,松开衣服和裤带,清除触电者口中的血块、假 牙等异物。抢救者跪在病人的一边,使触电者的鼻孔朝天后仰。用一只手捏紧触电者的鼻子,另一只手托在触电者颈后, 将颈部上抬,深深吸一口气,用嘴紧贴触电者
13、的嘴,大口吹气。然后放松捏鼻子的手,让气体从触电者肺部排出,如此 反复进行,每5秒吹气一次,坚持连续进行,不可间断,直到 触电者苏醒为止。口对鼻人工呼吸法:口腔异物不能清除时,采取口对鼻 人工呼吸(2)对“有呼吸而心跳停止”的触电者,应采用“胸外心脏挤 压法”进行急救,步骤为:奋学习、积极进取,努力提高自我,始终能团结同志,勤奋工 作,认真完成组织交给的各项工作任务。现将一年来的思想工 作情况向各位领导进行汇报,不足之处敬请批评指正。一、重视理论学习,努力提高政治素质和党性修养一年来,我通过集中学习和自学相结合的方式,学习了社 会主义理论体系、十七届六中全会精神、习主席提出的“三严 三实“,并
14、认真撰写学习体会,牢固树立了正确的权力观、利 益观和业绩观。根据党建“三联”工作要求,我积极与职工群众 沟通、谈心,宣传党的路线、方针、政策和上级会议精神,在 做好思想疏导工作的同时,发现不良思想动态或倾向问题及时 解决,并向党组织汇报,为单位的和谐稳定做出应有的努力。二、转变角色,努力在本职岗位上展示自己从科员到副科长,虽然带来了工作环境和岗位的变化,但 为领导分忧、为群众服务的理念不变,作为一名基层管理人员, 就要用自己的实际行动回报组织、领导及同志们的信任和关心。 首先,我做到正确定位,作为一个新成员要主动融入新的集体, 融入新的工作环境,主动加强与科领导、同事的交流沟通,在 工作中我做
15、到多看、多听、多学、多写,认真翻阅各种总务后 勤部门的相关资料,主动向同第2页共4页事请教,尽快熟悉工作内容和范围。其次, 主动承担工作任务,积极开展好自身工作,在工作过程中转变 工作思路,摸索新的工作方法,注重心态的调整和适应角色的 转变,努力在工作岗位上展示自己,在工作实践中锻炼自己。三、踏实肯干,全方位做好各项工作将触电者仰卧在硬板上或地上,颈部枕垫软物使头部 稍后仰,松开衣服和裤带,急救者跪跨在触电者腰部。急救者将右手掌根部按于触电者胸骨下1/2处,中指指 尖对准其颈部凹陷的下缘,当胸一手掌,左手掌复压在右手背 上。掌根用力下压34cm,然后突然放松。挤压与放松的 动作要有节奏,每秒钟
16、进行一次,必须坚持连续进行,不可中 断,直到触电者苏醒为止。(3)对“呼吸和心跳都已停止”的触电者,应同时采用 “口对口人工呼吸法”和“胸外心脏挤压法”进行急救一人急救:两种方法应交替进行,即吹气23次,再 挤压心第12页共20页脏1015次,且速度都应快些。两人急救:每5秒吹气一次,每1秒挤压一次,两人 同时进行。五、实训小结第三篇:急救知识培训报告急救知识培训报告急救培训,顾名思义是让我们了解最基本的急救知识,在 一些危急时刻可以救人于危险之中,给人以生的希望。XX年5月4号,公司安全生产部组织了现场急救知识培 训,通过这次培训我了解了以下内容:一、现场急救的目的:1、救护者的基本责任;2
17、、现场急救的原则;3、紧急呼叫救护车;4、现场急救程序;5、触电急救。二、心脏骤停与心肺复苏:1、心脏骤停的常见原因;2、心脏骤停的现场判断;3、时间就是生命;4、现场徒手心肺复苏的操作;5、心肺复苏的意义;6、猝死的诊断。教了一些常用的急救知识,如伤口包扎、心肺复苏等一些 相当实用的知识。当代社会,随着经济的繁荣,物质生活水平 的提高和竞争的加剧,公众之间交往日趋频繁,活动范围日益 扩大,人们承受的压力与日剧增,受到频发的自然灾害、生产 安全事故、交通事故以及其他各类突发公共事件等意外伤害的 因素也不断增多。一旦有意外伤害发生时,人们如果拥有自救、 互救意识,并能及时、正确的开展救护,就很大
18、可能争取到抢救伤员的“救命黄金时间”,为后期医院救治创造有利条件,从 而最大限度的挽救伤员的生命和减轻伤残。所以开展第13页共20页急救培训班是非常有必要的。其中伤口 包扎包括绷带包扎、三角巾包扎。绷带包扎包括三种方法,分 别是环形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括 头部包扎,单眼、双眼包扎,单肩、双肩包扎,胸背部包扎, 以及上肢和下肢的包扎,内容丰富,实用性高,因而说我们的这次培训班的开展是有必要的,它能增强我们 的自救互救的知识,提升我们的自救互救力量,尽可能减少伤 亡。由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南, 培训结束后,大家认真的观看了这两段视频,在外伤急救常识
19、 的视频中我了解了急救的(通气、止血、包扎、固定、搬运) 的各种方法。培训活动结束后,参加此次培训的员工纷纷表示此次培训 很有实用意义,学到了很多使用的急救知识,初步掌握了急救 处理常识和能力,对于社会和家庭具有十分重要的意义。第四篇:关于检验科配置急救箱的报告关于检验科配置 急救箱的报告院领导:按照二甲要求检验科配置二个实验室急救药箱(临检室、 四楼检验室),每个急救药箱配置清单如下:一、防护用品:医用乳胶手套两件医用防护口罩两件化 学护目镜一件洗眼生理盐水一瓶5ml注射器一付二、吸附物品:餐巾纸一卷三、外用急救用品及应急处理药械:医用碘伏棉签一瓶、 消毒棉球一袋、无菌纱布一袋、创可贴20片
20、、绷带一卷、 扎脉带两根、纸胶一卷、75%酒精一瓶、医用摄子一把、 医用剪刀第14页共20页一把、四、污物处理品:医用垃圾袋两个检验科XX-1-9第五 篇:触电急救措施实验报告触电急救措施电已和我们的生活密切相连,在我们的日常生活中起着非 常重要的作用,和我们的距离近了,既无形又无影的电也给我 们带来了许多安全隐患。触电一常见的电事故,我们要学会预 防、触电急救等一些基本的知识。触电事故具有突发性、季节 性、高死亡率,行业性等特征。因此,正确的触电急救方法、 抢救时机十分重要。面对人体触电我们应如何做呢?一设法使触电者迅速脱离电源触电时间越短,对人体造 成的伤害越小,使其迅速脱离带电体是救活触
21、电者的首要因素。 使触电者脱离带电体的基本原则是动作迅速、方法正确。1、低压触电事故,应采用下列方法:1)立即拉开附近有关的电源开关或拔出插销,断开电源。 2)附近没有有关的电源开关和插销时,如附近有带有绝缘柄 的电工钳或带有干燥木柄的斧头,可用于切断电线,也可用绝 缘的物品使触电者与带电体脱离。3)救护时不能直接用手拉扯触电者的皮肤和鞋。2、高压触电事故,应采用下列方法:1)立即通知有关 部门停电。第15页共20页2)带上绝缘手套,穿上绝缘鞋,用相应 的电压等级的绝缘工具按顺序拉开开关。3)抛掷裸金属线使线路短路接地,促使保护装置动作, 以切断电源。4)要防止触电者脱离电源后摔伤,特别是在高
22、处作业时, 应考虑好防摔措施。二、对触电者进行紧急抢救人体触电后,会出现心跳停止、呼吸中断等现象,呈现昏 迷状态,这时不应认为是死亡,在设法使触电者迅速脱离电源后,应 立即进行紧急抢救。1、切断电源。无法切断电源时,可以用木棒、木板等快 速将电线挑离触电者身体。救援者最好戴上橡皮手套,穿像 胶鞋等。千万不要用手去拉触电者,以防连销触电。2、如果触电的人神志清醒,呼吸心跳均正常,可将其抬 到温暖的地方静卧,严密观察,暂时不要让其站立或走动, 防止引发休克或心力衰竭。3、如何触电的人呼吸停止而脉搏存在,应使其就地平卧, 松解衣扣,打开气道,立即进行口对口人工呼吸,有条件的 可用气管插第16页共20
23、页管,加压氧气人工呼吸。也可针刺人中、 涌泉等穴,或让其服呼吸兴奋剂。4、对心搏停止而呼吸存在的人,应立即作人工胸外按压。5、呼吸心跳均停止者,则应立即进行心肺复苏,以建立 呼吸循环,恢复全身器官的氧供应。发生触电事故时,即使 严重到“假死”状态,如果能抢救及时、救护得法,绝大多数也能化险为 夷,转危为安。6、在抢救过程中,不要随意移动伤员。送医院抢救的途 中,注意保暖,严密观察触电人的呼吸、心跳、血压等。在医 务人员未接替前不能停止急救。7、将灼伤或起泡的皮肤表面保护好。灼伤的范围一般很 小,但症状却都很严重,因此,要用干净布料覆盖伤处包扎, 防止伤口污染。8、及时拨叫120救护车或送往医院
24、抢救。有实验研究和统计表明,如果从触电后1分钟开始救治, 则90%可以救活;如果从触电后6分钟开始抢救,则仅有10% 的救活机会;而从触电后12分钟开始抢救,则救活的可能性 极小。因此当发现有人触电时,应争分夺秒,采用一切可能的 办法施救。第17页共20页总务科副科长述职报告按照组织的安排,我于XX年11月开始担任厂总务科副 科长一职。一年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正 工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导 的关心培养和同事们的帮助支持下,在领导工作岗位上做到勤 奋学习、积极进取,努力提高自我,始终能团结同志,勤奋工 作,认真完成组织交给的各项工作任务。现将一
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